21世紀技能（21st Century skills）這個概念已經流行了一段時間了。很多國家的教育主體都在提這個概念。
那麼什麼是21世紀技能？除了依靠老師和學校之外，我們家長在家裡是否可以在英語教學的同時培養孩子的21世紀技能呢？
實際上，21世紀技能可以作為一組以字母「 C」開頭的單詞列出。
Communication 溝通
Creativity 創造力
Critical Thinking 批判性思維
Collaboration 協作
簡單地說，這是孩子們要在21世紀成功所需的四個技能。
許多國家的學校已經在有意識地培養孩子們的這些技能。但是，除了學校和老師的教育之外，家庭也是培養孩子21世紀技能的一個重要場所。
今天我們就來討論一下如何將家庭英語學習與21世紀技能培養進行結合。
我們知道，英語學習是為了讓學生做好跨文化、跨境、跨價值觀交流的準備。隨著全球化的發展，21世紀的公民們肩負著建立更好的全球社會的責任。基本的語言技能固然是必不可少的。
然而，同樣重要的是要具有創造性的思維，能夠尋找未來問題的解決方案，並進行全球協作，以實現不同文化和國家之間的合作與包容。
那麼，我們怎麼樣在平時的英語學習中融入對這幾種能力的培養呢？下面是給大家的一些基本指導，為大家打開思路，作為參考。
1.讓孩子引領學習
在孩子們覺得自己有能力掌控學習的環境中，學習效果最佳。作為引導者和培育者的家長們更像是主持人，為孩子們提供靈感和線索，指導孩子自己發現重點和規律。讓孩子們有機會成為自學者，從而保證未來的終身學習。
比如，對於英語語法中的過去式的學習，我們就可以給孩子一些例句，然後讓孩子自己發現動詞原形變成過去式的規律，一般來說後面要加ed。這些常規的規律，孩子是有能力自己通過觀察例句總結出來的。這就是一個分析和總結的能力培養。
2.創建主動提出問題並解決問題的習慣
如果孩子要引領學習，他們需要能夠思考並提出問題，然後找到尋找答案的方法。要培養孩子在遇到新信息時「說出來」的習慣。 孩子要學會通過自我提問來思考，我知道什麼？我想知道什麼？我學到了什麼？
剛開始，孩子是沒有這個習慣的。他們學完了，不會自主去總結。這個時候，家長可以用這些提問的方式來幫助孩子思考，幫助他們自主總結，慢慢培養思維能力。
比如，我們讀完《棕熊，棕熊，你能看見什麼？》這本繪本，我們就可以用英文提問孩子，看到了幾種動物？分別有哪些顏色？等等。
3.鼓勵合作
「眾人拾柴火焰高」，這是合作的核心。孩子是社會人，而語言的功能在於溝通。家長們要尋找一切機會，讓孩子和其他人有用英語溝通的機會。這不僅有助於口語和聽力技能的提升，而且還能教會孩子們如何共同有效地實現目標。
4.培養批判性思維能力
學習不僅僅是記憶和背誦。批判性思維能力能幫助孩子對獲得的信息進行深入的分析和理解。
有批判性思維的孩子可以解決新情況下的問題，進行推論和概括，以新的方式組合信息並根據證據和標準做出判斷。在英語學習中可以通過一些遊戲活動培養孩子的批判性思維能力（這將另外開貼介紹哦）
5.鼓勵創造性思維
家長們要鼓勵孩子在英語學習中發揮創造力。通過創意活動，孩子可以用新的方式表達他們所學的知識。孩子的大腦對知識的進一步處理可以鞏固學習，並讓孩子在學習後很長一段時間還對這個知識點印象深刻。
比如，我們在學習《棕熊，棕熊，你能看見什麼？》時，可以讓孩子根據自己的想像給繪本編幕後故事並畫下來，給動物們取名字，用英文簡單介紹這些動物是什麼，什麼顏色，叫什麼等等。孩子想像力豐富，創造力強，只需要一些刻意引導，就會發揮得很好。
家長們在設計家庭英語學習時要牢記這些策略，有意識地培養孩子們的21世紀技能哦。 當然，孩子們可能還需要時間來適應這種新的學習方式。 但是，他們很快就會開始變得更有能力思考，自主進行批判性思考，提出問題和尋求答案，還更有創造力。
最重要的是，他們的溝通能力將因此提高，這始終是我們語言學習的主要目標哦。