最近在做一些關於童詩的公益講座。 有不少家長在問，「老師，我感覺童詩似乎很有意思，但到底學童詩有什麼用呢？我孩子報的免費課都很多，都上不過來了。」
其實，非常理解當下很多家長的心態，延遲開學，唯恐孩子荒廢了學業，所以除了學校的網課，有不少家長還外面的班報了一大堆。
這個時候，在很多家長看來，童詩，無非是打發時間，錦上添花的東西。
童詩真的是可有可無的嗎？
作為一名親子詩教的推廣人，我覺得還是非常有必要和家長來分享一下我的「童詩有用論」。
因為孩子的童年不可逆，如果一些家長不調整認知，那孩子們就很有可能因為父母而錯過最重要的詩教窗口期。
孩子為什麼要學童詩？我將圍繞這個話題來做一系列分享。今天我想說的是，童詩是天生為兒童而設，它與孩子有著天然的親近性。
那麼首先來說說什麼是童詩？
簡單地說，童詩就是為專門為兒童而創作的，並為兒童所喜聞樂見的一種現代詩歌體裁。
雖然古代也有零星的一些童詩，但目前我們說的童詩，主要還是指現代的兒童詩，它是現代詩的一個門類。它的對立面，我想，應該是成人詩。
比方說，大家熟悉的戴望舒的《雨巷》就是成人詩，而林煥彰的那首《妹妹的紅雨鞋》，就是童詩，因為他反映的是兒童的視角，文字精煉、充滿童趣。所以，我們也說，童詩，是孩子童年的最好的禮物。因為，這個禮物是孩子們專屬的，也是與孩子最親近的。
那麼，這種親近性表現在哪幾個方面呢？
其一、童詩的內容淺顯易懂。它沒有成人詩歌裡面那麼多潛藏的、晦澀的東西。它用老嫗能解的詞彙來率真地表達孩子們的感情。用臺灣的童詩作家林良的話來說，童詩是「淺語的藝術」。
其二、童詩的語言精煉。相對於一般的作文來說，它字數少。有時，只要語言新穎有意思，甚至兩三行就行了。對於那些害怕字作文字數多，或害怕寫字的同學來說，童詩並沒有那麼遙遠，並沒有那麼高不可攀。他們可以從寫童詩開始，培養起對母語的興趣，建立起對寫作的自信。
第三、童詩的語言新穎、有創意，總能給人眼前一亮的感覺。在聽多了大人們那些邏輯性強，程式化、套路式的語言之後，童詩對孩子們來說，無疑是一股清流呀。就如同菲利普說:「最好的兒童詩,能夠用天籟般的語言描繪世界,讓我們仿佛初次睜開眼睛看它。」
第四、童詩相對比較自由，這種自由可以是情感的自由——孩子可以直抒胸臆，無所顧忌；這種自由也可以是選題的自由——從大自然到生活，從母愛到自己的幻想，童詩不是命題作文，孩子們可以自由地書寫自己所喜歡的內容；當然，還有一種自由，那就是格式上的自由——孩子們寫童詩可以跟著感覺走去斷行，讓文字的節奏發生變化，這讓他們感覺自己是在搭積木一樣，自由而又有創意。
但，是否具備以上四個特點就一定是童詩呢？我認為還不夠。
我認為，童詩應該還有一個根本特徵，那就是童趣。
這種童趣，其實是由兒童的視角帶來的與成人世界的反差，從接受美學的角度來說，他是打破成人常規期待視野的一種陌生感。正是這種陌生感，讓童詩的獨立價值得以凸顯。
在現實生活當中，我們常常會發現，其實孩子們有時候寫的詩，比大人寫的童詩更能讓人眼前一亮。
那是因為他們的視角本身就是兒童視角，他們不需要再換位思考。
而成人要把自己放到一個兒童的立場去重新思考、發現這個世界，其實是相對來說，是非自然的一種創作。所以，創作出來的作品，很容易變成蹩腳的。
只有那些童心未泯，一直和孩子們在一起，經常把自己變成一個孩子的成人作者，寫出來的詩，才能更接近兒童的審美。
多說幾句，現在很多成人寫的童詩，常常容易陷入幾個誤區。
一種是，用成人的語言來寫兒童的情感，這不能算是純正的童詩，儘管有時候表達的情感的確是兒童的。一種呢，其實是用兒童的語言表達一個小大人的情感，這應該算是偽童詩。還有一種，用的是成人的語言，描述的兒童童年的一種美好，其實主要喚起的是大人對童年的一種懷念而已。
以上三種，從嚴格意義上來說，我認為都不能算純粹的童詩，但現實中比比皆是。如果創作者不能自律，其實對兒童詩歌的發展，影響還是挺大的。因為這是源頭問題。如果家長不注重選擇，也可能會選上一些偽童詩，那對孩子就會是一種誤導，甚至戕害。
所以，如何評價一首好童詩，除了四個貼近性外，我認為還是應該抓住童趣這一根本的特點，也就是我們是不是真正地以兒童為本來創作。
比方說，我自己創作的時候，我就會反覆問自己幾個問題。
1. 這首詩是否是真的兒童視角，如果作者署名為一個八歲男孩，讀起來是否依然是很自然？我是不是在裝嫩呢？
2. 我是在用孩子能夠理解的語言來創作嗎，如果讓二三年級的小朋友或者我母親來讀，他們是否能理解呢？
3. 我這首詩描述的是不是一個兒童的內心世界，是否喚起了人類普遍的童性——真、善、美， 讀者在閱讀中能找到天真、善良和那種童稚之美？
這三個問題，其實也可以用來作為選童詩的參考。
童詩應該是孩子們最純真的文學樂園，一些個人看法，期與各位家長與詩友探討。
讓我們一起推動童詩回歸童真，把更多美好的真童詩帶給孩子們。因為，童詩是童年最好的禮物！
童心無價
想像力也無價
寫作啟蒙的黃金時間也不可逆
人間四月
我準備了一個看圖寫詩的私房課
期待有興趣的家長把娃送過來
讓我們用有趣的童詩來激發孩子的興趣
給他們童年一份珍貴的禮物