傅企平建議:在中小學開設手工課傳承"老行當"

2020-12-16 網易教育

  新華網北京3月4日電(記者嶽德亮、張遙)補鍋、制竹筷、修鋼筆……從經濟角度來看,這些傳統老行當已經毫無競爭力,但從文化角度來看,一些稀缺的文化資源失去確實可惜。全國人大代表、浙江奉化滕頭村黨委書記傅企平在代表團駐地接受採訪時說,國家應該從宏觀方面著手,加大保護老行當的力度。

  老行當是指曾經與我們的生活密切相關,由於現代替代產品的衝擊,如今已經逐漸淡出人們視野的一些傳統手工藝。比如鋦碗,補鍋,制竹筷,修鋼筆,錫匠,銅匠,打鐵,捏麵人,畫糖人,藤編,銀匠,篾匠,裁縫,刻章,修表,剪紙,箍桶,釘秤,織補,鏟刀磨剪子等。

  傅企平說,有些老行當和旅遊等結合起來,成了旅遊特色產品,迎來了發展良機,如無錫非遺項目中名聲最響的惠山泥人。但是總體上這些老行當目前基本上處於慘澹經營的境地,從業人員老化嚴重,老行當經濟效益微薄,年輕人不願意接過老前輩的接力棒,一些老行當面臨失傳的危險。

  「傳統老行當的淡出,主要是經濟社會發展的因素,隨著替代產品的不斷出現,價廉物美的替代產品不斷衝擊著傳統老行當,直至最後消失。」但是傅企平認為,一些稀缺的文化資源就這樣悄然逝去實在可惜。

  傅企平建議,進行摸底調查,摸清我國各地區老行當的家底。在調查過程中,對每一種老行當以文字、照片、錄像等形式加以存檔,以備查閱;對一批老行當的老藝人給予經濟上的補助。由於經濟效益很低,現在從事老行當的老藝人基本上是憑著熱心在做,年輕人基本不願意做;選擇一批老行當做重點保護,如剪紙、手工造紙等;在中小學開設手工課程,選擇做面人、吹糖等老行當,在學生層面加以傳承和發揚。

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