「好像你們孩子在學習手腦速算，感覺怎麼樣？」昨天陪女兒去培訓機構集訓舞蹈，剛坐下來就有人問旁邊的家長。
「哎呀，我的孩子不適合！看來真的是不能跟風報班啊。比如3+2吧，孩子數小棒也好，數手指也罷，本來都是會的呀。可自從學了手腦速算之後，孩子完全懵圈了。每次問她3+2=多少，孩子就拿出右手告訴我等於9。」家長頗為無奈地抱怨著。
這些年，手腦速算也好，珠心算也罷，都在各個培訓機構火爆上演。很多家長為了讓孩子擁有非常強的口算能力，結果卻把孩子整懵了。
幼兒時期訓練孩子的思維自然很重要，但如果孩子連最基本的計算方式都弄混淆，對孩子進入小學的學習是特別不利的。那麼，如今的小學都在用哪些方式教孩子計算呢？和我們小時候有什麼不同呢？
（1）湊十法。
很多家長都會發現，我們小時候的數學啟蒙，基本上就是在數小棒的日子裡度過的。還記得我上幼兒園的時候，媽媽捨不得給我買小棒，就用高粱梗給我切了很大一堆，來供我做數學題。
而如今，細心的家長會發現，孩子在幼兒園的時候就已經不用數小棒的笨方法了。女兒之前回家每天都喜歡背順口溜給我聽：
「一九一九好朋友，二八二八笑哈哈，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。」
是的，這就是學校老師教的湊十法順口溜。記住這個朗朗上口的技巧後，孩子做計算題就顯得非常簡單了。
舉一個簡單的例子9+5=（ ），第一步，拆分第二個加數5，拆出的其中一個數要與第一個加數湊成10，所以這裡的5就可以拆分成為1和4。第二步，將10加上拆出的另一個數，答案就等於14了。
同樣的道理4+7=（ ），第一步，拆分第一個加數4，拆出的其中一個數要與第一個加數湊成10，所以這裡的4就可以拆分成為1和3。第二步，將10加上拆出的另一個數，答案就等於11了。
（2）破十法。
在我們小時候，有進位或者退位的計算題，通通都採用列豎式的方式來進行。而如今的孩子們，在進入一年級之後學習的方法已經不是我們當年學習的方法了，所以各位家長千萬不能教錯了。
比如：14-7=（ ），第一步，把14進行拆分，分成4和10，然後用10-7=3。第二步，用4+3=7。
再比如：15-6=（ ），第一步，把15進行拆分，分成5和10，然後用10-6=4。第二步，用5+4=9。
（3）平十法。
以前，十以內的加減法，我們都是生硬地被口訣，然後需要進退位的計算題，全部採用豎式計算。記得那個時候，我們都好害怕被口訣，更害怕一遍一遍地抄寫口訣。而對於進退位的問題，也是不知道被父母責備了多少次。
而如今的孩子們，利用這些巧算的方式，就沒了我們當年的煩惱。平十法在減法中的作用也是極大的。比如：
14-7=（ ），第一步，把7拆分成4和3，然後14-4=10，10-3=7。
15-6=（ ），第一步，把6拆分成5和1，然後15-5=10，10-1=9。
18-9=（ ），第一步，把9拆分成8和1，然後18-8=10，10-1=9。
13-8=（ ），第一步，把8拆分成3和5，然後13-3=10，10-5=5。
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還在逼著孩子背誦加減法表的父母，趕緊停手了！那些盲目開發孩子智力、訓練孩子思維的家長也應該更加慎重才行。以上三種計算啟蒙的方式，幼兒園及有效銜接的家長，一定要記住哦！