《Letter A》英語啟蒙，引導方式決定呈現結果

2020-08-27 Danney媽媽

每篇文章的開頭，我都會放文章內容的音頻，目的是為了幫助注重孩子英語啟蒙和親子閱讀的媽媽們節約時間。我自己的經歷是：一邊做家務，一邊聽育兒類的音頻。而且，收穫很多。



昨天，家裡來了一位小客人，她是女兒的好朋友。於是，昨天的英語啟蒙是兩個孩子一起進行的。


我們他們自己選繪本，他們都不約而同地選擇了Level A中的Letter A（字母A）。可能是因為，看到了都很喜歡的alligator（鱷魚）了吧。



Big A (大寫字母)A


一個大大字母A的頭頂上趴著一隻可愛的鱷魚，它的腳上還掛著一個蘋果。哈哈，它太調皮了。



Little a (小寫字母)a


鱷魚一個不小心，腳上的蘋果掉在了小寫字母a的頭頂上。一隻飢餓的小螞蟻沿著小a爬了上來，想吃掉這個蘋果。



Ant ant 螞蟻


可是，這個蘋果又從小a的頭頂上滑到了旁邊的大樹上。小螞蟻爬到樹枝的樹葉上，它拿著放大鏡找啊找。



Apple apple 蘋果


哈哈，最後它在另一個樹枝上找到了好吃的紅蘋果。



Alligator alligator 鱷魚


用放大鏡找到蘋果的小螞蟻，可開心了。它立馬爬到蘋果的身上，準備享用這道美食。這個時候，那只可愛的鱷魚突然出現了。它笑嘻嘻地對小螞蟻說：小螞蟻，你的蘋果可以分享一些給我嗎？因為，它本來是我的食物。可因為我不小心，蘋果就從我的腳上掉走了。



Letter A 字母A


小螞蟻聽完了鱷魚的話，回到道：那我們一起分享吧！它們正商量怎麼分蘋果的時候，突然，蘋果再一次從樹枝上滾落到了草地上。小螞蟻和鱷魚看著地上的蘋果，相視一笑。它們一定在想：這下你可跑不掉了，我們要趕緊把你吃了。



女兒的好朋友丫丫5歲半，比女兒大兩歲半。我帶著她倆一塊讀英文繪本，丫丫的媽媽也很重視她的英語學習，也是很小就開始這方面的啟蒙。所以，她倆一塊讀繪本的時候，發音方面，丫丫明顯比女兒準確。Danney雖然發音不是很利落，但她讀的很自信。而且，她更擅長互動。


她倆一塊玩的半天的時間裡，Danney不停地在「秀」她知道的為數不多的英語。比如，她倆一塊吃午飯的時候，Danney會不停地說「Yummy,Yummy」；喝果汁的時候，Danney會主動和丫丫乾杯，並且說「Cheers」；看英文動畫片，丫丫是一直專注地看，而Danney卻一直在和動畫片裡的角色互動，還不停地告訴丫丫要互動。



其實，不管是詞彙量還是聽說能力，Danney肯定是比不上丫丫的。可如果在不了解的外人看來，很可能會認為Danney反而略勝一籌。


這就是我和丫丫媽媽英語啟蒙出發點的不同或者引導方式的不同所呈現出來的不同結果。當然，我相信丫丫肯定會有向外呈現的那一刻。因為，基礎在那兒。



（我是和女兒做好朋友，主張科學養育的安瀾Danney媽媽，Danney是我寫文的靈感來源。喜歡我的內容就點讚+關注吧！）


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