在筆者講優瑞英語小學員的故事前，先講講美國哈佛大學曾做過一個非常有名的實驗。
有一年他們對一群大學畢業生進行了一次關於人生目標的調查，這群學生的智力、學歷、環境條件都相差無幾。
調查的結果是這樣的：3%的人，有清晰而長遠的目標;10%的人有清晰但比較短期的目標;60%的人，目標模糊;27%的人，沒有目標。
25年後，結果是這樣的：
3%的人，25年間他們朝著一個方向不懈的努力，幾乎都成為社會各界的成功人士，生活在社會的上層;
10%的人，他們的短期目標不斷實現，成為了各個領域中的專業人士，大都生活在社會的中上層;
60%的人，他們安逸地生活與工作，但都沒有特別的成績，恢復生活在社會的中下層;
剩下的27%的人，他們的生活沒有目標，過得很不如意，並且常常在埋怨他人、抱怨社會、抱怨這個「不給他們機會」的世界。
一個人的目標，決定一個人的人生。
好了，哈佛大學實驗講完。現在進入優瑞英語學員「故事匯」時間。
首先提出一個問題：
什麼樣的孩子是我們認可的好孩子，什麼樣的學員是優瑞英語希望打造的學員?
學習刻苦?成績優秀?聽話懂事?有禮貌?……是，又不是。優瑞英語的老師觀察著班上每個孩子的成長，感受著他們身上的變化，總結著他們取得的成績。
而孩子也總是給老師們帶來很多驚喜。在學習的過程中，孩子們的表現不斷修正著老師們的看法。
他們個性差別很大，有的開朗活潑、有的內向沉穩;有的善於交往、有的善於自省;有的處世考慮周全、有的做事莽撞單純;有的心胸開闊、有的敏感細膩……在孩子們學習過程中，老師們意識到不能因為他們的個性不同來區分他們的好壞。每一種個性都有其優缺點，每一種個性也並非固定不變。老師們需要用心去和孩子交流，挖掘和發現孩子身上閃光的地方。
「孩子之所以好，就是他好的地方得到了挖掘，經過引導之後，無限地放大，成為孩子一生的財富。」
道理很簡單，但意識到這個道理卻不易。
古雨林是個特別有上進心的孩子，在優瑞重拾英語興趣之後，每天都力爭超過昨天的自己;王鬱通過自己的努力，已經可以聽懂簡單英語故事，甚至覺得背單詞比記憶語文生字還容易;凌華小小年紀卻充滿靈氣，認真、禮貌的態度積攢了頗高的人氣;被稱為「全能選手」的王文博，繪畫、擊劍、滑冰不在話下，英文寫作能力突飛猛進;陶志剛被大家親切地稱為「陶陶」，進入狀態特別快，興趣濃厚到見到街邊的英語都要讀出來。
沒有糟糕的孩子只有糟糕的教育，用心去理解和體會，多點耐心和鼓勵。人成功需要很多優秀的品質，如果孩子在日常生活中不斷改掉壞毛病，一直在進步，這樣的孩子肯定是好孩子。
古雨林：好方法讓孩子重新愛上英語
家長感言： 在報班之前，我和孩子參加了優瑞英語的試聽課。在試聽課上老師講的非常生動，氣氛搞得也很活躍，學生的積極性也全被調動起來。通過試聽課和劉老師的耐心講解對優瑞英語有了更深入的了解，孩子也很開心，表示願意參加此項英語學習。還記得那時還沒開課，孩子就跟我說：「媽媽我一定要好好學習，有一天我要超過班上的小夥伴。」 我頓時高興得說不出話來。心想這是在以前已經對報英語班失去了信心孩子嗎?事實驗證了這是真的。通過老師細心、耐心、負責的教導，孩子的努力，已經取得了階段性的好成績。
王鬱：記英語單詞比語文生字更容易
家長感言： 孩子今年七歲，小學一年級。上學前沒有系統的學過英文，只是在幼兒園有過一些接觸。孩子當時上優瑞英語的動機很簡單，就是想讓孩子儘快掌握一種科學有效的背單詞方法。通過這幾個月的學習，感覺孩子的單詞量有了很大的提升，單詞基本能讀就能拼寫出來。目前孩子已經能夠聽懂一些簡化版的英文原版故事，例如醜小鴨、小紅帽、灰姑娘等。而且孩子興致很高，前兩天和我說感覺語文的生字比記英文單詞難多了，中文每個筆順都要記住，英文知道發音基本就會寫了。
卓越：興趣是最好的老師
家長感言：我們之所以讓孩子更多更好地學習英語，是希望未來孩子能有更加廣闊的視野，通過良好的英文基礎去涉獵更多的知識。 未來世界是多元化的，交流不可避免，而是否出國那是次要的。如果沒有興趣、沒有足夠的目的性，一定是學習不好的，因為它太枯燥。所以家長一定要讓孩子養成一個良好的學習習慣，這樣會讓今後的學習事半功倍。
之前給孩子報過其他英語培訓機構，對於孩子來說，學習結果不是很理想。為什麼喜歡上優瑞呢?孩子的回答是這樣：1、覺得優瑞好玩;2、比以前更容易記住單詞;3、喜歡老師，老師對我們負責任，又漂亮。
我們做家長的在孩子的學習生活中，切身感受到了孩子的變化。他們學習學校的英語課程沒有那麼吃力，結合優瑞英語的知識，很容易將學校的英語單詞記住，這就是他們的巨大變化。
凌華：認真的孩子最可愛
上課總能看到凌華積極舉手的樣子;站到講臺前總會像個小老師似的認真、「嚴肅」; 當別人說錯的時候，他總是很耐心地告訴他的錯誤並幫助他改正過來。很喜歡看到他認真的樣子，認真時的孩子是最可愛的，下課的時候也會跟其他小朋友一起快樂的笑，當他給大家朗讀的時候所有的人都情不自禁的給他鼓掌。當然他也有調皮的一面，下課的時候你就能發現他的座位已經越過了「三八線」，快跑到別人的「禁區」了。
每次當孩子媽媽告訴我孩子在家複習了什麼，進步了多少，如何主動挑戰陌生單詞，如何將我們的方法應用得更加熟練時，我都發自肺腑的高興，一開始的擔心都消失無蹤，相信他在優瑞英語會成長得更健康、更活潑，在英語方面獲得更好的成績。
陶志剛：孩子的水平讓家長自嘆不如
家長感言： 我和孩子聽了優瑞英語老師的試聽課，短短十幾分鐘後陶陶就可以自己讀出單詞。我和陶陶都很興奮。我覺得優瑞英語可以幫助小朋友在以後的學習中找到一個好的方法，幫助他更快的對英語進行正確的學習。 從四步讀詞法開始，把所有英語單詞的發音規律統統總結起來。小朋友現在無論在哪裡只要一看到英語單詞就能開口讀出來，你再問他怎麼會呢?他就會把字母拆分出來後的發音規律講給我聽，每每此時我都自嘆不如。
現在他已經進入到了第二階段的學習了，看著小朋友這樣迅速從感興趣到自如的掌握了英語的學習方法，不僅在優瑞英語學習的過程中充滿了樂趣，而且在學校的英語學習中成績也是名列前茅，我和他心裡那叫一個美呀。
編輯：徐徐