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去年疫情期間，因為出不了門，我就開始反覆思考：
這個世界到底怎麼了？為什麼我們會在2020年之後，整個世界發生這麼大的變化？接下來的人類會走到哪？世界會怎麼樣？
坦白說，這個問題困擾了我很久，甚至讓我焦慮不安。
於是在疫情中兩個月，我就發瘋似的找書、讀書，試圖從書中找到答案。當我讀到歷史，這些問題全部迎刃而解，並且越讀到最後，越在不確定的時代裡找到某種確定性。也不再懼怕，反而在歷史進程中，獲得了很大的安全感。
所有的歷史都是一種重複，人類永遠不會躲掉任何一次自己必經的命運和災難。人類在任何歷史教育中得到就是從來不會吸取教訓，因為歷史有太多的原因、太多的機緣巧合促使人類如此。
從去年開始，我也在反覆想，深刻影響過我的一些大書。這些書，包括文學、哲學、歷史、電影。它們都深刻地影響過我。所以在去年疫情期間，我上線了我們的讀書課。
與其說讀書課，不如說是一次重新讀書的過程。這些書全部都是最經典的書籍，是我們一生應該讀的書籍。於是這個我自己重讀經典的過程，也變成了一件和4000多位讀者朋友一起重讀的過程。
那些經典的大書，我想我們每個人一生都必須要讀一次。這是一件很有魅力的事。每一本書，都是我自己重讀，然後重新解讀，講成音頻課，配上古典音樂。然後帶著每一個朋友一起讀。
目前已經講到了49期，我們一起走過了《百年孤獨》、《烏合之眾》、《源氏物語》、《萬曆十五年》，加繆的《鼠疫》，喬治奧威爾的《1984》，邱吉爾的《第二次世界大戰回憶錄》，還有魯迅、張愛玲、川端康成、海明威、博爾赫斯等等將近50部經典。
從去年春天至今，整整一年半時間，六個季度，都交付在這個課程的打磨上，最近我捋了一下講稿，發現也已經寫了近超過了50萬字。
這個過程註定艱辛漫長，也註定收穫頗多。
這些書，都是先賢們留給我們的思考，留給我們的智慧，我們一生應該深入地走進一次。我們應該給自己一次和歷史，和先賢、和智者對話的機會，這樣才能讓我們的人生更加飽滿。
課程上線一年多時間，目前已經有近4000人，參與了這個課程。課程也收穫了幾千條讀者反饋。這些反饋，都可以真實看到這些課程，影響了很多人，也找到了很多同樣的人。獨立思考和探索思想，反思社會、擺脫局限，是我們共同的價值觀和人生追求。我一直在想，這個課程的影響，
或許不只是給你講述一點知識，更不是給你精神安慰。而是著力打造一個人獨立思考的能力，打造一個人體系化閱讀的能力，打造一個人對社會、對生活、對未來的深刻理解能力。這些能力也許在短暫的時間之內，對你的生活並無幫助，但一定會在長時間之內，反作用於你的生活本身。這個課程也許沒辦法讓你迅速致富發財，但一定能夠讓你照見某一種精神靈光。也許你上過很多的知識付費課程的坑，也許你早已被許多知識付費搞得很煩，也許你已經懷疑了知識付費的價值。但我想說的是，
這依然是一個很良心的付費課程，這一定是一個認真讀書、認真寫作的人開的真正意義的讀書課；這一定是一個很有耐心的人，做的一件很耐心的事。在這個課程裡，差不多要將我個人這十多年來的讀書、思考、人生經驗、價值觀和社會判斷，以及對社會、對國家、對未來的預見，全部都將毫無保留地講述。整個課程體量龐大，非常震撼。絕不只是一個窄門，而是有強大的系統和體系，課程的體系將會武裝每一個人。這個課程涉獵廣泛，涉及文學、歷史、社會、政治、經濟、美學等10個大的門類，涵蓋幾百本書的內容和體量。最直白地說，在這個課程裡，將會把我所知道的、所思考的、所遇見的、所判斷的、所喜歡的、所厭惡的，都將全部傾囊講述。在這個知識付費課裡，我將講述的全部是我的思考，我對人生的理解，我對中國的理解，我對未來的理解。
整個課程，我的講述不講平庸的書，也不講工具書，只講經典書籍，只講真知灼見，只講獨到見解。別人都講過的我不講，不是自己深刻感受的，我不講；不是自己深刻思考過的，我也不講。只講自己熟知的，思考過的，實踐過的，深刻理解過的。我們讀書課存在的意義是什麼？是讓更多人聽我講書，聽我炫耀自己的知識？炫耀我自己看過的書？這樣是不是個人的虛榮心？這個事一直讓我深入反思，我就會反覆想，我能為大家讀書帶來什麼？我還能為大家帶來什麼？
我想，更多的時候，我們讀書都不只是為了讀書，而是為了讓書指導我們的生活。所以今年開始，我在讀書課增加了一項內容。我想通過自己所學，能夠陪著大家更好地讀懂一本書，找到解讀那些大書厚書的密碼，找到他們的閱讀方式，找到他們構成的思想體系，我想以我自己所學，讓每一位會員變成一位真正意義的讀書高手。於是，在原來讀書課基礎上，我們
又增加了共讀活動和線上讀書會，大家一起去啃一本本厚書，讓更多人去發表自己讀書的看法，最後完成更大的碰撞，最後每個人形成自己的小思想，有閱讀習慣，讀最好的好書習慣，還能夠將讀過的書，用於自己的生活，指導和糾正自己的生活，做一個有思想，有獨立思考的人，
成為真正的讀書高手。所有共讀活動和線上讀書會，凡是加入讀書課的朋友，都可以共同參與。
每期40分鐘深度講書音頻+課程文稿+三個月「煮書為藥」共讀
1、 一直想讀書，卻沒有時間讀書的朋友，這套課程幫你梳理好書內容
2、 讀了很多書，但沒有形成體系，沒有進一步思考的朋友，這套課程幫你深度思考
3、處於學習階段，正在構建世界觀、人生觀的學生朋友
1、激發閱讀興趣，打破閱讀障礙，形成強大個人閱讀體系，形成強大獨立思考能力和價值判斷能力
2、生活裡遇到的多數煩惱，比如情感困惑、孩子教育、原生家庭、職場困惑、生命意義追尋等，都能在這裡找到答案
4、為你讀過的書增加內涵、拓寬邊界，提升審美，更好地理解國家、社會、文化
【課程內容部分展示】
一、講魯迅《吶喊》，將帶你一起探討：
1、魯迅究竟是怎樣被政治化的？
2、《阿Q正傳》裡有著怎樣的國民性？
3、魯迅為什麼曾經停筆十年不寫文章？
4、魯迅人生最後十年，都經歷了什麼？
5、今天魯迅究竟有沒有過時？
2、從哥倫布到卡斯楚，《百年孤獨》背後的拉美歷史有多魔幻？
三、講
菲茨傑拉德《了不起的蓋茨比》，我們又會思考：
六、講
黃仁宇的《萬曆十五年》，這期一萬五千字，時長一小時，內容震撼。這一期你將得到：