結構化面試，也稱標準化面試、結構化問答，是根據所制定的評價指標，運用特定的問題、評價方法和評價標準，嚴格遵循特定程序，通過測評人員與被試者進行語言交流，對被試者進行評價的標準化過程。簡而言之，結構化就是考官拋出問題，考生進行作答。
那對於結構化的問題應該怎麼作答呢?在這裡我們一般將題目分為職業認知類、保教活動類和綜合分析類。其中主要以保教活動類問題的考查為主，因此考生要做重點備考。
在這裡以保教活動為例，介紹結構化答題思路。
保教活動類包括保育和教育兩個方面，其側重考查的是考生在幼兒的一日生活中(從入園到離園)，對幼兒進行科學的保育和教育能力。
答題思路：指出問題，表明形式——分析原因——解決問題(近期、遠期)
(1)指出問題，表明形式：
先提出觀點，明確提出你的價值判斷或將現象的本質點明。通過仔細分析題幹中的信息，指出題幹中幼兒的問題，表明問題的形式。
(2)分析原因：
在進行問題分析的時候，我們可以採用「主體分析法」。一般來說，幼兒在保教活動出現的問題，可以從幼兒、教師、家長、幼兒園、社會等多個角度進行分析。通常來說，要考慮幼兒自身的特點、教師的教育方式以及家長的教養方式等三個方面。
(3)解決措施：
在提出解決措施的時候，首先要結合上面分析的問題原因，針對原因提出解決措施，對症下藥。其次，在針對原因提出的解決措施，應該要分為兩個層次：一是著眼於現在，二是考慮長遠。先解決當前緊急的問題，再想辦法防止長遠問題的發生。最後，在解決措施上，可以補充上一條萬能措施——家園共育。
注意：
(1)在闡述解決措施上，一定要具體，切記說一些空話套話。
(2)在內容表述上，用上更顯條理的「首先、其次、最後」或者「第一、第二、第三」。先解決當前緊急的問題，再想辦法防止長遠問題的發生。最後再總結，回到題目本身、升華主題。
例題：吃早飯的時候，強強把蛋黃偷偷扔到了地上，作為教師，你怎麼辦?
【答案解析】
1.指出問題，表明形式：這是一種飲食習慣問題，應該幫助幼兒養成良好的飲食習慣。
在吃早飯的時候，強強小朋友把蛋黃偷偷扔地上，這是一種挑食行為。作為教師，我會幫助幼兒養成良好的飲食習慣。
2.分析原因
幼兒把蛋黃扔在地上，可能是以下幾個原因：(1)幼兒本身不喜歡吃蛋黃。(2)家長可能對孩子的錯誤引導，不喜歡吃的東西就扔掉。(3)教師可能在日常活動中沒有注重幼兒良好飲食習慣的養成。
3.解決問題
首先，我會與強強的家長取得聯繫，了解強強在家的飲食習慣。並建議其家長，為強強做好榜樣，在家中建立良好的飲食常規，主動給強強示範吃蛋黃，讓強強面對蛋黃時不至於恐懼或逃避。
其次，在幼兒園中，我會開展一次與「雞蛋的營養價值」相關的活動，通過播放雞蛋自述自身價值視頻的形式，幫助幼兒們認識到雞蛋對我們身體成長的價值。
最後，當強強開始嘗試吃蛋黃時，我會鼓勵他。讓他嘗試一點一點的品嘗蛋黃。相信在家園的共同努力下，經過一段時間的觀察和引導，強強會喜歡吃蛋黃的。
所以作為教師，我在保教過程中要善於思考，正確分析幼兒的行為，並耐心引導，順應幼兒的個體差異和獨特的需求，允許幼兒在自身水平上不斷嘗試和體驗。
備註：
1.注意題幹中角色定位(作為幼兒園教師，你會怎麼辦?)，在作答的時候可以採用第一人稱「我」。
2.在解決問題上，一定要落實到實處。比如：「我會設計教育教學活動。」改為「我會開展一次與「雞蛋的營養價值」相關的活動，通過播放雞蛋自述自身價值視頻的形式，幫助幼兒們認識到雞蛋對我們身體成長的價值。」