一束鮮花，是不是變成了發飆老師放下尊嚴的最後一根稻草？

最近網上一段視頻成為人們議論的焦點：

山西朔州某小學的班級畢業會上，有個學生手棒一束鮮花送給了班主任，卻沒有送給旁邊的數學老師。

數學老師很生氣，當場情緒失控，公開辱罵學生，指責他們平時做為任課老師，並沒冷落孩子們，為什麼眼裡只有班主任，而沒有其他老師？罵他們忘恩負義，說他們偏心，不懂得感恩。

誠然，數學老師的舉止確實有失風範，因為做為一名老師，理應「學高為師，身正為範」，做老師的更要比一般人擁有包容和寬廣的胸襟，更應該比一般人善於控制情緒，也難怪網上輿論出現了一邊倒的局面，矛頭直指發飆的數學老師，教育部門也做出了回應，撤銷其教師資格、降低工資、調離教育系統，對所在學校、所屬教育部門的有關領導也做了相應批評。

對於這個事件的處置，似乎很合乎人心，很切合民意，但是大家有沒有想過，數學老師為什麼會有如此反常的舉止？僅僅一束鮮花，僅僅一次的不禮遇，恐怕不至於讓她放下尊嚴，不管不顧地罵起來吧？

友友們請注意，在我們身邊有沒有這樣的現象，過節的時候，家長送禮是不是都送給了班主任？卻很少送給任課老師；周末請客的時候，是不是都把班主任當成了座上賓？而並沒有任課老師的位置。

同樣認真教學卻倍受冷落、積怨成妒的這名任課老師，終於在畢業時，因為學生只尊崇班主任，而尷尬的自己只能做個陪襯，而感到無比悽涼與憤怒，至此，一束鮮花，成了讓她放下尊嚴的最後一棵稻草。

師者，傳道授業解惑也，她們所做也都是本職工作，為什麼那麼多的家長卻有針對性、有選擇性地去尊敬某一位老師？這本身就一種披著感恩外衣的趨炎附勢！

細想一下，這種風氣，由家長以各種名義攀附在班主任身上，拿人家手短，吃人家嘴短，班主任對待學生就很難一碗水端平，慢慢地師德也就了性質，校風也隨之混濁，這種局面的形成，難道學校就沒有責任？整個社會就沒有責任？

雪崩時，沒有一片雪花是無辜的。世上所有的環境都是人創造的，而世上億有的人都會受到這個環境的影響，那麼，這個環境的主導者是誰呢？

這也許比只揪住、痛罵那個發脾氣的老師更有意義。

因為，提高整個教師隊伍廉潔自律、整頓校風校紀、還學校一片淨土更應引起我們的思索。