螺旋式上升

2021-03-05 理性學佛


學生問： 

「螺旋式上升」，指的是不是在向目標靠近的過程中，必然出現偏差和錯誤，但主方向沒變的意思？
 

貢絨埃薩答：


在緊盯目標不偏差、努力用功不放鬆的過程中，因為你的觀照覺知更加精微和敏銳了，可能會發現更多的問題、更深的問題；因為你淨化得越來越到位，可能會讓本應未來生經受的果報尤其是惡報都集中於今生經受，故而就表現的好像越修反倒苦難越多；因為你對佛法的領會越來越深刻，可能你的表現，在你自己感覺，或者在別人看來，越來越不像個學佛的.

 

種種的情況，看似修行無效、修行顛倒、修行退步，其實正是你修行上道了、有力了的表現！

 

可惜，很多人會認錯！

 

很多人會只承認嘴皮更溜、打坐更久、境界更神奇、感應更微妙、追隨的人越來越多、聲名利養越來越多等，才是修得有進步的表現！

 

可憐！可憐！   

       歡迎直接轉發。如欲摘錄內文，還請不要私自改動！並請註明作者：貢絨埃薩（吳寧強）及出處：理性學佛微信公眾號！

贊文賞金，供施由心

相關焦點

  • 英語學習的「螺旋式上升」!
    所以，孩子的學習軌跡不會是一條直線上升趨勢，而表現為螺旋式上升趨勢。伴魚少兒英語在課程設置中，充分考慮了孩子學習螺旋式上升的特點，科學地安排設置了各個級別的教學目標和課程內容，讓孩子不斷地在已學的知識基礎上進行科學的延伸和拓展，建立豐富的知識聯繫，逐漸形成嚴謹的知識體系和思維習慣。
  • 追求螺旋式上升內循環
    我今天的發言也算是為這樣的經濟思想實驗與經濟壓力測試拋磚而引玉，這塊磚不妨名之為「追求螺旋式上升的內循環」，其要點如下。一要追求單個企業資本循環與周轉順暢並時效。這是內循環的微觀基礎。這方面，需要重溫馬克思《資本論》有關資本循環與周轉的經典論述。
  • 螺旋式上升課程設計的意義
    麥克米倫教育出版社的hats on top教材是一套螺旋式上升的教材，教材四個級別，級別之間的內容有所關聯，並在課程內容梯度上推進知識學習，結構嚴謹，螺旋上升。「螺旋式上升」的課程設計和教材編排興起於「螺旋式課程」。「螺旋式課程」 (Spiral Curriculum)是美國著名教育家、心理學家布魯納(J. S. Brune r)在20 世紀60 年代提出的, 意指根據某一學科知識的「概念結構」 , 以促進學生認知能力發展為目的的一種課程設計。
  • 螺旋式上升的領軍人宮力
    螺旋式上升的領軍人宮力（新聞來源：校友總會 學通社記者 徐佳君）　　記者手記：宮力曾說：「我從一個學生，到一個研究人員，到成為一個世界著名公司的高層主管，從技術管理到國際化的綜合管理，出了國又回國，算是走了一個大圓圈，但像哲學課裡講的，是一個螺旋式上升的圓圈。」 　　採訪結束後，路過昇陽電腦集團公司的大門，看到公司的標誌是由八個「U」組成的立著的正方形。無論從哪個角度看都是「sun」的標誌。
  • 亞馬遜運營中最有效的爆款打造模型：螺旋式上升打造法
    在運營實踐的總結中，我覺得，採用螺旋式的運營手法來打造是成本最低、效果最好，同時也最快速的爆款打造方法。具體我們就來看看該如何構建我說的螺旋式爆款打造模型。玩過竹蜻蜓的人都知道，在竹蜻蜓上升的過程中，往往是呈螺旋式攀升的，如果從平行層面看，在某些平面上，竹蜻蜓未必是上升的，只是在同一平面上的盤旋，這些同一平面上的盤旋，恰好保證了其穩定性，為後一步的攀升提供支撐。在亞馬遜爆款打造的過程中，我們也可以沿用此思路。
  • 水滴互助沈鵬:網絡互助保障是保險的螺旋式上升
    加入後，所有會員秉承著「人人為我、我為人人」的理念進行捐助式互助，健康時用幾元零錢幫助他人，自己遭遇不幸時則及時獲得他人捐助，會員間互幫互助共攤風險。參與會員越多，每起事件單個會員需要分攤的金額就越少。網絡互助保障具有低門檻、普惠性的特點，讓民眾能以較低的價格享受較高的保障。
  • 汪靜波:歷史是螺旋式上升的,機遇總是大於挑戰
    她說，歷史的進程是螺旋式上升的，這次哪怕是回到低點，也一定比上次的低點要高很多。演講 | 諾亞財富創始人，董事局主席兼CEO 汪靜波 整理編輯 | 諾亞財富品牌市場中心 賈雅楠今年10月份，諾亞100個核心的團隊成員到臺灣召開務虛會。
  • 技術講座結束語——四階段的螺旋上升
    學習是一個四階段的螺旋上升過程「螺旋式上升」是一種形象說法，用於區別事物的發展或進步不是直線式上升，而是類似於「螺旋」般上升。這是因為所有生物性發展過程都是周期性的，相鄰周期可以是進化，也可以是退化。學習是一個成長過程，是把無意識升化成潛意識的過程，恰如下圖。
  • K階段課程升級,「螺旋式上升」助推少兒英語教育
    課程內容更加豐富，「螺旋式上升」教育理念加深感知體驗對於K階段幼兒來說，英語學習的主要方向為故事啟蒙，激發語言覺醒，培養孩子的自主探索意識。在這一階段，趣味繪本、英語兒歌、主題故事等是更適合孩子的教學內容。
  • 寧高寧上清華講堂:國企改革的特點是螺旋式上升
    中化集團黨組書記、董事長兼中國化工董事長寧高寧2日表示，國有企業是黨執政興國的重要支柱和依靠力量，國企改革呈現出螺旋上升的態勢，要培育全球競爭力的世界一流企業，需制定標準，全面對標。寧高寧強調，國企企業發展始終和改革相伴而生。
  • 江西螺旋上升開設紅色文化課程
    2019-11-03　來源：《中國教育報》 中共江西省委教育工委 江西省教育廳　　江西深挖革命老區豐富的紅色文化資源，聯合教育部編撰出版了涵蓋大、中、小、幼各個學段的《紅色文化》教材，並從今年春季開始，在全省大中小幼開設紅色文化課程，明確課程建設標準，構建大中小幼思政課一體化建設格局，循序漸進、螺旋上升地推進紅色文化進學生頭腦
  • 從螺旋上升到垂直降落想到的
    周六中午我和小森母子還有一個同志出去吃飯，車裡我們談論人類社會發展是螺旋式上升，小森接了句那會不會垂直下降，從這句話看出兒童發散性思維的重要性，各種發明創造及哲學原理都是在這種輕鬆氛圍下，小孩不知不覺就把問題看得很透，因為我們談論了很多次螺旋式上升，而從來沒有討論過垂直下降的問題，說明我們的思維比較僵化，孩子的回答恰好暗合了學者提出的人類社會有過幾次毀滅，又重新發展的歷史，也恰恰打破了我們的固有思維模式
  • 學習的螺旋上升,從來都不止一種形態
    自打Mx上了小學，一旦學習上遇到了什麼問題或心結，我最常用的說法便是"螺旋法則"。我好羨慕那些哥哥姐姐，我什麼時候才能上大學？還有9年，真長！小孩剛會走就能快跑嗎？得一步一步來。學習又不是坐火箭，都是螺旋上升的。
  • 螺旋式下降 spiral downward
    決策者未能成功治癒全球經濟停滯，導致市場走向呈螺旋式下降。文中的spiral downward就是指「螺旋式下降」。以此類推，「螺旋式上升」就是spiral upward。在目前仍面臨較強通脹壓力的形勢下，應努力避免出現spiraling inflation（螺旋式通脹，惡性循環通脹）。美國在2008年爆發subprime crisis（次貸危機），隨後全球金融危機爆發。
  • 程東陽:思政課需要科學設計打造「螺旋式」上升格局
    把「課程思政」銜接在整個教育體系中，通過循序漸進的方式慢慢引導學生，從每學期教學起點開始，科學合理設計教學方案，最終實現育人才和興德育的有機結合，打造『螺旋式』上升的德育培養模式。」
  • 海倫多蘭英語丨螺旋式上升教學方法的成功之道!
    讓我們來關注「螺旋式學習」的概念。「螺旋式學習」是一個相對全新的教學概念。「螺旋式學習」不提倡一下子試圖完全掌握一門學科，而是循序漸進地、不斷重複地傳授概念，持續鞏固概念。其理念就是學生每遇到一個問題，學生就擴展自己的知識或提高學習技能。這是很自然的過程。「螺旋式學習」是怎樣的一個自然過程了？想想你是如何教育寶寶的。
  • 關於螺旋式爆款打造過程的案例分享
    關於螺旋式爆款打造法，我先後已經寫過多篇文章講述，有一些讀者結合著文章講述的方法和技巧，將自己的新品賣爆了，老品賣活了，實現店鋪從沒有訂單到穩定出單，從持續虧損到穩定盈利，當然也有一些賣家，只是看看讀讀，沒有行動，自然也得不出什麼結論，還有一部分賣家反饋，因為公司內部或者供應商的限價政策等等，沒有辦法採取螺旋式去打造，當然，還有少部分的賣家反饋，在螺旋打造的初期階段
  • 「英語早教群」與「螺旋式教學」
    「螺旋式教學法」是這套教材的基礎，並在這個基礎上，形成了「玩轉漢語教學法」。（詳情見www.youcanspeakchinese.cn）不經意中，創辦了「玩轉英語」。「玩轉漢語」的語言系統學習方法全部補充到了英語教學中，搭建了「劍橋兒童（3到6歲）-劍橋少兒（1年級到3年級）-劍橋青少小雅思（3年級以上）-雅思」英語學習系統。這個系統也是建立在「螺旋式教學」的基礎之上的。
  • 螺旋式爆款打造中的幾個問題與解答
    有越來越多的賣家在使用螺旋式爆款打造法推產品，不少賣家反映說螺旋式打造簡單粗暴且合規，比較高效，也有不少賣家在打造的過程中會遇到各種的困惑，下面的問題就是一個賣家在打造過程中被困擾的，整理於此，分享給每一位讀者。1. 螺旋式爆款打造法需要有足夠數量的庫存做支撐，也就不存在小批量測款之說，那首批應該備貨多少呢？
  • 人民日報:在螺旋上升中實現教育均衡
    原標題：在螺旋上升中實現教育均衡（快評） 　　同優秀校長、教師能否真正流動起來一樣，優質高中指標到校制度能否真正推行下去，關鍵在於那些傳統名校與明星學校。 　　畢竟，優質高中會有擔心：是否會影響到學校的生源質量，拉低學生的整體水平？是否會給老師增加額外的工作量？是否會影響到優質高中自己的初中校？