中國人最難掌握的幾個日語發音問題,你中招了嗎?

2021-02-19 滬江日語

1:な行ら行傻傻分不清。

川渝一帶的同學,你們有沒有中招?!一不小心,把花(はな)念成了哈喇,NL不分的痛,我們懂。

2:一會促音一會長音,節拍令人頭大。

在初學日語的時候,老師告訴我們記憶假名要記憶節拍。長音佔一拍;促音雖然不發音,但也需要佔一拍。母語中文的我們習慣了一個字就是一拍的發音規則,但在日語中你需要通過停頓和拖長音來表達出這一拍,這種差別讓初學日語的我們很吃力。

3:外國人學中文聲調的苦,這次輪到你體會。

0調、1調、2調、3調...你真的會念嘛?規則你了解嗎?為什麼在句子中的時候這個單詞的音調又發生了變化?...

4:怎麼都讀不對的「U段」。

拿「す」舉個例子。「す」的羅馬音為「su」,但它並不是中文中「蘇」的發音,而是介於

「si」和「su」之間的發音。

如果你是自學黨,光聽音頻可能真聽不出來區別。你需要個老師來當面幫助糾音

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    假名作為日語中的字母,對日語初學者而言至關重要。日語中的每一個假名都代表著一個音節,通常情況下,我們可以根據日語中的五個元音和若干輔音拼讀出所有的假名。就好比在漢語中,我們可以通過韻母和聲母拼讀出所有的音節一樣。 而在日語假名的拼讀上,元音是整個發音體系中最為重要的部分之一,因此學習並掌握好元音的發音是日語初學習者提高日語口語的關鍵。
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    日語好學嗎?這是不少人都會問的問題。只看字面,懂中文的人理所當然能理解,這是在問日語學習是否容易,但是對於日本人來說,很容易誤解為「喜歡學習日語嗎(日本語の學習は好きですか)」。但是如果把這句話寫成「學習日語容易乎?」,相信大多數日本人都能準確理解其意了。
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    日語好學嗎?這是不少人都會問的問題。只看字面,懂中文的人理所當然能理解,這是在問日語學習是否容易,但是對於日本人來說,很容易誤解為「喜歡學習日語嗎(日本語の學習は好きですか)」。但是如果把這句話寫成「學習日語容易乎?」,相信大多數日本人都能準確理解其意了。
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    學中文從拼音開始,學英語從音標開始,而日語呢,則是從五十音開始,由此可見五十音的重要性,那麼想學好五十音呢,你一定要注意以下幾個發音問題。,所以當你在學習五十音的過程中遇到[r]開頭的羅馬音千萬不要自作聰明發r的音噢~比如[ri]這個音在日語中讀發[li]即「離」的音,而不發「日」的音,同理ra ru re ro 是一樣的,發 la lu le lo 的音,你發對了嗎?
  • 日語學習者一定要注意的發音問題,你get到了嗎?
    學中文從拼音開始,學英語從音標開始,而日語呢,則是從五十音開始,由此可見五十音的重要性,那麼想學好五十音呢,你一定要注意以下幾個發音問題。1.沒有翹舌音日語發音基本上都是不翹舌的,所以當你在學習五十音的過程中遇到[r]開頭的羅馬音千萬不要自作聰明發r的音噢~比如[ri]這個音在日語中讀發[li]即「離」的音,而不發「日」的音,同理ra ru re ro 是一樣的,發 la lu le lo 的音,你發對了嗎?
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    我相信大家都聽說過「啞巴日語」的說法,但是大家知道什麼是「啞巴日語」嗎?其實它指的是讀寫能力比較強,但是聽說能力卻非常弱雞,甚至根本聽不懂,不會說的現象。而且你會發現這個情況在我國其實並非個例,大部分的中國學習者,尤其是早期的外語教育,一開始就沒有將聽力和口語作為重點來進行學習,而是將重點放在了讀寫之上,其實這就是應試教育的思路。也因此導致了學生們根本不會想著去做聽說練習,有人連語音基礎——五十音都讀得不準確。有些老師自己都沒有將讀音糾正,甚至還出現了中式日語,長音、拗音、促音也分得不是很清楚。
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