孩子在幼兒園遭欺凌，媽媽不吵鬧從根源解決問題，家長表示沒想到

導讀：孩子在幼兒園遭欺凌，媽媽不吵鬧從根源解決問題，家長表示沒想到

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一位網友向天涯尋求幫助。她說她的孩子4歲。前段時間去幼兒園的時候，她剪了另一個孩子的臉，剪了2釐米，看起來很嚇人，另一位父母把孩子帶到家裡來結帳，要求賠錢，並要求孩子道歉。父母給他寫了一封保證書，一開始他們也很恐慌。畢竟，他們的孩子讓別人丟了照片。這是不爭的事實。但是在觀看了幼兒園的監控錄像後，他們非常沮喪。
事實證明，我的孩子沒有故意傷害某人，但孩子一直逼著他。在抵抗期間，孩子手上的玩具劃傷了對方的臉。他們以為可以賠錢，但是道歉還不夠，如果孩子這樣做，他會認為自衛是錯誤的。
為此，雙方陷入了很多麻煩，他們的正常生活節奏被打亂了。這位網友想知道：「如果我的孩子在學校被其他孩子欺負，他還能反擊嗎？」

像這個網民的孩子一樣，我們可能無法將他的經歷形容為「學校欺凌」，因為欺凌被定義為故意傷害和反覆挑釁的行為，旨在傷害他人或感到不適。欺負他的孩子這麼年輕，不應該有這麼複雜的想法，但這並不是隨便欺負同學的藉口。
每個人都了解真相，但是當涉及到兒童反擊時，我們通常很難分辨誰是對，誰是錯。本文中的這個孩子被別人欺負，在抵抗過程中他不小心受傷了。這種傷害是對成年人的，這顯然是「正當防衛」，但也可以對兒童。人們總是喜歡說：「孩子在推pushing，他們只是在嬉戲。」輕描淡寫地幫助「謀殺者」擱置了所有責任，最後他們全都是「傷害理智」，受重傷的人都將承擔理智。
正是由於這種情況，許多父母非常糾結於教育子女。讓孩子們為害怕犯大問題而反擊。最後，不幸的是父母和孩子。不要讓孩子反抗，感覺自己的孩子會遭受痛苦。委屈不僅會給孩子造成心理扭曲，而且父母也會非常沮喪。
那麼，真的沒有辦法減輕氣虛，避免痛苦嗎？

康康是一個英俊而安靜的男孩。他不喜歡玩耍，對閱讀更感興趣。前段時間，康康的母親不小心在孩子的膝蓋上發現了一個洞，頭上有一小塊紅色，問孩子這是怎麼回事。他說自己不小心摔倒了，母親不在乎，孩子們碰碰是正常的，但是在接下來的幾天裡，她發現孩子的衣服經常沾滿灰塵，並且放在了無法洗淨的地方。拍下。這讓她很困惑。她的孩子們不喜歡運動。怎麼會這樣
母親聽不懂，選擇直接問孩子，但康康低著頭不說話，但仍流著眼淚，看到孩子是這樣，母親變得警惕，反覆詢問後發現她轉過身來。得知班上有幾個同學。因為嫉妒抗抗性，她們仍然受到班上女同學的喜歡，所以經常欺負他。這次我被媽媽發現了。據我的同學說，有一天康剛剛走出教室，幾個同學突然把他從後面推了下來。另一位同學用腳踢了康剛的頭，康剛保持了頭。迅速起身大喊，學生沒有繼續。

得知情況後，母親沒有問孩子是否還擊，而是直接詢問孩子班上其他孩子是否存在這種情況，在記錄了十幾個證詞後，她直接去了孩子的班主任那裡，沒有請老師解決問題。她只是要求老師提供喜歡欺負的孩子的父母的聯繫方式，大家聚在一起。
在會議上，她沒有責備，只是再次播放了錄音，然後向父母展示了孩子的傷口。「我不是一個不講理的人。如果我將這種情況發布在網上，我相信每個人都可以知道後果，而且我不希望事情有什麼大礙。但是作為母親，我很生氣。我不想追求以前的事情，但我希望以後不會再發生類似的事情。您如何看待？」康康的母親很客氣，但這使父母更加as愧。大家都說回家肯定會讓孩子們記住！
這些父母如何教育自己的孩子，沒人知道，但是從那以後，那些喜歡欺負其他同學的孩子再也不敢向同學「張開爪子」了。
事發後，我母親直接派康康去學習跆拳道。

母親沒有與孩子談論「反擊或不反擊」的問題。她只是通過自己的方式幫助嬰兒解決了麻煩。似乎處理不當。實際上，這是一個「無助的現實」。儘管我們都知道「抵抗」是保護自己的最有效方法，並且可以讓其他人知道我們不擅長欺凌，但在大多數校園欺凌事件中，受害人反抗時，更容易被欺負，特別是另一個人時，有很多人。
曾經有人進行過這樣的調查。他們採訪了16名初中學生，並問他們：「如果遇到校園欺凌行為，抵制可以解決問題嗎？」只有兩個孩子認為還可以，其餘的則說他們做不到，他們在問。在會議上，有8個孩子也提供了證據，這是他們通常看到的一些真實案例。
「你越抗拒，我就越興奮。」這句話也適用於「校園欺凌」事件。
此外，一旦反擊，後果將不可預測。當來自山東的13歲的小劉被其他同學欺負時，他憤怒地將指南針刺入了孩子的腹部，直接刺穿了對手的腎臟，幾乎爆發了生命，小劉明明是受害者，但最終成為肇事者。父母道歉並賠了錢。這個孩子還被他的同學認為是精神問題，他無奈地轉學去。這並不是說反擊是不正確的。關鍵是孩子們總是不知道「反擊的極限」，常常會做出「過度防禦」的行為。
康康的媽媽很聰明。她沒有讓孩子反擊，而是選擇鍛鍊孩子。人們喜歡欺負「弱者」，但有多少人敢欺負「強者」？

1.培養孩子的社交能力
有人做了這樣的統計。在71例「校園欺凌」事件中，有63例受害者受害。人際關係非常差。通常，班上甚至找不到兩個或三個好朋友。
如果您不想被欺負，應該結識更多的朋友。這很容易理解。一方面，聯繫廣泛的孩子有很多朋友。一旦有人欺負他，朋友就會站起來，壞孩子會想到這一點，因此他們很容易就不敢欺負這樣的孩子，即使是壞孩子也希望得到這些孩子的友誼並通過他們結交更多的朋友。
另一方面，具有較強社交能力的孩子往往具有較高的情商，並且在處理某些事情上更加成熟，不會輕易冒犯他人。同樣是一名優秀學生，某些年級還不錯，受歡迎程度是好，別人不會嫉妒他的成績，但是有一些孩子，雖然成績很好，但是朋友卻不能讓他們，在上課時，風評很不好，「他是書呆子！」這裡的差距非常明顯。

2.培養孩子正確的「友情觀」
年輕人喜歡「談論忠誠」，甚至可以追溯到小學。在許多「學校欺凌」事件中，受害人只是因為擔心壞孩子而成為受害男孩的對象。實際上，這些事情與受害人有什麼關係嗎？其中很大一部分實際上是不存在的。他們只是「大炮的飼料」，並一時衝動。結果，他們不僅沒有得到朋友的任何感謝，而且還被敵人扣為人質。
在「公義」問題上，父母不應該告訴孩子他們可以做什麼？不能做什麼？生活是無法預測的，不可能完成。正確的做法是讓孩子結識能做的朋友。真正結交朋友，並把那些「不是很好」的孩子分開。
就我個人而言，我對那些「基於成績的價值」，「某某成績很好的父母，你必須多和他玩」的父母感到非常反感，成績好的孩子就是好孩子？顯然，這是部分概括。當然，這並不是說成績差的人是好孩子。實際上，他們通常是中等年級的孩子，他們的東西最少，最聽話。
另外，「您願意幫助別人嗎」，這是一個非常明確的「朋友信號」，「當您掃地時，某某某某能幫助您一起做事，這個孩子很好」，「您生病又難受」，某某幫助您跟隨老師請假，您可以和他成為朋友。」

3.父母直接去找校長
我真的很喜歡「解決系統內的問題」這個詞。在一些父母發現自己的孩子在學校「被欺負」之後，第一個反應就是尋找孩子的老師和父母。如果他們不解決它們，他們將直接在Internet上公開它們。這種方法的效果確實存在，但是效果很快就會變差，因為事情很容易引起大麻煩。一旦輿論興起，父母就不必決定是否要壓制它。
澳大利亞著名的育兒專家Srambo女士在學前教育方面擁有40年的經驗，她說：「如果孩子在幼兒園或學校被欺負，這是找到該組織負責人的有效途徑。
如果老師和習牧直接找到校長並告訴他：我不想在家裡大亂，但是我絕對不會這樣欺負我的孩子。如果某天有事發生，學校的聲譽將不好。希望的話，請給我一個解釋，否則我必須自己解決。
說到這一點，只要校長有一點頭腦，他就不會坐下來觀察。當然，如果不能解決，「用暴力克制暴力」將是萬不得已的方法。對於「學校欺凌」事件，父母一定不要抱有「與孩子搏鬥的想法。沒關係」。他們越不在乎，將來這個問題就越嚴重。

歸根結底，如果您希望您的孩子不被他人欺負，關鍵在於「自我強化」。只要孩子足夠好，誰會欺負他？

我是一個家庭教育老師，一個高級的產科教師，也是一個多平臺的育兒作者。跟隨我給你帶來實用的母性和育兒知識。如果你有任何困惑或疑問，請發私信，我會及時回復，希望我的一些建議能讓你作為一個家長突然敞開心扉，不再孤獨地走上育兒之路。

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