人越是忘記自己
投身於某種事業或者獻身於所愛的人
他就越有人性，越能實現自己的價值
生命並非是對我們知道的生命有何意義，而是，生命給了我們一個舞臺，它使我們的存在成為現實，構成我們存在意義的基礎。 如果生命是黑暗中的光，我們就是在這束光下的舞者，或悲或喜，或空靈或凝重，舞出你的精彩，便不枉此生。
世間萬物本就有它存在的意義，這要看自己本身是不是忽略了自身的存在，如果覺得沒有意義這種思想，那原本存在的意義會被你的思想而磨滅，任何事物對你而言都是枉然存在。
作家畢淑百敏曾經說過：我們的教育生涯不也是如此嗎。不管教師這個職業是多麼的平凡，不管農村教師是多麼的清貧、辛苦，只要我們還在從事它，我們就不能單純地把它看成謀生的手段，而要努力把它變成分內的事，在其中尋求理想和價值，在其中尋求幸福和快樂。
生命本來是沒有意義的，一切都沒有意義。但因為有了人，生命就變的有意義了，一切都有意義了。
「本來」並沒有說生命對於人來說沒有意義。每個人生命的意義都是他自己賦予的。所以怎麼生活，完全由你自己來決定，什麼樣的心情也容完全看你自己的。
生命是短暫的，是一去不復返的，人的一生就如時間不可倒轉，我們只能在有限的生命裡綻放無限的光彩。然而生命的美，生命的可愛，需要我們的珍視。如果不珍視不好好把握健康的身體，它便會飛逝！不要等到失去的時候才知道珍惜！
「安全」是每個人的父母、老師、朋友們時時掛在嘴邊的兩個字。對自己的安全負責，就是對父母叮囑的一種回報；就是對老師時時教育的一種回報；就是對生命的一種回報。
我們可以通過三種不同的方式來發現生命的意義：
1、通過創立某項工作或從事某種事業；
2、通過體驗某種事情或面對某個人；
3、在忍受不可避免的苦難時採取的態度。
生命，在歷史的長河裡，不過是白駒過隙而已，塵沙一枚，似有若無的存在過。
所以生命最根本存在的意義，是經驗、體驗，體會，就像鳥兒一樣飛過。看似有意義，貌似無意義。至於有沒有意義，都是每個人自我執念賦予它的。其實，都是偏頗的一個點。有偏頗就有專執，由心念出發，就有擾動，然後，會不停的增加自我苦惱的內心。這個過程，不論快樂和難過，順利還是阻滯，都是經驗。
生命本身是沒有價值的，關鍵在於如何賦予生命以價值，如何最大限度地發揮生命的價值，實現自我發展和自我創造。
珍惜自己擁有的，追求美好的理想，為人生目標不懈奮鬥，開拓進取，同時讓我們愛著的人能夠感受到我們的愛，這樣我們才活得快樂，活得充實，活得精彩。