【獵雲網（微信：ilieyun）武漢】4月16日報導（文/盛佳瑩）
近年來，隨著知識付費風口的興起，以音頻為主要傳播載體的知識付費服務發展迅猛，成為行業增長亮點，推動了數字閱讀市場的發展。
根據中商產業研究院數據顯示，2012-2017年中國數字閱讀市場處於高速發展期，年均複合增長率高達31.27%。隨著5G技術的發展，移動端數字閱讀市場的規模還將繼續擴大，預計未來五年內，我國數字閱讀市場規模年均增速約為20%。到2022年市場規模將突破350億元。
在閱讀產品細分市場上，目前大部分產品主打「分級閱讀」概念，通過標籤匹配推薦相應資源。近日，獵雲網（微信：ilieyun）採訪到彩虹書創始人屈陽，他認為，分級閱讀只解決了「讀什麼」的問題，但是並沒有解決用戶閱讀過程中的痛點。
而彩虹書主張：「給孩子一本書，不如給孩子一個閱讀方法。」
主打沉浸式閱讀社交
為解決學生用戶在閱讀過程中產生的「不會讀、不想讀、不思考」等問題，彩虹書從六個環節來打造沉浸式閱讀社交，以此來激發閱讀動機並且改變學生的閱讀認知。
1、 選書。彩虹書定位用戶群體為K12階段的學生，K12階段正是孩子形成世界認知和是非黑白的年紀，篩選圖書顯得異常重要。為此，彩虹書主要通過專家精選，篩選獲得國際大獎的圖書，或具有正確價值觀的圖書，同時圖書也都必須符合用戶當前的教育階段性範疇。
2、 制書。即發力讀書過程，緩解大篇幅的文字壓力，製造沉浸點。彩虹書運用閱讀策略把書中的核心內容分點提煉出來並賦予多元化的展現形式，讓用戶以一種輕鬆、有趣、不枯燥的方式進行閱讀，達成人機互動的伴讀效果，使用戶沉浸在書中。
3、 讀書。屈陽認為，閱讀， 「閱」是用眼睛看，「讀」是自我默讀與朗讀。對於K12階段彩虹書不採取通篇的聽書模式，而是以開發多種創新性閱讀技術為核心。例如，通過遮罩技術，提升用戶30%的讀速。
4、 驗證。屈陽向獵雲網介紹到：「如果說沉浸點是閱讀要點的引導機制，那麼驗證就是成就點則是閱讀思維的驗證機制。」即配合沉浸點設立相關的題目，來驗證用戶閱讀後理解的結果。
5、 分享。即彩虹書的「「話匣子」功能，主要用於互動與交流，屈陽認為，以閱讀為基礎的社交可以有效促進用戶之間的熱情，同時可以幫助更多的用戶理解書籍的深意。
6、 反饋。基於大數據技術對用戶點擊沉浸點的軌跡進行採集，再結合閱讀維度的相關算法，對用戶的閱讀能力實施過程性的診斷與分析。
自2019年1月上線以來，彩虹書註冊用戶已近2萬人，目前，彩虹書圖書類別以兒童文學為主，用戶以3-6年級階段居多。
為什麼閱讀產品做社交？
在屈陽看來，交往動機是一種基本的社會動機。「人是處於與他人的交往生活和學習中的，人在交往中為自己的行為吸取信息進行定向，以自己所做的和人們期待他做的進行核對，從而調節自己的需要、觀念和行為，使自己在符合群體要求的情況下得到發展。「
同時，交往需要表現為每個人都有團體歸屬感。每個人都希望得到別人的關心、支持、友誼、合作與獎賞。這種需要促使人們結交朋友，尋找支持，因而形成交往動機。當交往動機能夠正常實現時，人們就會獲得安全感、歸屬感、增添生活的勇氣；反之，當交往動機受到阻礙或剝奪時，人們就會感到孤獨、甚至焦慮和痛苦。
而提高社交參與度，需要解決知識儲備與認知水平的問題。而閱讀是解決知識儲備與認知水平的途徑之一，「閱讀可豐富人們的社交展示性，擴充社交維度，幫助人們理性參與社交。」閱讀與社交是雙向交互的過程，做社交，有利於閱讀走向正向循環。
目前，彩虹書團隊一共有12人，主要為內容編輯、技術開發和市場推廣等人員。創始人屈陽，2008年開始創業，在教育行業已深耕10年，曾帶領團隊積累了數百個教育大數據產品的落地項目，經營範圍涵蓋從大數據產品銷售、數據分析供應服務及教育相關周邊產品。
談到近期計劃，屈陽向獵雲網透露，近期將會重點推廣市場，同時上線科普類讀物，試水新的圖書類別。在發展模式上，屈陽計劃彩虹書不局限於閱讀，還可以拓展到寫作、創意等其他類型，未來，屈陽希望彩虹書可以成為國內閱讀平臺的教育品牌。
據獵雲網了解，彩虹書正在尋求天使輪融資，預計出讓10%—15%的股份來換取500萬的融資，資金主要用途在於內容資源、團隊建設和市場推廣等三個方面。
項目：彩虹書
公司：華兮科技（北京）有限公司
網站：www.huaxiread.com