有人說教師就是服務行業，對這個問題在名詞上我可以認同，但是在意義上我真的不敢苟同，不是因為我在從事著這個行業所以去否定他，其實把教師當做社會上的那種服務行業，我個人覺得是非常錯誤的，要是這麼想的話說嚴重點甚至會導致國破家亡。
教師行業是公益事業單位，也是為人民服務的，所以可以說是服務業吧，屬於第三產業（第一產業是農業，第二產業是工業）。
但千萬別把教育等同於一般意義上的社會上的那種服務業，別把老師等同於一般意義上的服務員。
我單位裡以前有個naocan的領導就對我們說『老師是服務員，學生是顧客，老師要為學生服務』等等，我對他說：既然這樣，你開個菜單吧！他說：「什麼菜單？」「服務菜單啊！上面寫上一節課多少錢，批一次作業多少錢，輔導功課多少錢，做思想工作多少錢，提問一次多少錢，解答問題一次多少錢，家訪怎麼收費，接待家長怎麼收費...？我們好按菜單提供服務啊！」
他直愣愣的看著我，沒說話。
一段時間後，找了個機會，我向他提出申請，辭了班主任，少做少錯惹不起躲得起。而且如果學校覺得做老師就是做服務，那班主任會非常的辛苦被動，因為要把學生當上帝供著，罵了怕給投訴，嚴格一點怕學生評教亂評，這些對一個班主任老師的影響是非常巨大的。
所以對於說教師是服務行業的說法，感覺是對教育的歪曲曲解，不僅對教師有害，對學生有害，而且對國家、民族，家庭社會都是有害的。
教育的根本目的對國家來說就是培養接班人和建設者。教育的根本目的對學生來說就是培養學生個體成為社會人。如果教師是服務員，一味迎合學生，那麼就不可能完成教育的根本任務，達不到教育的根本目的。如果一切以學生為中心，似乎是「學生中心論者」，也就失去了教師本真的責任。
把教師當服務員是對民族未來的開玩笑。學生是祖國民族的未來和希望，社會事業的接班人建設者。俗話說「業精於勤荒於嬉」對學生錯誤行為不抵制，就是拿民族未來開玩笑，就是遊戲民族未來，就是在培養民族敗類，那是有害於偉大民族復興的。
把教師當服務員就是對國家社會的犯罪。
如果老師是服務員，不能讓喚起學生的責任意識，不能讓學生承擔起相應責任，培養一堆廢物，培養一堆無用之人，我們的國家會虛無縹緲。就是對國家社會的犯罪。
總之，教育行業不僅僅是一般的服務行業，而是按照一定目標培養人的特殊服務業，或者是引導人鍛鍊人的社會化行業。
那對此問題你有什麼看法嗎？有看法的可以留言評論，我會一一關注探討。如果覺得文章寫的還行，那可以持續關注我。