我的英語是高一才開始學ABC，你可能難以置信。那年高考，我的英語科目考了76分，你肯定覺得不可思議，或許你覺得應該是我的驕傲，恰恰相反，英語成了我的軟肋。
我的小學到高中都是在鄉村學校讀書的，那時有句口號：學好數理化，走遍天下都不怕。選學文科，似乎跟自己不聰明好像關聯。頭腦裡更沒有英語這個概念。因為，那個時代高考是不考英語的。初中階段的幾個英語字母皆來自於數學老師，什麼直線a，什麼原點b..……。進入高一時，學校接到通知說，從我們這屆開始，高考要考英語（以前好像也考的，但不算總分），且全計入總分（上一屆算70%）。這下學校開始重視了，由大城市來的下放知青負責教我們（他們是什麼文化水平，什麼專業我們至今都不清楚，估計最多中專）。剛開始上課大家總是笑，第一次聽老師講外文，覺得好新奇有趣。英語老師是一位20出頭的男老師，因為老師年輕，也因為老師活潑，更因為老師帥氣，而文科班又以女生為多，所以女生因為喜歡老師而喜歡上英語。這期間不排除暗戀老師的同學，只是那個年代只能埋藏於心底吧。
都說興趣是最好的老師，也因為喜歡一個老師而喜歡一門課，高中開始學ABC，英語課雖然起步較晚，但因為一個團體的共同愛好，於是英語竟然不可思議的跟上老師和考試的進度，也順利的參加了高考，取得76分成績（總分100分），自我滿意，只是到了大學裡才發現原來自己英語成績的處位。進入大學，英語水平實在參差不齊，普遍80分以上，好的有滿分100分的，所以大學英語課是這樣分的，把同一屆學生放在一起，英語90分以上快班，80分以上中班，其他為慢班，而慢班有些同學英語40多分，所以，慢班老師對我們是半放棄狀態，大學基本是不學英語了。英語是我那年高考的傷痛。至於後來考研考職稱付出常人幾倍十幾倍的時間和精力的代價。
嘟立處是一位大學老師，如果你關注嘟立處的空間，會帶你走進不一樣的時間或空間，感受不一樣的心境。