7月15日晚，沸沸揚揚的「小學生研究癌症獲國家級大獎」事件有了初步結果。第34屆雲南省青少年科技創新大賽組委會辦公室發布通報稱，決定撤銷該項目第34屆雲南省青少年科技創新成果項目（小學組）一等獎獎項，收回獎牌和證書。
撤銷的理由是，專家組認定：項目研究報告的專業程度超出了作者認知水平和寫作能力，項目研究報告不可能由作者本人獨立撰寫，不符合《全國青少年科技創新大賽規則（2018年修訂）》評審原則第三條：「項目研究報告必須是作者本人撰寫」之規定。有理有據，讓人信服。
這一事件引發的問題值得深思。正如當事學生家長致歉信所述，家長過度參與項目引發了爭議，並由此引發大眾對青少年科技創新大賽的質疑。這種父母包辦式的行為破壞了創新賴以噴湧的公平公正的土壤，破壞了科研中尤其重要的品質——誠信，尤其對於青少年而言。
從網友反饋看，在青少年科創賽事中，這類「越俎代庖」的行為並不少見。這當中有不了解比賽規則的無心之過，也有利益驅動的故意為之。家長希望為孩子積攢進名校的籌碼，學校需要學生的佳績裝點門面，老師盼著優秀神童為自己的職業生涯「添磚加瓦」……儘管今年1月教育部已經印發意見，明確從今年開始高校自主招生正式取消，這類賽事已經不能為高中升學帶來直接收益，但在很多省市，國家級科創賽事仍是中考錄取的加分項和小升初的敲門磚。存在各種「走捷徑」的貓膩操作也就不難理解。
老師或機構過度幫忙甚至「代勞」者有之，標新立異選取超出孩子能力範圍的課題者有之，「新瓶裝舊酒」將已有內容包裝成「創新」者有之……這些不良現象不僅極大傷害了那些確實對科學感興趣、具有獨立探索精神但缺少所謂資源的學生們，對當事孩子何嘗不是一種傷害。正如此次事件中的家長所說，該學生受家庭影響對科研產生了濃厚興趣，如加以引導或是一棵好苗子，而如今因此事而承受巨大精神壓力，不知是否會影響他對科研的態度。
更嚴重的是，「移花接木」、不勞而獲「拼爹」等系列操作會在青少年心中播下什麼種子？他們學不到科研需要的誠信、堅持等品質，理解不了團隊合作的意義，無法真正體會自主探索、獨立思考的過程，更有可能對創新產生曲解，把一系列暗箱操作的潛規則視為理所當然的「躺贏」。
拔苗助長出不了人才。中國無比渴望創新，中國未來創新的大梁需要青少年來扛。一個全國三等獎項目引起的爭議或許過幾天就會平息，但由此引發的問題卻必須由有關部門去認真面對和解決。讓比賽和升學徹底脫鉤，如發現確實突出的苗子可以給出特別通道；強化比賽的全流程監督，尤其對項目的可行性和真實性進行評估；加強對參賽選手的學風和科研誠信教育，對參與造假的人員進行重罰……期待主辦方如聲明裡所說，將以此為契機進一步完善大賽評審規則與程序，強化監管機制，更好引導和規範青少年參與科技創新實踐活動。
大賽只是一個載體。創新人才的培養需要良好的土壤。家長和老師、學校也應少些功利心，讓青少年的科研活動回歸興趣。畢竟，我們需要的不是多幾個看上去很漂亮的項目，不是要打造神童創造奇蹟的科學佳話，而是能埋下在未來生根發芽的創新種子。
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