音樂教室是中小學音樂學科中進行聲樂、器樂學習和欣賞的場所。可以根據不同階段的教學要求的不同，在功用上有所側重。考慮到音樂教學的特點，建議將音樂學科的相關教室設置在教學樓外，有條件的學校可專設藝術樓。音樂教室應給學生營造一個音樂的天地，給人以美的感受。學校可根據自身條件選擇設置以下教室。條件有限的學校也可設計成多功能、組合式的音樂教室。
一、音樂教室的功能：
1.完成小學低年級音樂課教學（以唱遊課為主），可配置設計輕便、穩定、可自由組合的音樂凳；設計一些柜子放置教學器具；較好的視聽設備；器具櫃的規格、形式等應根據教室的條件、器具的情況進行設計。2.完成小學中、高年級音樂課教學，可配置設計可摺疊、活動的音樂椅；教室後面宜設計合唱臺；設計一些柜子放置教學器具；較好的視聽設備；有條件的學習可採取前面固定座椅，後面設計合唱臺。器具櫃的設計要求同上。3.完成初中音樂課教學，可配置宜作音效、吸音兩方面的設計；宜設計較好的視聽設備及多媒體音樂編輯系統；宜設計合唱臺。4.完成高中音樂課教學（以欣賞為主），可配置宜作音效、吸音兩方面的設計；宜設計較好的視聽設備及多媒體音樂編輯系統；宜設計合唱臺。
二、形體舞蹈室的功能：
是進行形體訓練和舞蹈排練，宜設計成木地板或鋪設地毯，後面及側面宜設計練功把杆和鏡子。三、器樂室（含器具室和排練室）的功能：是進行器樂學習和排練、存放樂器及各種道具，宜作音效、吸音兩方面的設計；宜設計較好的視聽設備；宜做燈光設計；教室宜設計成階梯式；座椅高度可調。譜架固定；宜在後臺分類設計各種器具櫃；學校可根據條件選擇器樂種類，器具櫃的內部格局既要符合器具自身的要求，又要方便取放。
四、音樂創作室的功能：
教師或學生進行音樂的個性化創作及製作多媒體課件的場所，可以設計成全班教學形式，以課堂教學方式進行；可以設計幾套設備，提供給教師或學生隨機使用；僅限於條件較好的學習。