《歌詞等待您譜曲》後續報導
■新聞回放
農安大姐秦雅麗創作歌詞《扶起你》，本報面向全社會廣泛徵集譜曲，長春師範學院副教授李雪峰和吉林藝術學院音樂理論老師李雪昆共同為歌詞譜曲。目前，歌曲正在製作配音階段。15日，東北大學秦皇島分校的於丁文老師創作出兒歌版本的《扶起你》，在網絡上廣泛流傳。作曲家鄭桂英老師為了使歌曲便於傳唱，更是兩次譜曲。同時，秦雅麗的家鄉農安縣委，對此事十分重視，舉行了座談會，提出向秦雅麗學習。以此來弘揚精神文明建設，提高個人的素質形象。
本報記者 谷迪
農安大姐秦雅麗創作歌詞《扶起你》報導一經發出後，幾天來本報熱線電話接連不斷。眾多音樂愛好者和市民對歌詞和譜曲一事提出了意見和建議，同時，針對歌曲所反映「扶與不扶」的社會現象也說了自己的看法。
普通市民
歌詞透視社會問題
20日9時，胡女士打進本報熱線電話，發表了自己的觀點。她說，歌詞《扶起你》反映了很深的社會問題。屬於道德的範疇，道德是一個軟標尺，沒有硬性的規定，因此我們只能在道德上去譴責那些良知缺失的人，卻沒有任何方法剛性的規定他們的行為，或者對他們的行為追究相關責任。
「之所以會出現『扶與不扶』這個糾結的問題，主要源於現代個別人道德的缺失。」胡女士說，我們可以用健康的、向上的、積極的社會情操引導大家樹立正確的道德觀念。我們在行善的同時沒有相關保障，從「北大撐腰體」折射出的道德問題，已經不是「扶與不扶」的矛盾，更多的是我們正面臨著關於道德與良知的挑戰。所以，我們能做的就是，用社會核心價值體系這種正確的思想導向，道德氛圍，去引領大家樹立正確的道德觀。
公務員
法律健全就沒有顧慮
市民張先生是一名公務員，他說，歌詞《扶起你》的報導他一直關注著，詞作者是用心在寫歌詞。張先生認為，對於「扶與不扶」國家應該有一個明確的法律規定，是我們每個公民都應該做的。其實很多人是想扶的，就是因為怕被訛詐，如果我們有健全的法律，而且有熱心的民眾，這個社會還是很溫暖的，「就如詞中說，你扶起我，我扶起你，扶起人間的美麗，希望每個人都能有自己的一份愛心，讓人間真情永存。」他說。
兒歌版作曲者於丁文：
譜曲時心情就很低落
當日上午，兒歌版作曲者於丁文老師，也給記者發來電子郵件。他說，為歌詞譜曲時內心就很低落，經常會聯想到一些負面的報導，但是兒歌版本的需要歡快些，一直都在調節著自己的心態。
而大多數人心裡都是想要扶起摔倒的老人，但是當伸出手的一剎那，心裡會擔心「彭宇案」重演，害怕法律判決。「像『彭宇』那樣賠10萬元，這個陰影在大家心裡還是揮之不去的。」於丁文說，「但是這只是個別案例，一些正面的事情還是很多的。」
哈工大研究生：
從我做起為下一代著想
翟同學是哈爾濱工業大學供熱供燃氣通風及空調工程的研究生，對於歌詞《扶起你》,他是在網絡上聽到兒歌版本後開始關注。他說，無論老人是真需要幫助還是設的「陷阱」，我們應該義無反顧伸出援手。並且從我做起做一個正直的人，等我們長大了、老了以後，不做設陷阱的人，讓我們的下一代，再一次順理成章地、不假思索地扶老攜幼。
某校老師：
教孩子們唱《扶起你》
王老師是某小學學前班老師，她說，最近一直關注著歌詞《扶起你》，每篇報導都認真仔細看。兒歌版本的《扶起你》一報導就立即在網上下載下來，在課間的時候教同學們唱一下，但是有的地方同學們唱起來不是很順暢。
王老師告訴記者，她一直都期待著兒歌版本的曲子，想要儘快的教給孩子們唱，讓他們從小就學會這其中的道理，要學會助人為樂。
老年讀者：
希望多關注老年人
當日下午，丁先生打進本報熱線電話，他是本報的忠實讀者，訂閱報紙已20餘年。他告訴記者，最近一直關注著有關《扶起你》的報導，覺得這首歌詞的意義很大，內涵很深，也被詞作者的真情所打動著。他說，老年人是社會上的弱勢群體，有時候打車，司機一看是老年人都不願意乘載，「我遇到過很多次，司機都看到前面有人招手攔車，車速也降下來了，可是離近一看是老年人，開車就走，別提多抑鬱了。」他說。
而歌詞《扶起你》的內涵就是要「扶起」人們內心的冷漠，不僅僅扶起跌倒的老人，更重要的是扶起一個人的內心，「希望多關注我們老年人，讓我們體會到社會的溫暖。」他說。
(長春晚報)