http://www.hteacher.net 2019-12-31 10:04 教師招聘網 [您的教師考試網]
一、單選題(每題只有一個正確答案)
1.根據技能的性質和表現形式，通常把技能分為動作技能和( )
A.活動技能 B.學習技能 C.一般技能 D.認知技能
2.動機強度與學習效率之間的關係是( )
A.成正比關係 B.成反比關係 C.沒有關係 D.成倒U形曲線關係
3.教師往往被譽為「人類靈魂的工程師」，主要是由於教師扮演了( )
A.知識傳授者 B.學生楷模 C.學生家長代理人 D.嚴格治理者
4.教師注意力的特點集中表現在( )
A.注意集中能力 B.注意穩定能力 C.注意轉移能力 D.注意分配能力
5.提出問題的解決的五步模式被人們看做是一種經典的解決問題過程的標誌的是( )
A.杜威 B.紐厄爾 C.華萊爾 D.巴甫洛夫
二、多選題(每個2分，共10分)
6.美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是( )
A.認知領域 B.日常生活領域 C.情感領域 D.動作技能 E.安全領域
7.我國學校教育層次包括( )
A.幼兒教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 E.學歷教育
8.古希臘把「三藝」作為教育內容，這「三藝是指( )
A.四書 B.文法 C.修辭 D.辯證法 E.論語
9.教育活動中要注意「三結合」，發揮教育合力，這「三結合」所指的三種教育是( )
A.家庭教育 B.道德教育 C.班級教育 D.學校教育 E.社會教育
10.心理個體的發展具有的一般特點是( )
A.連續性與順序性 B.階段性 C.個別差異性 D.不均衡性 E.要害性
【參考答案】
1.D
【解析】根據技能的性質和表現形式，通常把技能分為動作技能(又叫操作技能)和認知技能(又叫心智技能)。
2.D
【解析】耶克斯多德森定律得知，動機強度與學習效率之間的關係成倒U形曲線關係。
3.B
【解析】教師的主要功能不光在於教授知識，更在於育人，培育一個人的靈魂。所以說教師是人類靈魂的工程師，而教師做到這一點，依靠的不是淵博的知識，而是自己的言傳身教，所以說正是因為教師言傳身教，在行為上給學生樹立了楷模，才完成了塑造學生靈魂的職責。
4.D
【解析】教師注重力的特點集中表現在注重分配能力，能做到一邊講課，一邊觀察。
5.A
【解析】提出問題的解決的五步模式被人們看做是一種經典的解決問題過程的標誌的是杜威。
6.ACD
【解析】布盧姆將教育目標分為：認知、情感和動作技能。
7.ABCD
【解析】我國學校教育層次包括：幼兒教育，初等教育，中等教育，高等教育。
8.BCD
【解析】古希臘的三藝指文法、修辭、辯證法。
9.ADE
【解析】教育中的「三結合」發揮教育合力，指的是家庭教育、學校教育和社會教育。
10.ABCD
【解析】心理個體的發展具有的一般特點是連續性與順序性、階段性、個別差異性、不均衡性。
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文章來源:教師招聘網
責任編輯：大白
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