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海寧市舉辦小學數學命題能力專題活動
海寧市舉辦小學數學命題能力專題活動 發布日期：2020-12-14 09:15 信息來源：市教育局瀏覽次數： 命題過程是教師進一步解讀課程標準，鑽研教材，分析學情的過程。為發揮命題對課堂教學的導向作用，近日，海寧市教師進修學校教研室主辦的海寧市小學數學命題能力專題暨數學高級教師培訓班活動在鹽倉學校舉行。鹽倉學校全體數學老師參加了本次活動，其他學校數學老師通過網絡直播參加了整場活動。第一環節，張金珏老師和張靈甫老師給大家展示了兩節各具特色的數學課。
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重視反思 關注評價 精準命題——2020年嘉興市小學英語期末試卷...
為探索核心素養背景下小學英語質量標準及評價，更好地發揮考試命題對教學的引領作用，有效推進嘉興市小學英語學科教學的發展，9月22日上午，嘉興市各縣市區教研員、部分骨幹教師線上、線下匯聚一堂，舉行了2020年嘉興市小學英語期末試卷研討活動。
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變與不變下的思考——記嘉興市初中語文中考命題導向與課堂教學...
秋高氣爽，惠風和暢，嘉興市初中語文中考命題導向與課堂教學轉型研討活動近日在嘉興一中實驗學校舉行。來自嘉興市各縣（市、區）以及舟山市將近600多位九年級語文老師濟濟一堂，共同探討中考命題導向，一同思考課堂教學轉型，活動由嘉興教育學院、南湖區教育研究培訓中心主辦，嘉興一中實驗學校承辦，嘉興市初中語文教研員徐玉根老師主持。
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數學教師自我提升缺乏方向？學會用命題人眼光看待考試是關鍵
最近，組合教育圓滿召開了第一屆「高考數學巔峰論壇暨高中數學名師特訓營」。作為教育培訓行業的第一次以教學內容為主的研討交流會議，在高考數學教研、教學方面的研究取得了巨大成果。 ——李鳳閣老師兩年前我跨行轉入教育行業，成為了一名一線數學教師，兩年裡我一直非常努力地想成為一名優秀的教師，也參加了很多學習和教研活動，不得不說組合教育組織的這次巔峰論壇是我收穫最多、對教學教研指導意義最大的一次，非常具有針對性和前瞻性！
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中考數學命題的思考,看看命題專家怎麼說!
5.2 注重積累，收穫發現學習重在積累，試題命制亦是如此．在日常教學中，教者要勤於鑽研，善於積累，養成做題、研題、變題的良好習慣．並以此提高自身對數學的認識和理解，同時也能積累一些教學和命題素材．如本題中拋物線的呈現，沒有採用常見的給出拋物線經過的點的坐標的方式，而是以「點的運動路徑」方式加以呈現，並且突破了許多中考題中
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「設而不求」 在數學命題中的應用思考
文/譚海雲（許興華數學/選編）「 設而不求 」 在數學命題中的應用思考 本小題在設計過程中，一直都要考慮到函數最值的不可求和存在性，則從側面提醒學生研究函數的性質解決問題，「設而不求」的思想一直貫穿命題始終。
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嘉興市小學數學青年教師課堂評比暨說題比賽在海寧市實驗小學舉行
嘉興市小學數學青年教師課堂評比暨說題比賽在海寧市實驗小學舉行 發布日期：2019-10-28 14:43 信息來源：市教育局瀏覽次數： 近日，嘉興市小學數學青年教師課堂評比暨說題比賽在海寧市實驗小學舉行，來自嘉興各縣（市、區）270餘名數學教師參加了本次活動。圍繞「小學數學學科關鍵能力培養研究」這一主題，此次評比活動分為課堂教學和說題兩項比賽，五縣三區各兄弟學校的17名青年教師參加了本次比賽，嘉興教育學院義教處副處長朱國榮老師和各縣（市、區）小學數學教研員擔任了本次比賽的評委。
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以研促教提升課程教學 專家引領聚焦精準備考——2019年嘉興市高三...
以研促教提升課程教學 專家引領聚焦精準備考——2019年嘉興市高三數學新課程培訓在秀州中學順利進行 發布日期：2019-10-16 09:06 信息來源：市教育局瀏覽次數：
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2020管理類聯考數學,命題方向是否是考試改革的信號?
3道題均為「三角形部分」、概率初步部分的3道題均為「古典概型」，這一情況在以往考試中極少出現，從中也不難發現，命題人在遵循總的數量原則的情況下，對於內部考點的選擇上更為自由、靈活。（註：難題佔比率指的是一套真題中，四星與五星題目數量總和佔總數量25道題的百分比）而每一道題目的難度指數的確定，同樣也不是單純根據「會」與「不會」來衡量，而是要根據所包含考點的本身的難易程度以、審題壓力、運算成本以及同考點下是否包含陷阱的設定等等，同時還要拋開「蒙猜」的成分。
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初中數學培優 八年級上 第二講 命題與證明 真假命題 逆命題
百家號裡面輸入數學公式，顯示實在有問題，直接上圖片吧。初中數學培優 八年級上 第二講 命題與證明 真假命題 逆命題1.利用命題的定義來判斷語句是否為命題，關鍵看語句是否為一個判斷句，對一個命題，要準確找出命題的題設和結論部分，並寫成"如果……，那麼……"的形式，其中"如果"後寫題設，"那麼"後寫結論。提醒：如果部分不是必須的，那麼部分是必須的。2.判斷一個命題是真命題，主要依據已知的定理、公理或相關數學性質，而判斷一個命題是假命題，只要舉一個反例即可。
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高考數學解析幾何命題分析與複習指導
以下就通過分析2019年高考的解析幾何試題、總結近年來全國卷的解析幾何命題特點，明確備考方向，提出備考建議.「突出獨立思考、邏輯推理、數學應用、數學閱讀和表達等關鍵能力的考查，突出對數學思想方法的理解，重視數學核心素養考查」的思想是契合的.試題呈現如下特點：(1)題型穩定，分值不變三種題型都有基本保持為兩道選擇題和兩道解答題(含選考的坐標系與參數方程)，或一道選擇題一道填空題和兩道解答題，共4道題，分值為22+10分.選擇與填空題有一道起點較低
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勝利小學開展數學應用題競賽活動
為了培養學生學習數學的興趣，進一步提高學生解決實際問題的能力，考查學生邏輯思維能力的縝密性，12月15日下午，勝利小學開展了一至六年級數學應用題競賽活動。本次競賽活動以年組為單位，由教導處統一命題，以數學教材各單元基本題型為主，部分為拓展題，共100分，高年級還增加了10分的附加題，要求學生在規定時間內能較準確地答完題目。競賽中，各年組班主任按順時針方向串班監考，監考教師認真嚴格，學生答題個個沉著冷靜，用心思考。整個過程展現出了優良的考風考紀。
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既是高考命題人又是輔導班教師?「多面人」教授被指賺違規外快
有消息稱，曾擔任浙江省高考數學命題人的李勝宏，被指在命題之外還在一家名叫"奧林教育"的課外輔導機構裡長期任教，且該機構的授課內容包括高中數學以及"高考衝刺"。在高考這一相當公平公正、"千軍萬馬過獨木橋"的殘酷戰場上，竟然出現了疑似是"裁判"允許的"搶跑"現象。
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智慧引領 啟迪思維——記平湖市小學數學青年骨幹教師研修班培訓
為了更好地促進小學數學青年骨幹教師的專業發展，根據本學期平湖市小學數學研訓計劃，12月20日，在平湖市教師進修學校舉辦了平湖市小學數學青年骨幹教師研修班學員培訓活動。儘管是寒冷的冬日，又逢休息日，但完全阻擋不了大家學習的熱情。
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命題研究專欄｜基於文本特質的散文閱讀命題策略淺析
因此，若要在命題中指向「這一篇」，命題者還必須以文為本，把握文本的特質，挖掘文本的內在價值，並將考查重點落在學生的理解、感受、欣賞和分析的能力上，這樣才更能鍛鍊他們的思維能力、審美能力和表達能力，從而提升他們的文學素養。基於以上思考，下面將從幾道中考命題入手對散文閱讀的命題作簡要分析。
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從2020年高考作文題看未來命題的方向
值得注意的是，今年是全國四個地區新高考，加上上海和浙江，全國有6個地區已經進入了新高考；同時通過全國卷高考作文題，可以大致分析出大致未來方向。第一，高考作文字數要求呈現遞減的趨勢。高考作文題的字數一直沒有什麼變化，因為幾十年來，高考作文都是要求不少於800字。提醒注意的是，全國10套高考語文試卷中，唯獨北京的高考作文字數連續幾年年是不少於700字。
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深入學習高考評價體系 積極探索高考命題內涵
目標就是全面熟悉全國各地的試卷當年的命題風格和特點、趨向，不求一題多解，但求快速完成；第二遍便是每年暑假，我以為教師放暑假其實就是讓你有整段整段的時間來思考和梳理平時沒有時間集中思考的問題，我一般都是利用這個時間把全國各地的高考試題按照自己的理解做個彙編，這個時候就是全部用word和MathType、幾何畫板軟體全面整理解答高考試題，解答時力求一題多解，多題一解；第三遍就是基於近幾年的高考題，深入挖掘不同年份高考題之間的關係
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小學畢業考命題意見出爐,數學不考中位數、眾數(內附市教科院對語文、數學、英語命題要求)
一、考試命題要把握幾個基本特性 根據義務教育課程標準要求，結合我市小學語文教學實際，提出今年考試命題應把握的六個特性。 1.基礎性。命題既要注意改革，又要注意穩定。要積極穩妥地推進命題改革，又要避免忽左忽右的現象，確保教學工作既有改革性又有繼承性與連續性。 6.適度性。雖然此次考試是合格性考試，但考慮到學生的學習差異，考慮減輕學生學習負擔，因此今年命題難易係數的比例為8：1：1。
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中考數學真題，市教科院命題，代表今年的出題方向？
大家好，今天跟大家分享的是第8次模擬考試試題，這次試題是市教科院命題，所以大家都非常重視，這能不能代表今年中考數學的出題方向呢試卷總分150，時間120分鐘，筆者剛測試完，就發現很多學生沒有做完，特別是23-26題，很多同學沒有做，仔細分析，這4道題並沒有太大的難度，只是跟平時的出題方式不一樣，學生沒有接觸過這類型的題目。
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高考命題原則和閱卷流程,數學高分的秘密
2 儘量不出怪題、偏題 命題人出題時會考慮該題對考生來說難度係數是否偏大，原則上不出怪題、偏題，主要在命題角度、方法、題型上下功夫。 閱卷人員會有一天的培訓，主要是學會操作及背熟答案細則，等考卷數據到位後，閱卷正式開始。 03 一道題目要經過3次批改 基本上每個閱卷人員一天就改一道大題。