文 | 青青的育兒秘笈（文章原創 ，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
什麼樣的家庭容易出學霸呢？
我想大部分的家長都對這個問題感興趣吧！
像梁啓超先生的9個兒女就都個個成才，被稱為是：「一門三院士，九子皆才俊！」
而且，這樣的學霸家庭並不少，可見子女有怎樣的成就，離不開家庭環境的影響！
美國教育部在20世紀90年代末就曾展開過一個名為「童年早期的縱向研究」的大數據研究調查，希望能找到學霸家庭的共同點。
最終的結果發現，養出學霸的家庭，多具備這6種特徵：
1、父母具有高學歷
有更多的機會給孩子更好的教育水平、更科學的教育方法，對孩子的教育更重視。
2、父母擁有較高的社會經濟地位
可以為孩子提供更好的教育環境，讓孩子接觸更優秀的人群。
3、父母更熱衷於參與學校活動
父母和老師之間相互配合，對孩子的教育更全面。
4、父母生育第一胎的年齡在30歲以上
多數生育年齡在30歲以上的父母，社會地位、學歷以及工作狀態都要更好。並且30歲以後，父母的經濟條件更好、心理更成熟，能給孩子更好的教育。
5、父母講英語的家庭（美國有大量非英語母語的移民家庭）
換到國內來說，講普通話的家庭，孩子在學語文時也更有優勢。
6、藏書多的家庭
藏書多說明父母熱愛閱讀，家庭學習氛圍更濃，孩子多半會受此影響更愛學習。
當然，這個結果只能說明具備以上特徵的家庭，更有可能為孩子提供更好的教育，但並不意味著不符合這些特徵的家庭中的孩子就一定成不了學霸！
就像養出了兩個學霸兒子的這對平凡夫妻一樣，爸爸是計程車司機、母親是下崗工人，文化水平都不高，但他們的兒子一個保送進清華讀博，另一個被保送進中科院讀博，實實在在是「寒門出貴子」了！
而他們家的教育秘籍中，很重要的一點就是有一個愛讀書的父親，孩子爸爸說：「平時除了工作，最大的愛好就是讀書」。而且不光自己喜歡看，還愛陪著兒子一起看。
剛好就符合了上面特徵中的第六點，父母們即使不能滿足高學歷、經濟條件好等條件，盡力做到某些能做到的，也能給孩子帶來正面的影響。
尤其是讀書，若是父母能以身作則培養孩子愛讀書的習慣，抽出課餘時間、假期時間少玩遊戲、少看電視，而是多讀一點書，積少成多定能收穫意想不到的驚喜！
給大家分享一下我兒子的寒假書單，適合小學生：
《爆笑科學》
主題：小學生課外閱讀、科普、漫畫（共8冊）
《爆笑科學》這種題材幾乎沒有孩子能拒絕，它以漫畫為載體，以孩子的同齡人（幾個10歲的小朋友），配合驚險刺激的情節，再加上科普內容滿足孩子的好奇心！
這套《爆笑科學》我兒子看得津津有味不說，他身邊的朋友也都或買或借幾乎，就沒有不喜歡的！
《歷史畫中話》
主題：課外閱讀，歷史科普、漫畫（共20冊，分兩輯）
它按照時間遠近將歷史中流傳的故事通過漫畫的形式展現，人物活靈活現、故事跌宕起伏，特別吸引人，有時候我翻起來也不願意放下。
不過，這套漫畫中的形象可能更適合男孩子的審美，兒子朋友中的女孩都說裡面的人物醜。
我家孩子現在看了兩輯，第一輯包括遠古時期、夏商、西周、春秋、戰國、東周；
第二輯包括秦帝國、西漢、東漢、三國。
整套《歷史畫中話》看下來，孩子了解了一百多個歷史典故，認識了不少歷史上的人物，更是懂了不少道理。
《小學生人文旅行讀本》
主題：人文地理科普讀物、課外閱讀（4冊）
這套書以主人公「米加」環遊世界的遊記為題材，通過米加的描述幫孩子了解世界72個國家。
書中將每個國家的內容分成了三個板塊：
①米加的遊記，記錄風土人情；
②知識大闖關，與當地相關的地理、歷史、自然、人文等問題。
③特別闖關題，算術、迷宮等讓孩子開動腦筋的思辨題。
《小學生人文旅行讀本》中的內容篇幅都比較短，每個國家大概一兩頁的遊記內容，其餘都是一些常識知識之類的內容，所以很適合閱讀能力不是很好的孩子。
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