家長們別再亂教了，老師喜歡這樣的小孩，他們一般有這幾個特點

在很多家長看來，假如自家孩子在學校裡能夠受到老師的喜歡，那麼他就肯定能夠在學校學到更多的知識。那麼，真實情況是這個樣子嗎？

其實，家長們這樣的想法是沒有任何問題的，因為被老師喜歡的孩子，他們總能夠得到老師更多的照顧，也更容易學到更多的知識。這一點，從很多老師對學霸的評價中就能知道，因為大部分老師對學霸的評價是非常好的，而且從字裡行間，我們也能感受到老師對那些學霸的喜歡。

因此，很多家長都會教給孩子們一些為人處世之道，以讓他們贏得老師的喜歡，也讓他們能夠懂得對人禮貌。但是孩子們的禮貌過頭之後，就變成靦腆了。所以我們看到，很多孩子都會小心翼翼的維持著他的禮貌，尤其是在面對老師時，就更加靦腆了。

那麼，老師們喜歡這樣靦腆而禮貌的孩子嗎？

其實，有禮貌的孩子老師都喜歡，只是太過靦腆的孩子，老師可能就不知道該如何去喜歡了，因為老師也不能知道他們內心想的是什麼。舉個例子來說，假如老師找一個孩子去溝通，結果卻完全不能從他嘴中了解到什麼，那麼老師還會喜歡這個孩子嗎？可能老師也會想去喜歡這個孩子吧！畢竟他很認真很聽話，但是老師也不能做到投其所好去喜歡他呀！因為老師根本不了解他的想法。

那麼，老師們喜歡什麼樣的孩子呢？

就這個問題，我們就王悅微老師一本書中的故事來說一下。因為王悅微老師在這本書中生動地刻畫出了一個真實的孩子，書中那個小女孩是那麼受老師喜歡，那麼被老師待見，那麼她到底是如何做到的呢？

對此，王悅微老師這樣說道：一個很好很好的小孩叫瀟瀟，她是我最喜歡的學生。雖然身為老師，應該對所有學生都一視同仁，但在心裡，還是難免會有偏愛的學生。所以下面，我們就一起來看看這個名叫瀟瀟的小女孩，是如何做到讓老師偏愛的吧！

首先，小夢對瀟瀟這個小女孩的特點做了一下概括。在她身上，有以下幾個特點。一是，瀟瀟在老師面前不會太過靦腆，但也能夠保持應有的禮貌。對於瀟瀟的這個特點，王悅微老師還特意引用了一個事例來說明。她說，她經常會在中午和孩子們一起吃飯，但是與孩子們不同的是，作為一個有收入的成年人，她能買一些孩子們看起來很奢侈的大菜，比如說紅燒肉或是水煮魚之類的菜。於是，她就想讓孩子們一起跟她吃，但是很多孩子都會斯斯文文的拒絕她，他們總是搖著頭說謝謝，不好意思吃老師的菜。但是瀟瀟卻不太一樣，因為只有她總會落落大方地一邊說好啊，一邊把肉菜夾進嘴裡吃，一邊吃還一邊說：「啊，真好吃啊！太美味了！」 而瀟瀟的這一個特點，讓老師覺得她很好相處。

二是，瀟瀟還是一個非常熱心的小孩，她經常會幫老師做一些事情。比如說她經常會幫老師跑腿辦事，而且還不厭其煩。假如老師偶爾會給她一些小「賄賂」（零食）的話，她就會越發用心把老師的事情辦好，「仿佛恨不得把所有吃的零食都化作氣力回報給我似的。」

三是，瀟瀟還是一個非常赤誠的小孩。她不會在意老師和同學跟她開玩笑，就算是老師和同學說到她一些不愛聽的話，比如說她胖啊什麼的，她也總是會滿不在乎地一語帶過，很好相處。

四是，瀟瀟會對喜歡的人非常關心。比如說她很喜歡王悅微老師，所以她會時時刻刻關心王老師的一些事情。比如說王老師每天的穿戴啊，以及其他一些事情。比如說有一次，瀟瀟就從王老師腳上的一個創可貼發現了王老師的一個秘密，她的腳被高跟鞋磨破了。

五是，瀟瀟還是一個非常善良的小孩。讓王悅微老師記憶猶新的一件事情是，有一次，瀟瀟和她的一個好朋友一起找王老師說相當語文課代表。於是，王老師就同意了她們的請求，並給她們安排了一些工作，只是對於工作分配的事情，王老師讓她們自己去協商分配。然後瀟瀟的好朋友就非常強勢地幾乎把所有工作幾乎都包攬了下來。然後只能給好朋友打打下手的瀟瀟就找到王老師，想讓王老師當眾宣布撤銷她語文課代表的職務，原因有兩點。一點是她不想佔著職務不做事，另外一點是，她不想讓她朋友知道她是被自己排擠出去的，想給她留夠面子。正是因為瀟瀟的善良，讓王老師感覺她是值得被每一個人珍惜的，包括她自己。

所以，看完瀟瀟這個小女孩的故事，你知道老師們喜歡什麼樣的小孩了嗎？所以小夢想在這裡提醒各位家長朋友們，請大家不要再亂教小孩子了，因為過分的教導小孩子，可能會讓他們失去應有的天性，變得非常內斂，讓老師也不知道該如何去喜歡他們。而作為家長，我們要教會孩子們的就是，讓他們懂得禮貌，不要太過靦腆；要熱心赤誠，懂得關心別人，不要總是跟其他小朋友產生矛盾；要用善良去對待每一個人，因為人總是因為善良而被珍惜。

另外，王悅微老師這本書的名字叫做《一個很好很好的小孩》，如果你感興趣的話，也可以試著去讀一下。

最後，請允許小夢向你請教一個問題，這個問題就是，你認為什麼樣的孩子才是好孩子呢？歡迎留言討論！（註：圖片來源於網絡，與文章無關）