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項目決策分析與評價綜合試題(一)
19.例題：在資源開發項目的決策分析與評價階段，應對資源條件予以評價，為項目建設規模、開發方案的設計和效益評價奠定基礎。同時資源的開發利用要體現（ ），在國家對資源利用的統一規劃下進行，滿足可持續發展、環境保護和資源綜合利用等方面的要求。
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人力資源管理師二級(招聘與配置)匯總 四
群體決策法的組織與實施一、群體決策法的特點概念：在招聘活動中，組建決策團隊，由具有不同背景的多個決策人員對應聘者進行評價和打分，最後儀容儀表各決策人員的評價意見，得出應聘者最終評價結果的招聘決策方法。3.排序選擇型問題是指一個問題有若干個備選答案，讓被評價者對其進行排序，或者從中選擇符合某種條件的選項，一般先提供問題的主題與備選答案，再由被評價者分別提出自己的觀點，然後進行小組討論得到統一意見。考察被評價者分析問題的能力、語言表達能力。
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教育界人士共論教師資源優化配置
多位教育界人士就如何優化教師資源配置展開交流探討。貴州興義民族師範學院黨委書記呂國富表示，西部地區在資源配置均衡性、相關從業者對教師專業發展認知度、教師對自身專業發展能動性等方面與東部地區存在較大差異，這些是制約西部教師專業發展的困局。
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天津市靜海區全面優化教育資源配置 推進教育高質量發展
日前，天津市人民政府新聞辦公室召開「全面優化教育資源配置，加快推進靜海教育高質量發展」主題新聞發布會。中央駐津新聞單位、市級新聞單位記者及靜海區有關方面負責同志參加。堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，不斷完善教育規劃，持續加大教育投入，積極改善辦學條件，有力推動了全區教育事業高質量發展。2013年，靜海首批通過全國義務教育基本均衡縣評估驗收。
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四川儀隴縣優化教育資源配置促進教育均衡發展
，逐步構建「服務群眾、結構合理、資源優化、公(辦)民(辦)協調」的現代教育體系;以「學校章程」建設為核心，全面優化學校教學教研、師生管理、財務後勤、安全穩定、督查考核等基礎性制度，著力構建現代學校制度體系，確保教育改革體系化、制度化、流程化。
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教育部:不把人才稱號作為評價人才、配置學術資源的唯一依據
要堅持人才資源是第一資源的理念，尊重人才、愛護人才、平等看待各類人才。要遵循高等教育發展規律和人才成長規律，完善人才培養、引進、使用、評價、激勵、監督、流動機制，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境。不將高層次人才等同於人才稱號獲得者，不把人才稱號作為評價人才、配置學術資源的唯一依據，不單純以人才稱號獲得者數量評價人才隊伍建設成效，扭轉以「帽子」為牽引建設人才隊伍的不良傾向。
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工業企業資源集約利用綜合評價工作新聞發布會
大家知道，我省是製造業大省，也是資源緊缺型省份。為進一步深化供給側結構性改革，優化產業發展要素資源配置，促進企業創新發展和提質增效，省政府辦公廳近日印發了《關於開展工業企業資源集約利用綜合評價工作的指導意見（試行）》，要求建立以質量和效益為核心的工業企業資源集約利用綜合評價機制。經省政府領導批准，今天我們召開省政府新聞發布會，向大家介紹和解讀這一文件，並回答大家感興趣的問題。
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東南大學教師資源優化配置紮實 有效成果豐碩
東南大學教師資源優化配置紮實 有效成果豐碩 2008-04-11 東南大學把教師資源優化配置作為提升教育教學質量的關鍵，切實發揮學術帶頭人引領教學改革與建設的主導作用，讓高水平科研成為促進教學質量提升的關鍵要素
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如何優化資源分配
「把有限的資源（時間、成本）投入到最需要的地方去，讓資源發揮最大價值...」這樣的口號相信大家已經聽到耳朵起繭，這句話就如同小時候家長常常對我們嘮叨的「你要好好讀書，這樣長大以後才能出人頭地」，這個對小學生來說都懂的道理，想必大家都認同，可問題是，從來沒誰能夠說清楚應到底該怎麼做才能讀好書。
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項目決策分析與評價仿真模擬試卷及解析(九)
每題的備選項中，只有l個最符合題意） 1.項目決策分析與評價工作的基本要求不包括（ ）。 A.資料數據準確可靠 B.方法要科學、合理並多方法驗證 C.分析要邏輯化，有說服力 D.注意靜態分析與動態分析相結合 2.在項目決策分析與評價的產品供需預測中通常要估計市場佔有率，並由其預測（ ）。
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濟寧市任城區優化教育資源配置 辦好人民滿意教育
濟寧新聞網訊（記者 秦璞 通訊員 王如光）濟寧市任城區持續加大教育投入，改善辦學條件，均衡教育資源配置，讓學生共享教育發展成果。開學第一天，濟寧市霍家街小學一年級4個班的新生，走進剛剛投入使用的任安校區開始了新學期的生活。
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中國經濟圈金融資源配置研究
提高三大經濟圈金融資源配置效率，將有助於經濟圈產業升級和科技創新，推動中國經濟高質量發展。伴隨政策傾向的改變，投融資模式和主體逐漸多元化，金融監管趨嚴，在區域發展戰略迅速推進的大背景下，金融資源配置也出現新的趨勢。
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光弘科技:擬註銷控股子公司 優化資源配置
原標題：光弘科技：擬註銷控股子公司 優化資源配置 光弘科技
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教育部:不把人才稱號作為配置學術資源唯一依據
要堅持人才資源是第一資源的理念，尊重人才、愛護人才、平等看待各類人才。要遵循高等教育發展規律和人才成長規律，完善人才培養、引進、使用、評價、激勵、監督、流動機制，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境。不將高層次人才等同於人才稱號獲得者，不把人才稱號作為評價人才、配置學術資源的唯一依據，不單純以人才稱號獲得者數量評價人才隊伍建設成效，扭轉以「帽子」為牽引建設人才隊伍的不良傾向。
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諮詢工程師分析與評價:項目決策分析與評價工作的基本要求
項目決策分析與評價工作的基本要求 一、資料數據準確可靠 信息是決策分析與評價的基礎和必要條件，全面準確地了解和掌握決策分析與評價有關資料數據是決策分析與評價的最基本要求。 由於決策分析與評價是個動態過程，在實施中要注意新情況的出現，必要時做出追蹤決策分析。
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六所學校同時籌建 巴川中學全國布局推進教育資源配置優化
優化區域教育資源配置對於推進國家區域發展戰略具有重要意義。2020年9月22日，在主持召開教育文化衛生體育領域專家代表座談會並發表重要講話時特別指出優化區域教育資源配置，提升教育服務區域發展戰略水平。巴川中學作為新鷗鵬集團旗下全國布局的K12+全教育體系知名品牌，目前在重慶、四川等地擁有13所中小學。肇始於2002年的巴川中學，憑藉重慶市中考19連冠擁有"初中教育專家"的美譽。
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鎮街教育資源配置再優化
此外，3號、4號教學樓及綜合樓預計今年9月底全部交付並投入使用，全部投用之後可提供1620個優質學位，將為該鎮教育資源優化和樂平學子就近入學提供了強有力保障。三水區樂平鎮中心小學分校舉行揭幕儀式。李周秦 攝教育建設項目儘快建成投入使用，是民生所需、民心所向。揭牌儀式上，三水區樂平鎮副鎮長薛傑表示，作為教育強鎮，樂平鎮在致力經濟發展的同時，堅持把教育事業放在優先發展位置，深化教育改革創新，不斷加大對教育資源的投入，樂平鎮中心小學分校區建設便是樂平優化教育資源配置的其中一環。
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教育部:不把人才稱號作為配置學術資源唯一依據--上觀
要堅持人才資源是第一資源的理念，尊重人才、愛護人才、平等看待各類人才。要遵循高等教育發展規律和人才成長規律，完善人才培養、引進、使用、評價、激勵、監督、流動機制，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境。不將高層次人才等同於人才稱號獲得者，不把人才稱號作為評價人才、配置學術資源的唯一依據，不單純以人才稱號獲得者數量評價人才隊伍建設成效，扭轉以「帽子」為牽引建設人才隊伍的不良傾向。
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自貢三區行政區劃微調 優化資源配置
四川在線消息(記者 秦勇)12月29日，自貢市委十二屆五次全會審議通過《關於自流井區、貢井區、大安區行政區劃微調的決議》，優化資源配置，促進區域經濟發展。
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鹿港文化:擬設立全資孫公司鹿港天緯科技 推進公司資源優化配置
鹿港文化：擬設立全資孫公司鹿港天緯科技 推進公司資源優化配置 2020-12-04 17:33:03 來源:發布易