培養孩子想像力的5個方法，父母這樣做孩子更優秀

這兩天，閒來無事把《小王子》這本書拿來重溫了一下，開篇是這樣寫的：

在我六歲的時候，我用彩色鉛筆畫出了我的第一幅畫，我的第一號作品，是這樣的：

我把我的這幅傑作拿給大人看，我問他們，我的畫是不是讓他們害怕。

他們回答我說：一頂帽子有什麼可怕的？

我畫的是一條正在消化大象的蟒蛇啊！怎麼會是一頂帽子呢？

於是我又把蟒蛇肚子裡的情況畫了出來，以便大人們能夠看懂，我的第二號作品是這樣的：

大人們都笑了，他們勸我別再畫這些蟒蛇了，把心思放到地理、歷史、算術、語法上。

第一號、第二號作品的失敗讓我洩了氣。

就這樣，在我六歲的那年，我放棄了畫家這一職業。

愛因斯坦說過：想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括世界上的一切，推動著進步，並且是知識進步的源泉。

雖然，《小王子》是一個童話故事，但它卻很適合大人來看，它是以孩子的眼光來看世界的，通篇下來，我印象最深的就是小王子的想像力。

都說想像力是人生智慧的翅膀，但是在很多大人看來，想像力是可遇不可求的，在培養孩子的過程中，往往會束手無策，甚至採用了錯誤的方法遏制了孩子的想像力。

也有一些父母覺得，只要孩子掌握了知識，能考取好的成績，上個好大學，前途就不會差。每當遇到一個新的知識點，第一時間就是讓孩子記住標準答案，孩子根本沒有太多的時間自己去思考。

時間久了，孩子就會慢慢形成一種慣性思維，不管遇到什麼，第一時間都是加強記憶，而忘記了自己的想像。

看過這樣一個故事，美國一位媽媽，把孩子所在的幼兒園告上了法庭，理由是該幼兒園剝奪了女兒的想像力。

她說，有一天，3歲的女兒竟然跟她說：媽媽，我已經認識禮品盒上「OPEN」的第一個字母「O」了。

而在此之前，女兒都是把「O」說成太陽、足球、鳥蛋之類的圓形物品的，但自從幼兒園教她學了26個字母，女兒便失去了這種能力。她要求幼兒園對此負責，賠償女兒精神傷殘費1000萬美元。

結果，這位媽媽勝訴了。

不管這件事情的對錯如何，但不置可否的是，這個故事再次充分體現了想像力的重要性！

既然培養孩子的想像力如此重要，我們家長可以做些什麼呢？

1. 保護孩子的好奇心

把三個孩子都送入斯坦福的陳美玲說過，只要孩子問她問題，不管她在做什麼，都會立馬停下手裡的事情，認真地回答孩子，哪怕那個問題在大人看來特別不能理解。

好奇心是開啟創意思維的鑰匙。尤其是小孩子，他們的想法總是天馬行空的，當他們提出一些對你來說特別異想天開的問題時，千萬不要不耐煩，甚至批評指責他們。

要保護好他們的好奇心，試著引導他們發揮想像力，問問他們「你覺得是怎麼樣的啊？」這樣不但不會傷害孩子，而且還能培養孩子探索思考的能力。

2. 鼓勵孩子探索新鮮事物

孩子天生就是個探險家，從他會爬會走，就開始對任何自己能接觸到的東西感興趣了，家長們只要在保證孩子安全的情況下，可以任其探索。

比如，我兒子在外面玩的時候，會對小螞蟻，小蟲子，一片樹葉，甚至水泥地上一條不起眼的粉筆線，都產生濃厚的興趣。這個時候，我一般都不會阻止他，他會很認真的觀察，雖然還不太會說話，但他手舞足蹈的樣子真的超級可愛的。

有些家長會說，太髒了，其實真的沒關係，就是回去換件衣服洗個澡的事情。比如說下雨天出去踩泥坑玩，他沒接觸過，怎麼知道那些泥巴是黏的呢？

所以，只要孩子想要去嘗試的都儘量鼓勵他們，孩子只有體驗的多了，想像力才會更加豐富。

3. 多玩些益智玩具

像是積木啊、拼圖啊這些，孩子們可以自己發揮想像力，拼出各種各樣的造型形狀。有的時候還會解鎖出很多新的玩法。

還可以和孩子一起動手，自己製作一些有趣的玩具，比如說，拿出一張硬一點的紙，把它折成紙飛機，親測，孩子非常驚喜。

還有家裡有紙箱的，可以和孩子搭起一個簡易的隧道，孩子一定會非常喜歡的，畢竟哪有孩子不喜歡捉迷藏的，對吧。

4. 陪孩子玩過家家的遊戲

看過《小豬佩奇》的家長一定都知道，小豬佩奇特別喜歡扮演仙子女王之類的，小羊蘇西則特別喜歡扮演護士，每次她們玩起來的時候都特別開心。

就像我們小時候一樣，也特別喜歡玩過家家的遊戲。你當媽媽，他當爸爸，你是他們的娃娃，還會拿些家裡沒用的鍋碗瓢盆假裝做飯，那些記憶到現在都特別深刻。

所以，當孩子們想要玩這樣的遊戲時，千萬別阻止，甚至，你可以聽從孩子的安排，他讓你扮演什麼就扮演什麼，在這個過程中，你會發現孩子的想像力總是那麼的不可思議，甚至好玩到讓人捧腹大笑。

5. 培養孩子編故事的能力

小孩子都喜歡聽大人講故事的，但這個講故事也是分技巧的，不是說你把一個故事完整地講出來就算結束了，而是要學會怎麼給孩子講故事。

比如，講到故事的結尾時，你可以停頓一下，問問孩子，「你覺得接下來會發生什麼呀？」「你覺得這個故事裡的小朋友會怎麼做呀？」等等，讓孩子充分發揮自己的想像力的同時，還能培養他們的共情能力。

蒙特梭利說：成人是用大腦去學習知識的，而孩子是在一種心理能力的作用下用自己的天賦去吸收知識的。也許更大的不同是，對孩子而言，知識不只是進入了他們的大腦，同時還促進了兒童大腦的形成，成為大腦的一部分。

所以，家長們要給孩子提升想像力的機會，要鼓勵孩子們充分發揮自己的創意。千萬不要以一個大人的思維來要求孩子循規蹈矩，否則孩子想像力的小火苗只會被漸漸地掐滅。

只有不斷地開發孩子們的思維，讓他們不受制於大人的世界，孩子們才能開發腦力，才能保護好自己的想像力。

我是@辰小寶媽媽，一個90後全職媽媽，歡迎一起交流育兒心得！