網上最近看到這樣一則新聞，一位家長說孩子今年中考，本縣有六千五百名考生，結果只有三千二百個名額上高中，上不了高中了。
為什麼，現在有一半的學生上不了高中？這樣合理嗎？
網友一
這種現象符合常規合理，是社會生產力發展的必然趨勢，是教育家們高屋建瓴的設想和統籌安排。
畢竟受高等教育和頂尖技術人才為少數，必須分流一大批前線有完備職稱的生產勞動人才，這個需從九年制義務教育之後篩選和分流，合乎常規。按我國目前國情來看，普及義務高中的條件不成熟，還需要很長一段時間才能達到目的。
過去，一個學生當完成九年義務教育之後，仍還去拜師學藝，通過師傅手把手地教後才可掌握一兩門技術特長服務社會。而現在國家允許職專、技校等異軍突起，便利了廣大學生青少年們從另一方面成才，實現為人民服務的願望。這其中湧現出很多高端職業技術人才，不負社會所望。
總之，金子無論放哪不會失去光芒，人也皆然，寧甘爭取向前，也不能往後倒退，盲目抱怨坐等，只會悔恨一生。
網友二
不合理，但是沒辦法，初三那年，學校就分了好差班，總共8個班級，成績好的分在了兩個班級，其它幾個全部都是成績差的，其實在那個時候，很多人就已經知道了命運將會走向何種程度？
那個時候，縣城裡有一個一中、一個二中以及一個職業技術學院，二中為重點高中，一中為普通高中，至於職業技術學院，唉！不提也罷。
在初三那年，因為分了好差班的原因，很多分在差班（俗稱為平行班）的學生其實就已經開始墮落了，畢竟，雖然教學是一樣的教學，但畢竟其中的原因誰都懂，有管理上的，有學生自願上的，更有老師放不放在心上的。
雖然如此，但是，在平行班中其實一樣有著一部分想要去讀書的，他們知道，他們考不上重點二中，但是能夠讀一個一中，其實也已經挺好了。
隨著緊張而又驚心動魄的學習生涯落筆，在中考的前夕，好幾個職業技術中學的老師來到了學校，叫我們填意向，有沒有意向去職業技術中學？在老師的暗示下，作為平行班的學生，基本上都填了有意向。
很快，就進行好了中考，並且在一個月不到的時間就出了成績，老師也逐一進行了通知，我還深刻地記得，當時一個班級（平行班）將近40號人，只有區區四五人上了一中（普通高中），至於剩下的，除了三五個人選擇了去讀職業技術中學外，大多都選擇了輟學。
而至於那兩個好班，七八十號人左右，有60來號人去了二中（重點高中），還有七八號人去了一中（普通中學），沒考上的，也就五六個人不到。
後來，有一個玩得很好的朋友去上了職業技術中學，不過才讀了半年，他就輟學跑了出去，後來聽他有講過，說是在這所學校，除了交錢混日子，什麼也學不到，上課睡覺、下課打遊戲，晚上跑去網吧通宵，處於一種老師不管、學生不學的狀態（在這種氛圍下，哪怕再自立自強的人，也不知道該如何去學）。
自然而然，一些真心想要學習技術的人也都輟學了，剩下的一些，除了混個畢業證，我真想不到在這裡的目的還剩下什麼？
那麼對此大家怎麼看呢？歡迎評論區留言