最近出爐的「北京中小學語文學科學科改進意見」提出，中、高考語文試卷中增大古詩文、現代文閱讀量，增加優秀傳統文化內容考查。不僅是考試權重的增加，閱讀在孩子的能力培養、習慣養成以及未來競爭中扮演越來越關鍵的角色。 從理論上講，0-6歲是兒童的良好習慣（包括心理習慣和行為習慣）形成的關鍵期，同時也是兒童各項能力的發展黃金期，其中最為重要的就是學習能力的發展，而讓所有人夢寐以求的學習能力，卻可以通過閱讀能力的培養而開發90%甚至更多。
第一是持續性和連貫性，即閱讀習慣的培養：要每天固定有閱讀時間，而不可以喜歡就讀讀，不喜歡就不讀了，這樣不會有好習慣的養成；
第二是閱讀量的累計，一般幼兒一年的閱讀量要達到50-100萬字才可以使這種能力萌芽！
6-12歲，是閱讀能力（即學習能力的基礎）長期發展的最黃金時期，這六年，可以說，什麼都沒有海量閱讀、大大提高閱讀能力的發展更為重要。一個孩子的聰明才智，如同種子，需要條件才可以發芽生長。這個條件就是海量閱讀和動手動腦的遊戲方式。 如果一個孩子從沒有讀過一本好書，甚至從沒讀過一本超過10萬字的書，而是把大量時間都投入到學校課本和大量作業裡去了，那麼這個孩子的天賦聰明就被餓死了。 一般而言，一二年級孩子每年閱讀量不能低於100萬字（正常是100-200萬字之間），二三年級每年不能低於200萬字（正常是200-300萬字之間），四五六年級每年不能低於300萬字的閱讀量（正常是300-500萬字之間，有的閱讀量大的孩子可以每年達到1000萬字以上）。 6-12歲小學階段的孩子，不可以把主要精力都投入到課本和作業裡，是因為小學課本的單一性和膚淺性遠遠不能滿足一個孩子大腦成長的需求。只有博覽群書、海量閱讀古今中外的經典名著，廣泛涉獵百科常識書籍（如天文、地理、歷史、物理、化學、生物、哲學、藝術等等百科知識），才可以讓孩子的智慧不斷成長，最終形成一種強大的發展能力。 孩子本已經全天在學校跟著老師聽課、做題，晚上還要加班完成大量的作業，這樣的時間和精力投入，如同入海撈針，實在得不償失。不如「讀萬卷書、行萬裡路」，遍讀名著如同滿山種樹，最後收穫的是一片森林，其效果遠高於入海撈針，即便撈到了也只是一根針。 之所以說，小學階段成績具有很大的欺騙性和虛假性，是因為孩子把全部時間都投入到課本和作業裡去了，自然就沒有時間大量讀書，而這如同丟了西瓜撿芝麻。這樣的投入即便考了高分哪怕是滿分，對孩子的未來而言都是一種巨大的損失。 這種損失到了初中就開始顯現出來，很多中學老師都知道一種奇怪現象：那些小學階段單單靠投入全部時間和精力奪來高分的孩子，升入初中後成績下降神速，這些孩子越學越累、越學越不會學了；恰恰是那些小學階段成績平平、但博覽群書、見多識廣的孩子們成績上升力量強大、後發制人、潛力無窮。 高中這種情況更為嚴重，進入社會後，當需要工作能力而並非成績單來評定一個人的發展時，這種分化就更是到了不可同日而語的程度了。 很多家長在孩子小學階段很看重孩子的成績，甚至被老師每天都在強調的分數所迷惑，不捨得孩子花更多的時間去讀書和玩，認為是浪費時間。可是，當孩子如同小苗一般營養不良而缺乏成長力量，到了中學階段前進乏力時，家長只會抱怨孩子如何如何，卻不知道正是自己一手造成了孩子的「短命高分」和「智慧營養不良」。 小學階段一定要讓孩子從容一些，不要追求分數的高低，要更看重為孩子後面的成長做好充足的準備。如同花朵，小學階段是植株成長剛打花苞（打基礎）、初中是含苞待放（努力發展）、高中才是怒放的階段、大學卻是新的更高一輪迴的成長過程。 做父母的為了孩子的長久發展和未來更大的成長力量，請不要過分在意孩子小學階段的成績，把目標放在孩子的基礎發展和能力、習慣培養上，才真正事半功倍，讓孩子受益終生。
得語文者得天下
得作文者得語文
「語文你都不行，別的是學不通的。」清華附小竇桂梅的這句話值得所有家長反思！
語文是重要的思維工具，它的水平制約著其他所有學科的學習質量，而作文又是衡量語文水平高低的最重要的綜合指標。從當前高考改革的趨勢來看，語文的重要性不斷增強。所謂得語文者得天下，得作文者得語文，從孩子作文學期的起步階段為孩子打好堅實的基礎，對孩子一生的發展至關重要。
目前，魯中晨報快樂作文魔法學院新學年的課程全新開啟，師資升級，課程進階，服務優化，更精彩的課堂，期待著最非凡的你，加入魯中晨報「小作家」戰隊，新學年，我們一起粉粹寫作障礙，書寫成長的精彩！
隨著新學年的到來，魯中晨報快樂作文魔法學院進一步優化和提升教學服務，為學員們打造活力無限、靈感飛揚的「大語文」課堂。
在暑假末期，快樂作文魔法學院的教學團隊統一到快樂作文大本營進行了7天的「閉關特訓」，新學年我們為學員們配備的主講老師周朋更是其中的佼佼者。特訓期間，周朋老師參加快樂作文全國優質課大賽，與來自全國八百多家快樂作文分校的優秀老師同臺賽課，最終以優異成績躋身全國十五強。
這是一支充滿活力和激情的教學教研隊伍，綜合素養、課堂把握、經驗傳承、教研創新……各方面都力求極致，保證每次課都為孩子們呈現精彩的內容。教學教研指導專家：畢義星，全國優秀教師、山東省特級教師、淄博市首批教育專家。教研總監：高金國，魯中晨報編委、綜合新聞中心主任。教育權威專家：樊家瑋，全國系統思維與語文閱讀理解關係研究首席研究員、國內作文教育權威。教學骨幹：周朋，快樂作文全國優秀教師 。
聽、說、讀、寫、誦，在快樂作文的「魔法課堂」上，大語文教學的魅力將進一步得到展現。 新學期，我們將為每位學員免費進行書法輔導。課前，學員們將在老師的帶領下進行硬筆書法練習，我們獨家引進的「節奏道」四點寫字法充分尊重少兒書寫特點，非常有益於幫助小學階段的學生在短時間內的掌握寫字技巧，養成良好的書寫習慣。 在課程的導入部分，每次課我們都特別加入了經典誦讀環節，通過對傳統經典的吟誦，讓孩子們啟心明智，從而厚積薄發。
同時，口才能力訓練也會在嵌入在「大語文」的課堂上，孩子們會有大量「說」的機會，從會說連貫的話，到落到紙上流暢的文字，這種知識的遷移能力將會在潛移默化中不斷加強。 從課堂觀察記錄到學員成長檔案的精細化管理，再到越來越完善的教務管理制度，新學年，我們的教學服務突出一個「細」字，我們相信，多一份的細緻服務，就能換回每個學員多一份的進步。 新學年，我們將進一步細化學員成長檔案的管理，緊密追蹤每個孩子的成長和進 步，及時向家長反饋學員的點滴變化。同時，我們也希望家長們能夠主動反饋孩 子的成長變化，積極參與我們所舉辦的家長課堂，及戶外拓展活動。 起跑就是領跑！作為行業標杆，魯中晨報教育培訓學校始終引領教育發展潮流， 推動行業進步，新學年，新徵程，我們繼續快樂領跑！ 加入魯中晨報快樂作文魔法學院，成就快樂小作家。目前，快樂作文全年班和半年班（周六、周日上課）正在火熱報名中，小學一到五年級均可報名，分年級教學，每班滿5人即開班，精品班教學，一課一得，隨到隨學。諮詢電話：0533-2270778 2270779
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