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一個小小的班級，就像是社會的縮影，一個班就是一個世界，裡面有著不同性格，不同愛好的人，班主任就是這個小世界的領軍人物，是這個小社會的具體操作者、執行者，那幼兒班主任應從哪些方面來進行班級管理呢？重點又在哪裡呢？小編為大家整理了如下五個方面的內容，希望可以幫助到幼兒教師們。
在沒有什麼能比孩子的安全更重要了，可以說，孩子的安全才是班級管理的重中之重！為了讓家長放心將孩子交給幼兒園，同時，也讓孩子安安全全的回到父母身邊，幼師們必須做好以下幾項工作：
1、嚴格落實晨檢工作，消除危險物隱患，注意檢查幼兒是否攜帶危險物品。
2、開展戶外活動時，要提前檢查玩具的安全性，還要注意及時清點幼兒人數，避免遺漏幼兒。
3、嚴把幼兒接送關，孩子應由父母或者直系親屬進行接送。
4、班級物品的擺放要注意，避免孩子觸碰到危險物品。
5、藥品一類要放到孩子夠不到的地方，孩子帶的藥品注意等級，專人負責孩子服藥。
6、定期的進行安全隱患排查，及時檢查門窗、桌椅損壞情況，避免安全事故的發生。
7、注意對孩子進行安全教育，如食品安全、交通安全、用藥安全、用電安全等等，增強孩子的自我保護意識。
常規看似無形，其實無處不在，它不像教學活動那麼效果明顯，它是為了實現幼兒園保育和教育目標，在園健康、活潑的成長而存在的，可以說，建立班級常規，是班級管理的首要任務。
想要抓好班級的日常常規，幼師可以採取以下措施：
1、常規教育要日常抓、抓重點、反覆抓，良好的常規要從小事做起，從日常生活中的基本要求做起，幼兒的年齡比較小，自控能力比較弱，要讓幼兒養成良好的常規意識。
當然，常規的養成並非一朝一夕就能達到，在宣布一條常規的規則之後，在任何時候都要以同樣的要求來要求孩子，要不怕反覆的練習，並不斷的改變形式，以此幫助幼兒養成良好的常規意識。
2、規劃幼兒日常行為，讓幼兒養成良好的生活習慣，我們可以利用音樂、兒歌、小遊戲等等，將這些內容貫穿到一日活動的組織中。
當然，需要注意的是老師之間要密切配合，要求大家共同去執行，千萬不能一個緊一個松，以免孩子形成兩面性。
3、我們還可以設立「光榮榜」，來提高幼兒的自覺意識，促進班級常規的形成。
教師之間的團結合作，才是我們進行班級管理能成功的前提條件。班級教師間的交往是幼兒同伴交往的重要榜樣，教師間的團結、合作、撫慰、友善等行為，都在潛移默化的影響著孩子。要促進老師之間的團結協作，大家可以這樣做：
1、班主任要起到帶頭作用，對班級工作要克己奉公、無私奉獻，發揮自己的全部才能。
2、注意整個園所的氛圍，建立和諧關係，創設一個良好的環境，比如，班主任在班級成員有身體不舒服或是生活遇到困難的時候，多關心問候，一起幫忙想辦法等等。
3、既分工合作，又要明確職責。真正的合作不是工作不分彼此，或界限太清，而是在明確各自職責的前提下，優質高效地完成自己的工作。在班級總體工作目標下，互助互補，才談得上是成功的合作。
家園共育，這是我們常說的一件事。真正做好家園共育，才是成功管理班級的強有力後盾。做好家長工作，僅僅轉變家長的觀念是不夠的，還應該讓家長了解幼兒園的教育目標，了解教師的工作等等。
1、面對家長，老師的態度一定要積極熱情。要時刻的讓家長感受到你是多麼的愛孩子，多麼的關心孩子，讓他們願意與老師溝通，成為生活中的朋友。
2、利用多種渠道與家長交流溝通。教師可以通過家長會、家園練習冊、家園聯繫欄、網站留言、上門家訪、電話等形式來與家長溝通交流孩子在園表現等等，及時的讓家長了解孩子的情況。
3、在條件允許的情況下，多進行一些班級親子活動。可以找一些十分配合班級工作和有一定影響力和號召力的家長，號召大家在閒暇時刻，一起進行集體活動。
不斷地學習，修善自我，增強自身的能力，才能真正提高班級管理的水平。作為一名教師，無論工作時間長短，都需要不斷學習，努力改變自己，發揮自己的長處，改正自身的缺點和不足，努力提高班級管理水平。
在班級管理中，經過不斷的實踐與反思，我們總會發現自身的不足之處，這就需要我們努力將這些不足補全，探索新的思路，使班級管理更規範、更有效。總而言之，只要園所、家長、孩子，共同努力，肯定能讓班級工作順利進行，讓孩子健康成長！｜
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新時代幼兒園園長經營管理大智慧——中華教育改進社全國幼兒園教育改進項目（上海站）
隨著社會發展的要求，幼兒園面臨的市場競爭越來越激烈，政策性影響幼兒教育發展的跡象越來越強，在新政之下如何做好幼兒園工作，對幼兒園園長們是一個智慧的考驗。作為幼兒園的經營管理者——園長面臨的壓力更是越來越大，如何經營管理成為園長在發展中最大「痛點」。北京華夏蓓蕾教育集團承接的中華教育改進社全國幼兒園教育改進項目，在中華教育改進社的全力支持下，將於9月28-29日在上海舉辦主題為《新時代園長經營管理大智慧》的教研交流活動。活動將從幼兒園的經營管理的方方面面解析幼兒園在經營管理中存在的問題，通過大量真實案例，分享如何做一個智慧園長，不斷提升教育和管理水平，推動幼兒園的發展，讓您的幼兒園能把握現在、贏在未來。一個人做的夢，就只能是個夢；一群人懷著同一個夢想，便是真實。—— 約翰·列儂