孩子：為什麼沒人理解我？

孩子進入成長期，他們會感覺到許多煩惱，比如父母的關心不再像過去那樣能夠打動心扉了，反而覺得嘮叨刺耳；

似乎老師也在他們心中失去了往日的威信，自己做什麼事情都得不到他人的理解；

即便平時關係挺不錯的同學，現在也不會那麼親密無間、無話不談了。

而自己總是一肚子的不痛快，這該跟誰說呢?難道成長期，自己註定是孤獨的嗎?

父母也會有所發現，他們常常發現自己的孩子，小時候像小鳥似的對自己嘰嘰喳喳說個不停。

但長大後，特別是進入成長期之後卻守口如瓶不會對自己說心裡話。

孩子為什麼會這樣呢?

德國心理學家斯普蘭格說:「沒有誰比青年人從他們孤獨小房裡，更加用憧憬的目標眺望窗外世界了，沒有誰比青年在深沉的寂寞中更加渴望接觸和理解外部世界了。」

這種孤獨感正是成長期孩子自我意識發展的一種表現。

隨著年齡的增長、社會經驗的豐富和自我探索的深入，成長期孩子會慢慢獲得一種熟悉自己、對自己有信心、有把握的感覺，這時他們就能夠獨立思考，樂於交流了。

女兒已經上初一了，變成了名副其實的宅女。

有時候經常會在QQ心情上發一些莫名奇妙的話，比如「為什麼所有人都不理解我呢」「我覺得好無聊」「我一個人好孤獨」「寂寞是一群人的狂歡」…

有時我會問她：「你最近有什麼不開心的事情嗎?」女兒則會搖搖頭，吃了飯就回到自己的房間裡，不是寫日記，就是玩電腦。

以前她性格很開朗的，父母還常常因為她太過於活潑而頭疼。後來不知道為什麼，回家後話也很少，有時忍不住多說她幾句，她就一臉不耐煩，嫌嘮叨。

心理學家認為，進入成長期的孩子都有一種體驗：覺得自己是大人了。

他們好像一夜之間就成熟了起來，進入第二次心理斷乳期的少女們總會時常感嘆：「沒人理解我!」「我好孤獨!」

由於成長期是兒童向成人轉變的過渡階段，在這個階段，關於自己和社會的信息繁雜，他們需要不斷地思考，最後才能確定自己的生活目標。

這個過程一開始，孩子們往往不知道自己想幹什麼，能幹什麼，自己是一個什麼樣的人。

社會賦予他們的角色一下子增多了，不但要作為子女，在學校還是學生，在同學中，想要成為被人接納和肯定的人，希望得到成年人的尊重和信任。

孩子要在不同的環境中「扮演」好相應的角色，這並不是一件很輕鬆的事情，不過他們又希望表現得特別獨立和成熟。

所以他們的心裡開始出現矛盾：一方面特別需要和別人探討和交流，另一方面又不願意敞開心扉。

小貼士

1

客觀面對孩子獨立意識的發展

當孩子步入成長期，自我意識開始慢慢增強，逐漸開始重視身邊的人對自己的看法。

假如孩子的表現得不到眾人的認同，為了不受到父母的嘲諷，他們便將自己的想法和內心秘密封存起來，用諸如埋怨或沉默的表達方式來對抗。

所以，作為父母要遵循孩子的心理特徵。

平時要多理解他們的心理狀態，用平等、協商的口吻，疏導、引導的方法，避免使用訓斥、命令和強迫的方法對待孩子。

2

引導孩子使用「情緒分解法」

父母可以引導孩子使用「情緒分解法」，讓孩子把生活中的壓力與孤獨羅列出來。

只要孩子能逐個擊破，那這些所謂的壓力孤獨，就可以逐漸化解。

3

鼓勵孩子大聲哭出來

心理學家認為，哭可以緩解壓力與孤獨。

當孩子因為什麼事情而感到苦悶時，父母可以鼓勵其大聲哭出來，從而達到宣洩情緒的目的。

4

鼓勵孩子多讀書

平時父母需要鼓勵孩子多讀書，因為讀書可以讓他在潛移默化中慢慢變得心胸開闊、氣量豁達，不再害怕壓力與孤獨。