嶺南師範學院「乘風破浪」隊 線上「三下鄉」，奉獻社會

2020-08-28 伊歖

7月31日起，嶺南師範學院文學與傳媒學院「乘風破浪」社會實踐隊在線上正式開展了「三下鄉」活動，在這次活動中我們有幸邀請了文傳院的史習斌老師和我們一起完成這次有意義的教學活動。

與往年不同的是，這次的三下鄉活動是在線上舉行。因為今年疫情的特殊性，為了大家的健康安全我們採取了線上教學和線上輔導的教育教學模式。在這次活動中，我們隊伍的30名成員每人負責一名或多名學生，學生們無論是學習上、生活上、心理上的各種煩惱和需求，都可以與我們傾訴，我們在這過程中會努力為他們解答，讓學生們能夠在一個多月的暑假能夠更加充實和豐富多彩。

我這次負責的是一名高一的學生小宇，早在幾天前我聯繫上了小宇，他的成績不是很好，他希望能在語文的閱讀和作文等方面有提高。他是一名藝術生，因為文化科的成績不是特別好，同時他對畫畫很感興趣，所以他決定成為一名藝術生。藝術生這條道路註定是沒那麼簡單的，不僅要將自己美術方面的技術提高還要兼顧文化科的學習。這個暑假他的畫畫課程安排得有些滿，但是他還是儘量抽出時間來與我交流學習。在上課的過程中我發現他語文可進步的空間很高，只是他不太擅長對知識的整理和歸納，所以語文學習起來有些吃力。了解到這一點後，我鼓勵他以後每次上完課後最好對課上學習的內容進行回顧和整理，同時在後面的課堂教學中，我經常會為他展示每節課的知識點我是如何歸納的，讓他在能夠借鑑和學習，當他摸索出適合自己的學習方法時，就會發現學習語文其實也沒這麼難。

每一次備課，都讓我深刻的認識到教育教學並沒有我們想像中的那麼簡單，一個知識點最好能夠有多個方面的理解和講解，只有自己充分理解了，才能夠將自己的觀點準確地傳達給學生。每一次上課我都能感覺到教學的課前準備的重要性，有時不一定能夠按時完成這節課的教學內容，也會出現提前結束課程教學的情況。每當這些情況出現時，我都會反思是不是自己的備課和講解有問題，在下一次課堂中，能夠吸取教訓然後積極改善。非常感謝小宇對我志願教學工作的支持理解和包容，希望在後面交流的過程中都我們都能夠有所進步，也希望我的輔導能夠給他帶來啟發和幫助，在他的努力下能夠成功考上自己夢想的大學。

此次「三下鄉」志願活動，讓我深刻感覺到了作為一名志願者的責任感，面對困難時我們不能退縮，而是要迎難而上為大家解決問題。在大學期間我們能夠經歷這次志願服務活動，能給一些孩子的學習和生活帶來些許幫助和溫暖，就會讓這次的活動變得有意義。同時我們在活動的過程中運用上我們本專業學習的理論知識，將理論運用於實踐，在活動中不斷歷練自己，收穫教育經驗和深刻的人生體驗。無論何時都希望我們的隊伍能夠不懼風浪，迎難而上，直掛雲帆，乘風破浪。

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    今年夏天，受新冠疫情的影響，三下鄉活動只能改為線上進行。嶺南師範學院文學與傳媒學院「微光引航」社會實踐隊，積極響應學校的暑假實踐號召，希望能過通過「雲輔導」的方式，為在學習上有困難的孩子給予一定的幫助，。雖然是在線上進行輔導，但「微光引航」社會實踐隊各位隊員，都會本著負責、嚴謹的態度來開展各項輔導工作，力求讓孩子們能夠迎光啟航。
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    因今年新冠疫情的影響，原本在線下舉行的三下鄉活動只能改為線上進行。同時這次的三下鄉活動不僅在舉辦形式上有所創新，在內容更是與當前的「網際網路+」、「大數據」等主題緊密聯繫，鼓勵同學積極進行「雲支教」、「雲輔導」、「雲調研」等活動。
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