民辦教育，又名私立教育(private education)，是相對於公辦教育、公立教育的教育形式，指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會舉辦學校及其他教育機構的活動。
民辦幼兒園在學前教育中發揮著重要作用，從當前情況來看，民辦幼兒園提供大量受教育機會，大大緩解了入託難的局面。從長期來看，一方面，許多幼兒園特色鮮明，為家長和社會提供了更多的選擇、比較的機會；另一方面，民辦幼兒園的蓬勃發展，形成與公辦幼兒園競爭格局，促進了整個幼兒教育的改革發展。
總規模增速放緩
目前，許多民辦幼兒園創辦的0-3歲的親子教育、0-6歲的學前教育，不僅補充了公辦幼兒園的不足，而且對中國開展早期教育進行了有益的探索。隨著民辦幼兒園在中國學前教育體系中的地位越來越高，民辦幼兒園的管理者也更加重視綜合辦學水平的提升，通過加大投入，深入研究，不斷提高教育科研水平，將成為民辦幼兒園共同追求的目標。
根據國家教育部數據統計，2014-2019年，我國公辦幼兒園所(包括教育部門辦幼兒園、集體辦幼兒園和其他部門辦幼兒園)佔比重持續上升，而民辦幼兒園所佔的比重持續下降，這是由於我國對社會資本進入幼兒園管控空前加強。截至2019年末，我國民辦幼兒園共17.32萬所，雖然數量上有所上升，但佔比有所下降，佔幼兒園總數的61.61%。
離園人數首次反超入園人數
隨著民辦幼兒園數量的不斷增加，我國民辦幼兒園在園人數持續擴大。2010-2019年，我國民辦幼兒園在園人數從1399.46萬人增加至2649.44萬人；民辦幼兒園在園人數佔幼兒園總在園人數的比重從47.01%上升至56.21%。
具體到民辦幼兒園入學人數及畢業人數對比來看，2014年以來，我國民辦幼兒園離園人數持續增長，而入園人數則呈現震蕩下行趨勢，離園人數與入園人數之間的差距持續縮小。2019年，我國民辦幼兒園離園人數為945.1萬人，入園人數為904.7萬人，離園人數首次超過入園人數。
師資力量平穩增長
從民辦幼兒園總體師資情況來看，隨著幼兒園學生數的不斷增加，幼兒園師資力量也在不斷加大。2014-2019年，民辦幼兒園教職工數和專任教師數均逐年增加，2019年，幼兒園的學前教育教職工人數為320.5萬人，專任教師為169.3萬人。
從民辦幼兒園教職工數在全國幼兒園教職工數中所佔比重情況來看，2016-2019年，民辦幼兒園教職工總數和專任教師佔全國比重穩定在60%以上，2019年佔比分別為65.2%和61.27%，較2018年小幅下滑，說明在學前教育中，民辦師資力量屬於主導力量，民辦教育在整個幼教事業中佔據舉足輕重的地位。
以上數據來源於前瞻產業研究院《中國特色幼兒教育市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》，同時前瞻產業研究院還提供產業大數據、產業規劃、產業申報、產業園區規劃、產業招商引資等解決方案。
（文章來源：前瞻產業研究院）