校長現場上演剩飯「吃播」這樣的「言傳身教」你怎麼看？

輿情要點

9月1日，江西婺源一學校內，學生們吃完早飯後還剩下很多，該校校長看到後，當學生面吃完這些剩菜，視頻曝光後引發熱議。9月2日，當事副縣長吳愛英回應稱，該做法的初衷是利用情景教學倡導學生節約糧食，也有特別交代學生注意飲食衛生。

隨後，網絡針對這一問題展開激烈討論。2日，@中國新聞周刊以「校長當面吃光學生剩飯的教育方式可取嗎？」為題發起微博投票，截至9月3日，參與人數達9019人，其中有2098人認為「為了引導學生節約，可以理解」，有6697人認為「不可取，雖提倡節約但此舉並不衛生」。

面對各方爭議，9月3日，當地宣傳部門回應稱，副校長把學生當自己的小孩，沒什麼不乾淨。

輿情反饋

該事件一經報導，輿情就迅速蔓延，熱度攀升。截至9月3日，微博話題閱讀量達3.8億次，與此同時，中國新聞網、環球網、澎湃新聞等媒體對此進行了報導。

媒體報導與網民評論高頻詞

近期，制止餐飲浪費、節約糧食是網絡上熱門話題，在此次事件中，「女校長」「學生剩飯」「節約」等關鍵詞觸及輿論敏感點，因此輿論關注度攀升迅速。隨後，社交媒體平臺關於校長的做法是否妥當的爭議，更是將輿情熱度推向峰值。

縱觀輿論場上各方觀點，認為此舉可取的聲音認為，校長言傳身教，用自己的實際行動給學生們上了一課。面對孩子的浪費行為，批評教育容易使孩子們產生牴觸情緒，而這種以身作則的方式更能讓他們更直觀地接收到「節約糧食，光碟行動」這一信息。

持反對態度的聲音則認為，疫情期間，衛生問題不容小視，此外，與其通過這類具有爭議的方式教育學生吃光碗中的飯菜，不如根據學生實際需求，制定出更多靈活政策，比如半份菜、以空盤換水果等。同時，也有媒體指出，站在教育立場上審視，當面吃光學生剩飯之舉，究其本質也是一種落後的「自我感動」教育方式，以這種過激方式試圖感染孩子，等那一陣感動過去之後，勤儉節約的精神很難保持。

當然，不乏有聲音提醒，女校長的舉動或有爭議，但是不必苛責。我們要看到此舉的初衷。但是，當下爭議也提醒公眾，在倡導厲行節儉過程中，學校一個重要陣地，需要守好這道門。尤其是隨著各大中小學陸續開學，學校的種種節約舉措或將頻登公眾輿論場。其中，好的方式方法可能起到較好的引導作用，被其它學校借鑑，但是，一些存在爭議的舉措，也會給學校帶來負面輿情風險。因此，學校必須在這一環節把好關，避免落入形式主義、不顧衛生等負面輿情漩渦。

編輯：劉柳（實習生）| 責編: 李婭琦