這是一個平均教齡約10年的年輕團隊。
團隊僅有6名英語教師。
教齡最長22年，最短不到1年。青藍攜手，共同成長。骨幹教師發揮「傳、幫、帶」的作用，助力青年教師快速成長，教育教學之路越走越精彩，越走越寬廣。
指導集體備課，分析研究教材、製作教學計劃、關注青年教師發展已成為她的教學日常。每開設一節公開課，一個講座，即使她不是主角，但永遠是背後最忙碌的那個，每一個環節都貢獻自己的智慧，給予了組內教師尤其是青年教師很有力的指導。
從教二十多年，她愛護每個孩子，堅持用心點燃每個孩子的智慧，用愛感動每個孩子的心靈。雖然身體狀況不好，她仍長期堅持在教學崗位，細心批改作業，耐心輔導學生，幫助新教師備課磨課。她總說：一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，陪伴孩子成長就是她的幸福！
學生日記裡這樣描述，「董老師不僅外表美麗，她的智慧讓她更『靚麗』，希望長大成為如她般的人，能沉著智慧地面對自己遇到的一切問題。」小小的身體，大大的能量，任教橫跨三個年級的班級兼班主任工作，她總能從容應對，她的智慧和對學生傾注的愛贏得了學生的喜愛，孩子們愛圍繞在她身邊聊著近聞趣事。
樂觀，陽光的他是學生心中的大哥哥。他的英語課堂充斥著歡聲笑語，課下的他更是幽默風趣。「學會傾聽，坦誠相待」是他的座右銘。他總是能敏銳地捕捉到最新的英文資訊並與學生分享，他日積月累的滲透為學生開啟了一扇新的窗，去看外面豐富多彩的世界。
教齡雖不長，但她的課堂生動活潑，不拘泥於形式，學生可以成為課堂的小老師，抑或小組內擔任各自的角色，角色扮演，辯論賽，小組討論等形式豐富了課堂，提升了學生的思維品質。她堅持在玩中學，注重培養創新能力。
雖是新手，但不稚嫩，踏實研學是她的熱愛；好書悟書，孜孜以求是她的堅持。在本學期服務性視導中，她的努力和付出也得到了教研員的肯定。她相信每個學生都是有趣的靈魂，相信最有價值的事情就是讓學生遇見更好的自己！
在倪青組長的帶領下，組內老師堅持向書本學習，廣泛地閱讀，力求從「職業型」向「研究型」教師轉變。目前有兩個南京市十三五課題成功立項，多個區級課題結題，近四十篇論文案例獲獎，多篇論文在省級期刊發表，開展市區級公開課若干次，建鄴區英語學科帶頭人稱號一人次，建鄴區優秀青年教師兩人次，建鄴區德育學科帶頭人一人次，建鄴區能手教師一人次。
在英語世界裡展現學生豐富多彩的個性是所有老師的追求。開展多元化的英語活動，創意畫、英文情景劇表演、英文歌曲演唱會、演講等等讓學生感受英文的魅力，找到一個展現自我的窗口。
人雖少，力量大，相信在協作前進的路上，中華附小英語教研組能不忘初心，繼續懷揣這份熱情、執著和專注，為學生帶來歡樂課堂，讓他們自信陽光地享受英語世界。