我是一名小學數學教師，點擊標題下面藍色字體，關注作者，和老師一起學數學。
有的家長說：「我把孩子寄托在課後輔導班了，我就不用操心了」這種做法不可取。
第一，孩子的教育，不僅僅是文化知識的補習，還包括怎樣做人的教育，良好學習習慣的養成教育，情商的培養……課外輔導機構只是輔導孩子的學習，努力提高孩子的學習成績。如果家長沒有能力輔導孩子的學習，又想提高孩子的學習成績，可以委託給輔導班，但是不能全盤委託。應該經常與老師溝通交流，了解孩子沒有學好的真正原因，如果是智力因素的影響，建議老師在開發孩子智力上下功夫。如果是非智力因素造成的，就要在培養孩子良好的學習習慣上下功夫，這才是提高孩子學習成績的根本方法。
第二，根據多年的教學經驗，我發現大部分參加課後輔導班的孩子聽講不太認真，特別是在講解作業時，他們覺得作業老師檢查過了，肯定是對的，所以不需要再聽講，殊不知，專業老師講的方法往往要優於輔導班老師的方法，有時候雖然他們的答案是正確的，方法不一定理解 。長此以往，不僅沒有學會知識，還養成了不好的聽課習慣。
第三，外面的輔導機構鱗次櫛比，輔導班老師良莠不齊，家長一定要進行考查，首先要選擇責任心強的老師，這樣的老師能抱著不誤人子弟的想法教育孩子，儘自己最大努力教好孩子。其次要選擇專業能力較強的老師，這樣的老師教給孩子的不僅僅是知識，還會教給孩子解決問題的方法，培養孩子善於思考的習慣，提高孩子的思維能力。不僅授之以魚，還授之以漁，從孩子的長期發展來講，收益最大。
不管怎麼講，家長都不能把希望完全寄托在輔導班老師的身上，自己的孩子自己全權負責，不能推卸責任，要擔負起一個家長應該肩負的責任！
感謝您的關注，我會分享更多小學數學方面的知識，希望對您的孩子的學習有所幫助。如果你覺得有價值，希望您能收藏、轉發、點讚、評論，一起幫助更多的人！贈人玫瑰，手留餘香！