「清清的手寫筆記」部編語文六年級上冊第9課《竹節人》筆記

「清清的手寫筆記」部編語文六年級上冊第8課《燈光》筆記

六年級上冊第8課《燈光》是一篇略讀課文。本文以「燈光」為線索，貫穿全文。本文提到了三處「燈光'：天安門廣場的燈光；郝營長所看書本插畫中的燈光；以及郝營長點燃的書本所發出的像明燈一樣的光芒。這」燈光「是革命先烈為之奮鬥希望之光，也是新時代新生活的幸福之光，連接著過去與現在。我們在學習課文的時候一定要理解」燈光「這一特別的意象。這也是本課學習任務需要大家完成的內容。

「清清的手寫筆記」部編語文六年級上冊第5課《七律·長徵》筆記

六年級上冊第5課《七律·長徵》是毛澤東同志在1935年，紅軍長徵即將勝利之即創作的一首七言律詩。七言律詩是中國傳統詩歌的一種體裁，對詩的行數和字數，對平仄、對仗、押韻都有固定的要求。這首律詩把紅軍在長徵中所遇到的艱難險阻進行了高度低概況，也寫出了長徵途中的典型事件，藉助比喻、誇張等手法，高度讚揚了紅軍戰士大無畏的英雄氣概和革命的樂觀主義精神。

「清清的手寫筆記」部編語文六年級上冊第7課《開國大典》筆記

六年級上冊第7課《開國大典》是一篇記敘文，按照「開國大典」這一事件進行順序進行記敘。本課的最大特點在於其場面描寫上，課文通過對群眾入場、舉行典禮、閱兵盛況和群眾遊行這些場面的描寫，把開國大典隆重莊嚴又不失喜慶熱鬧的氣氛烘託得淋漓盡致。特別是在對閱兵式的描寫上，巧妙運用了點面結合的方式，既寫出了各個參閱兵種的特點，又烘託出人民群眾對解放軍戰士們的熱愛與讚美之情！

「清清的手寫筆記」語文六年級上冊第6課《狼牙山五壯士》筆記

六年級上冊第6課《狼牙山五壯士》是一篇記敘文，課文緊扣一個「壯」字，按照時間的先後發展順序，通過對「五壯士」的人物身份、性格、語言、神態、動作等的細節描寫，點面結合，表現了「五壯士」面對強敵毫不畏懼、英勇頑強、寧死不屈的革命主義精神，以及對黨和祖國的忠誠。本課最值得大家學習的就是「點面結合」的寫作手法。

部編二年級語文上冊，第一單元課堂筆記分享，手寫筆記，家長收藏

部編版二年級語文上冊持續更新，全冊筆記，私信「資料庫」三個字第1單元手寫課堂筆記分享

「清清的手寫筆記」部編語文六年級上冊第11課《故宮博物院》筆記

在本課學習中有不懂的地方歡迎在下方評論區留言，或是私信清清詢問哦。清清的語文課堂和您一起提高孩子的語文能力，讓孩子愛上語文！

「清清的手寫筆記」部編語文六年級上冊語文園地（二）筆記

本單元的語文園地（二）由「交流平臺」、「詞句段運用」、「書寫提示」和「日積月累」四部分組成。「交流平臺」讓大家交流學習本單元課文中點面結合的場景描寫的心得體會。除了課文中的描寫，我們也可以聊一聊平時見到過的讓你印象深刻的場面描寫，也可以說一說自己是如何把點面結合的寫作方法運用到自己的習作中的場面描寫上的。

「清清的手寫筆記」語文六年級上冊第10課《宇宙生命之謎》筆記

我們在學習課文中可以發現，文章中出現了六處批註，這些批註形象地展示了「有目的地閱讀」是如何一步一步進行的。我嗎也可也從中學會「有目的地閱讀」的一些具體方法。另外，由於本課中提供的資料只提到了1876年，因此，從1976年至今的資料還需要大家去搜集和整理哦。在本課學習中有不懂的地方歡迎在下方評論區留言，或是私信清清詢問哦。

20年秋季部編版小學語文2-6年級上冊課堂筆記(免費領取)

最重要的是每課都同步知識點。各年級第1---8單元均已完畢。需要完整版的粉絲朋友，點讚、轉發、關注、評論：「需要」，私信聯繫郝老師，即可免費獲取該單元課堂筆記電子版。各年級第1---8單元均已完畢。（2-6年級上冊）。

「清清的手寫筆記」小學語文六年級上冊第12課《橋》

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三年級語文上冊，第二單元課堂筆記分享，老師手寫筆記，家長收藏

三年級語文上冊第二單元課堂筆記分享老師手寫筆記註：全冊筆記，請私信「資料庫」三個字第二單元全冊筆記全冊筆記，請私信「資料庫」三個字

四年級語文上冊，第二單元課手寫堂筆記分享，家長收藏列印了

四年級語文上冊手寫課堂筆記共23頁全冊筆記，請私信「資料庫」三個字全冊筆記，請私信「資料庫」三個字全冊筆記，請私信「資料庫」三個字第二單元

「清清的手寫筆記」小學語文六年級上冊《語文園地三》筆記

語文園地（三）由「交流平臺」、「詞句段運用」和「日積月累」三部分組成。「交流平臺」是對在本單元學習的閱讀方法的歸納與總結。閱讀的目的、閱讀的任務不同，我們所採用的閱讀方法也要不同。有針對性地選擇閱讀方法會讓我們的閱讀更為高效。

六年級語文下冊第16課《表裡的生物》課文筆記知識點複習摸底備考

六年級語文下冊第16課是《表裡的生物》，這是作家馮至所寫的回憶兒童生活的散文。六年級語文下冊第15課《真理誕生於一百個問號之後》筆記考點複習六年級語文下冊文言文二則《學弈》《兩小兒辯日》課文筆記知識點六年級語文下冊第一課《北京的春節》自學指導課文內容講解

六年級第9課《竹節人》筆記,知識點已經總結好,快來學習吧!

第4自然段，寫製作竹節人材料的由來，在媽媽眼中毛筆是丟了，但實際上是被「我」拿去做了竹節人，從中可以看出「我」對竹節人痴迷的程度之深。第5自然段，描寫的是課桌開裂的樣子。用擬人的修辭手法寫課桌破舊得看不出「年級」；用誇張的修辭手法寫課桌的裂縫「像黃河長江」，非常生動形象地表現了課桌破舊的特點，為下文寫玩竹節人做了鋪墊。