班級管理模式
教育學中，班集體與班主任工作是考試常考的實踐類章節，並且主要以理解性實例為主來進行考查。因此，針對本節重要的知識點——班級管理的模式進行梳理，備考過程中，作為考生，我們不僅要清楚班級管理的模式有哪些，更重要的是能夠理解具體內涵，面對出現一個例子讓我們去選擇時能快速做對題目。具體分析如下：
班級管理的模式一共有四種：常規管理、平行管理、民主管理和目標管理。
一、知識點梳理
1.班級常規管理
班級常規管理是指通過制定和執行規章制度管理班級的經常性活動。
一是關於教育行政部門制定的，比如中小學生守則、日常行為規範、體育鍛鍊標準等;
二是學校制定的，比如考勤制度、獎懲制度、課堂常規、作業要求等;
三是班集體制定的，比如班規、值日生制度、考勤制度等。
2.班級平行管理
班級平行管理是指班主任既通過對集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式。
3.班級民主管理
班級民主管理是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下參與班級全程管理的一種管理方式。
一是組織全體學生參加班級全程管理;二是建立班級民主管理制度，比如班幹部輪換制度、定期評議制度、值日生制度、值周生制度、定期召開民主教育活動制度等。
4.班級目標管理
班級目標管理是指班主任與學生共同確定班集體總體目標，然後轉化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推動班級管理活動，實現班級目標的管理方法。
是美國管理學家德魯克提出來的，核心是將傳統的他控式的管理方式轉變為強調自我、自控的管理方式，是一種以自我管理為中心的管理，目的是為了讓更好地調動被管理者的積極性。
二、歷年考題
1、班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下參與班級全程管理的一種管理方式是( )。
A.民主管理 B.目標管理 C.平行管理 D.常規管理
答案：A。解析：考查民主管理的定義。
2、小組評議制度、班幹部輪換制度、值日生制度等屬於班級管理的( )管理。
A.民主管理 B.目標管理 C.平行管理 D.常規管理
答案：A。解析：小組評議和班幹部輪換都是為了讓大家都能成為班級管理的小主人，故體現了班主任的民主管理。
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