銷毀一個孩子，就讓他以喜歡的方法過暑假

兒子放假了，我卻一點兒也快樂不起來。

自從兒子習氣了上網課，我僅有能夠讓他走出家門的理由，也不成立了。每天，看著兒子穿戴睡褲，不修邊幅地坐在電腦前，一邊啃著鴨脖子一邊上課。我這心裡就跟鑽了只小螞蟻似的，說不上來的難受。在家裡上網課，確實比在輔導班上課，舒適安閒多了。沒有教師的虎視眈眈，沒有同學間的你追我趕，空調、冷飲、沙發、手機，一應俱全。兒子每天都在毫無競賽壓力的狀態下悠哉悠哉，好不愜意。老話說：君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正於焉。吃的太飽簡略犯困，日子太安逸就簡略鬆懈。任何作業，一旦讓孩子感覺到太舒暢，就會構成一種劫持。長此以往，必然會銷毀一個孩子。所以，放暑假，一定不能讓孩子太舒暢。

快樂學習是世界上最大的騙局

約翰.正恩有句名言：沒有人是座孤島，每個人都是大陸的一片，主體的部分。因而，沒有一個孩子能夠逃脫掉競賽的命運。為了進入好的校園，爭奪優質的教育資源，孩子們要拼。為了完成想要的未來，爭奪二八規則下的走運，孩子們更要拼。黑龍江穆稜市，高三考生白宇鑫。為了治癒從小患有小兒麻痺的母親，立志要考上中國藥科大學。

為了擠進願望的獨木橋，他每天只睡5個小時。背不完的書，做不完的習題，摞滿了書桌。為了提神，咖啡、茶葉不論用了，就用自己最怕的辣椒應戰神經。把自己辣得出汗，辣得大喘氣，辣得清醒。三個月衝刺，他吃了整整5斤朝天椒。逆水行舟是苦楚的，勇攀頂峰是要打敗苦楚的。沒有跨越別人的苦中苦，又該怎樣跨越1071萬考生，名列前茅。

想起韓劇《未生》裡的一句臺詞：

不論我多早地迎候這清晨，在路上，都會有人在。

我認為別人還在夢裡，但不論何時，這個世界都比我快一步。

確實！
我們或許永久都不知道，在世界的某個旮旯，別人支付了怎樣的極力。但實踐一定會讓我們了解，懶於競賽，悠然自得，一定會讓我們的孩子支付什麼樣的價值。一位當教師的朋友說，疫情之後，班裡學生的名次相當於一次大洗牌。一些本來優異的孩子，忽然跳出前10開外。而一些平常不太超卓但強壯極力的孩子，居然大幅度跋涉。學習真的就像水上行舟。孩子偷懶耍滑，順流而下，看似也在跋涉。卻不知，那些拼命划槳的孩子，正在以更快的速度，悄無聲息地跨越你。這個世界上，有一種「揚眉吐氣」叫「輕舟已過萬重山」。也有一種「悔之晚矣」叫「輕舟已過萬重山。」不進則退，是永久的真理。任何成績的反面，都有無數人的扼腕嘆息。任何優異的反面，都有別人看不見，更體會不了的極力堅持，不懈鬥爭。告知孩子，越是簡略鬆懈的時分越要努力。因為，當你感覺苦楚的時候，你正在走上坡路。

享樂主義是最上癮的毒藥

周末，想帶孩子去爬山。孩子說，熱得要死，累的半死，還不如在家裡玩遊戲。我爭不過孩子，只好讓步，找間民宿，過幾天農家樂的日子。誰知，到了目的地，孩子一瞬間厭棄我找的民宿不可特色，不可有風情，一會厭棄我預訂的房間不可豁亮，裝飾不可層次，床品也不舒暢。吃完晚飯，他又開端厭棄這家民宿的飯不好吃。本來度假放鬆的心境，被孩子的挑剔折騰的七竅生煙。我真想狠狠地教訓他一頓，卻深入了解這都是我作繭自縛。孩子小的時候，怕他受罪，給他吃好的、玩好的，住好的。怕旅程顛簸，長途疲乏，能坐飛機絕不坐火車，能開車絕不走路。怕孩子習氣不了太勞累的旅遊，只挑選一些風景秀麗的小鎮，海邊或是興旺城市的遊樂場。習氣了享受，孩子很難接受吃苦。習氣了輕輕鬆鬆得到的快樂，孩子很難了解歷盡艱辛之後的爽快與自足。網上有句話說：

不爬山，不知山高，不涉水，不知水深，不賞奇景，不知其絕妙。

孩子沒有看過深山裡夜空，就永久體會不到繁星觸手可及的震懾。
孩子沒有閱歷過困難路上的不知道與探究，就永久體會不到世外桃源的心動與神往。旅遊實在的含義，在於開闊視界、改寫認知、進步孩子未來行走人生的底氣。而只懂享受的旅遊，會腐蝕孩子迎難而上的勇氣，掠奪孩子苦中尋樂的人生體會。

前幾天，一個90後單親奶爸，帶四歲女兒騎行西藏的視頻，震懾了700多萬網友。71天，4139公裡。一路風餐露宿，卻盡享人文風情。

藍天雪山，騎馬奔騰，在遼闊的大自然中感觸什麼是安閒。陽光花海，瀑布淺川，在一場場浪漫奇遇中邂逅什麼是美，是可貴，是「守得雲開見月明」。有這樣的爸爸是走運的，成為這樣的孩子更是令人羨慕的。用雙眼才智過世界的多彩，懂得六合的廣大無限，才會有具有廣大的視界和格局。用雙腳測量過世界的每一寸滾燙，具有撥天見日的實在體會，才會了解堅持和打敗困難的實在含義。只要經風雨，才算見世面。只要接受得了最壞的，才會學會在人生的崎嶇中聳峙不倒。

捨不得用孩子，是躲藏最深的捧殺

一位家長在知乎上發帖求助：14歲孩子說，「我不要洗碗，因為這是很低賤的作業」，我該怎樣回應？

其中有位網友的答覆，言必有中：

捨不得用孩子，是父母給孩子最殘暴的禮物。

越捨不得用孩子，孩子越不中用。

良言逆耳，卻一語道破底細。憐香惜子，是許多父母的慣有邏輯。把孩子當作嬌嫩的花朵，極盡呵護。上學路上，幫孩子背書包。回家後，生果、甜點親身送到孩子手上，餵到孩子嘴裡。除了學習，孩子的全部瑣事雜物都能夠由父母代庖。習氣了坐享其成，孩子失去了自己動手的機遇，一同也失去了自立的才華。兒童教育家蒙特梭利說：

假設我們要擬定一項育兒準則的話，那麼第一個準則便是有必要讓孩子參與到我們的日子中來。

前幾天，廣州一個6歲小男孩幫媽媽打包滷菜的視頻，火爆全網。

炎熱的夏天，穿戴背心的小男孩頭髮已被汗水打溼。忙了一整午，剛吃進嘴裡幾根麵條，顧客來了。

立刻把麵條放一邊，幫媽媽打包。扣蓋子，裝袋，放筷子，遞給顧客，動作熟練，一氣呵成。

媽媽說，兒子放學寫完作業就會主動來幫助，在家也很勤快。網友紛紛檸檬：

6歲就知道幫家裡分擔家務，太令人敬仰，長大一定會大有作為。

想起諾貝爾物理學獎得主朱棣文也曾在一次採訪中講到：

我的成功得益於母親從小的家務教育。

我無法夢想家務活都不會的人能懂做試驗。

確實。只管讀書，從未做過家務的魏永康，13歲考上大學，17歲考上碩博連讀。「神童」光環，卻因為日子不能自理，被中科院勸退。書讀的再多，也逃不掉「高分低能」的命運。
其實，做父母，最需要給孩子的兩樣東西，是根和翅膀。只要讓孩子紮根日子，在日子實踐中，學會解決問題，了解職責擔任，孩子才華實在安閒翱翔。越捨不得用孩子，孩子越沒用。懼怕養廢孩子，就要捨得用孩子。

小時分，常背一句名句：

天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以，動心忍性，曾益其所不能。

太舒適，簡略讓孩子催生慵懶。
而生長，則意味著孩子必將閱歷一段苦楚的過程。趨甜避苦，是每個孩子的天性。但父母的教育，抉擇了孩子將以何種姿態走向世界。不過火寵溺孩子，是為人父母最深重、最有格局的愛。共勉！