攜程虐童案的餘溫未降，北京某幼兒園又爆出孩子遭受老師扎針、餵食不明白色藥片，其事件性質惡劣聞所未聞，令人髮指！孩子們的身體和心理受到了雙重的創傷。
社會輿論會持續關注事件的走向，如今司法機關已經介入，一經確認，施虐者們必將受到人民群眾的唾棄，國家法律的制裁！
令人惋惜的是，事件已然發生。我們能做什麼呢？
可以帶孩子去醫院做檢查，進行治療，讓孩子的身體重新恢復健康；可以起訴幼兒園，走司法程序得到經濟賠償；但是當這一切塵埃落定，孩子心靈受到的創傷如何撫平？如何治療？這也是我們現階段值得深思的事。
目前兒童心理治療方法有很多，諸如：沙盤遊戲療法、繪畫療法和兒童故事療法等。其中，繪畫療法是現在最為普遍有效的治療兒童心理創傷的方式。
在這些兒童心理治療中繪畫療法是現在普遍的治療兒童心理創傷的方式。
繪畫是幼兒無聲的語言，當幼兒還無法以明確的語言表達他心中想說的或是某種委屈時，藉由不同的線條與色彩，以繪畫代替口語「說」出來。
心理畫在了解兒童心理創傷和個人與生活環境、父母關係、心理狀態上面是一種捷徑，也是創傷後比如自閉、抑鬱等的幹預治療的手段。
通過兒童心理繪畫老師引導孩子畫出自己的內心，孩子用畫來表達自己構想的世界，同時也透露出他們的心情和心智。
此前，廣東省美術家協會少兒藝術委員會、廣東優生優育協會聯合發布了一份通過「讀」畫來分析兒童心理的報告。本次繪畫是以「家」為主題，孩子們畫的房子，可以反映出家庭的教養方式，比如孩子畫的是「獨棟的房屋」那麼可能表明目前家庭與鄰裡之間缺乏溝通往來。如果畫中沒有家人，說明孩子渴望父母的關愛，因為大部分孩子心中，有房子和家人，才是真正意義上的家。
從兒童畫的結構、大小關係和顏色配比中，就可以看出孩子在家裡的地位，他和家人的關係等，從而我們能夠更好的了解孩子的內心世界，評估孩子現在的心理。
如果兒童遭受了虐待，容易產生很多情緒問題和行為問題，過度敏感和容易走極端。受虐待的兒童容易過分警覺，對周圍環境中可能會帶來傷害的刺激反應過度，也許會表現的容易攻擊他人，打其他的孩子或者是咬人，還表現出注意力不集中、多動等。跟其他孩子的相處也容易出現問題。
寶寶因為還不會寫字，表達能力不強，在遇到危險時不能很好的應對，更不知道怎麼和家長溝通，但是寶寶的世界充滿了幻想，他可以根據發生的事情聯想到很多東西，然後畫出來。通過引導式的繪畫教學，可以走進孩子的內心，改善孩子的應激反應，幫助孩子從心裡陰影中走出來。
如果孩子在畫畫時下筆很重，喜歡黑色和深紅色等顏色很重的色彩。這類孩子屬於易怒型，其代表元素是火，代表顏色是紅色。他們通常體力充沛，熱情四射，做事情很有激情，極具領導才能，但沒有什麼耐性。如果孩子在畫畫時喜歡用多種顏色搭配在一起，這類孩子屬於開朗型，是樂天派。他們通常給人的感覺是在用腳指頭走路，很輕盈也很活潑。性格開朗，健康，知道關懷他人，並且很招人愛。但比較浮躁，不太穩重。
孩子的內心是最直白最直接的，也許他們還不會表達，但不代表他們沒有想法，他們的內心是豐富而活躍的，畫畫就成了最好的媒介來表達翻騰的精神世界。
兒童美術教育專家羅珍老師根據兒童的繪畫作品介紹兒童繪畫發展不同時期的特點，講述繪畫與兒童性格和心智發展的關係，了解如何透過藝術的方式培養兒童的品格，引導家長通過繪畫和寶寶溝通，從而進行心理上的治療。
雖然孩子們的畫可以被拿來「分析」，有助於我們了解孩子內心的真實想法，但是，我們不要過於追究其中的關聯。畫畫，更應該是一種抒發情感的自由的形式。讓我們走進孩子的世界，一起享受童真童趣。
另外，畫畫也是一種有效的減壓方式。當孩子情緒不好的時候，讓孩子通過畫畫來發洩內心的憤怒、悲傷或者不滿，讓孩子畫出困擾他們的事情或者人物，這樣做可以放鬆和調節心情，達到心理平衡。同時，我們做家長的應該花更多的時間來跟孩子溝通，了解孩子的內心，給孩子更多的關愛。
我們永遠無法將危險與孩子徹底隔絕開，我們也永遠無法設想出所有孩子成長過程中可能遇到的危險，我們能做的，只是不斷的警覺和不斷地彌補。孩子在他小的時候，並沒有構建完整的語言行為體系，所以他的PTSD也是隱性的，就像蚌身體中的沙粒，小小的，但是終日受折磨。不要覺得自己的孩子沒事了，看起來沒事了，請一定讓專業人士來做這樣的結論。孩子是未來，需要我們一起呵護。
（本文來自：百度寶寶知道 YesAt美育）
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