昌邑市實施紅色關愛「四進」工程

近年來，昌邑市充分發揮紅色資源豐富的優勢，大力實施紅色關愛進基地、進課堂、進社會、進心靈「四進」工程，讓紅色基因真正滲進青少年血液、浸潤青少年思想，發揮鑄魂育人作用。

實施「走進基地」工程。依託已建成的渤海走廊革命鬥爭陳列館、78處紅色村史館、9處專題展館，組織青少年通過聽、講、看等方式，讓紅色教育內化於心。走進展館「聽」。組織全市廣大中小學生利用寒暑假、節假日時間，到各展館開展「紅色研學」、我的假期「紅」起來、村史館裡「過大年」等系列活動，通過聽講革命歷史，讓孩子們身臨其境感悟紅色文化。主動參與「講」。積極探索發現式學習、參與式了解等方式，開展「小小紅色講解員」活動，在全市範圍內面向各個年齡段學生，選拔培養26名熱衷公益、熱愛紅色文化的優秀中小學生走進基地，承擔紅色文化講解任務，變「被動聽」為「主動講」，讓孩子用自己的語言講給孩子聽，推動紅色文化更好入腦入心。參與情景再現。依託基地展館，開展「英雄小八路」情景表演、重走革命路、「紅色嘉年華」等各類活動，讓紅色歷史「動」起來、「活」起來。

實施「走進課堂」工程。堅持把紅色文化融入課堂教學中，不斷拓展課堂教學內容、創新形式載體。以「傳承紅色基因、爭做時代新人」為主題，在全市中小學開展「渤海走廊•紅色班會」系列活動，組織黨校教師、基地專職講解員等到課堂上講述紅色革命歷史,目前已舉辦專場報告150餘場次，並培養了一批「紅色班會」主講教師，帶動全市中小學校自主舉辦紅色班會400餘場次，受教師生2萬餘人次。組建「老革命講故事」宣講團走進校園，舉辦革命傳統報告會，講述親身經歷的紅色故事，目前舉辦專場事跡報告40餘場。指導學校開發學「四史」與育新人相融合的思政課程，並結合學科知識和特點，深挖「紅色元素」，先後推出「厲害了，我的文化」「小小華羅庚」等主題課案例，並以「學生必備十五種品格」為主線打造紅色思政主題課案例集《培根鑄魂》，讓課堂成為青少年接受精神洗禮的「紅色驛站」。

實施「走進社會」工程。持續開展「聽『老革命』講那過去的事情」活動，組織義工和五老志願者，特別是發動廣大中小學生，深入全市村莊、企業和機關，對建國前老黨員、老戰士、老模範逐人走訪，搶救挖掘大量第一手資料。目前已走訪老革命320名，留下40餘萬字文字記錄、2000多小時影像資料和近3萬張圖片，整理證書、軍功章、信件、實物等「活資料」900餘件，讓青少年親身了解、感受革命前輩可歌可泣的英雄經歷。走訪中很多孩子與老革命結成「忘年交」，主動談體會、悟心得，並把英雄事跡講給家長朋友聽。同時，還組織黨員義工、中小學生及家長開展「為無名烈士墓碑描紅」，「家庭親子誦讀」主題擂臺賽等活動，激發青少年的感恩之心，實現「小手拉大手、跟黨一起走」。

實施「走進心靈」工程。積極發動五老志願者帶領青少年參與紅色故事的挖掘整理、紅色教材的編寫攝錄工作，先後編寫、製作了14本「校本教材」和18部電視教育片，源源不斷地給青少年提供「精神食糧」。以連環畫形式創編的《徐邁的黨性人生》《王濱的藝術人生》等系列「紅色」小人書，成為青少年帶在身邊的「口袋書」。目前，已面向青少年發放各類教材9萬餘冊。疫情期間，依託「兩微一端」、抖音號等載體搭建線上「雲課堂」，組織青少年線上開展「紅色思政知識大討論」「致敬逆行者」系列主題活動，開設「紅色融媒•英雄事跡」專欄，舉辦「祭英烈•致英雄」紅領巾雲課堂，定期利用各類新媒體平臺推送各類微視頻、專題片等，用革命先輩優良傳統教育激勵青少年。精心策劃「紅色悅動」系列活動，舉辦紅色經典閱讀比賽、黑板報比賽、黨史新中國史知識競賽、演講比賽等活動，讓青少年在閱讀「紅色書籍」、觀看「紅色影片」、講述「紅色故事」中體會愉悅、收穫知識、滋養心靈。（大眾報業•大眾日報客戶端記者 都鎮強 通訊員 魏全晉 報導）