如要問古代詩詞大家中誰是有名的情種，那比非蘇軾莫屬，他一生娶兩妻，納妾更是數不勝數。
王弗是蘇軾的原配夫人，她15歲的時候便出嫁給了蘇軾，他們兩個人的婚後生活可以說是非常的恩愛，如影相隨，相敬如賓。
在結婚當天，蘇軾更是寫了個洞房詩，他借鑑前人的詩句，將妻子誇得宛若天人。
那便是下面這首《南鄉子·集句》：
寒玉細凝膚。清歌一曲倒金壺。冶葉倡條遍相識，爭如。豆寇花梢二月初。年少即須臾。芳時偷得醉工夫。羅帳細垂銀燭背，歡娛。豁得平生俊氣無。
然而天有不測風雲，夫人早逝，26歲便離開了人世。
原配妻子的去世，更是讓蘇軾肝腸寸斷，痛不欲生，於是蘇軾便寫下了這首著名的悼念詞，千古流傳：
十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千裡孤墳，無處話悽涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。
讀完這首詞的我們如果不了解蘇軾的話，那我們肯定會以為他是看破了紅顏，恐怕是想要終身不娶了，也只有這樣才能對得起他的亡妻。
然而事實並非如此，蘇軾本來就是多情之人，原配去世的時候他又正是青春年華，這種寂寞又怎麼能夠耐得住呢。
僅僅3年以後，王弗的堂妹王潤之就被蘇軾納入名下，成為了他的二婚妻子。婚後蘇軾和他的第二任妻子也是非常的恩愛，蘇軾還特地賦詩一首來表達對妻子的濃濃愛意
《蝶戀花泛泛東風初破五》
「江柳微黃，萬萬千千縷。佳氣鬱蔥來繡戶。當年江上生奇女」。
除了上文中提到的這兩個正妻，蘇軾的小妾更是多的很，王朝雲便是他最心愛的小妾。
當年蘇軾因為政治鬥爭被貶杭州，在那裡整整居住了五年。在即將還朝之際，杭州的大小官員們和有名的歌姬們都去為蘇軾擺宴踐行。
推杯換盞，觥籌交錯之後，人群中便有人提議，為何我們不叫幾個歌姬助助興呢？當時蘇軾喝酒喝得正高興，便沒有去阻攔他，於是幾個年輕漂亮的歌姬就被呼喚了進來，她們就在酒桌前翩翩起舞。
也就是在這個時候，蘇軾發現有一個歌姬非常的特別，他只見別的歌姬都是濃妝豔抹，只有她淡妝素雅，清新脫俗。
她在這些歌姬之中，就像芙蓉一般，出淤泥而不染。她被我們的大詩人蘇軾一眼就看上了。她便是當時才只有12歲的王朝雲，
正好在這個時候這個歌姬走來向蘇軾來敬酒，蘇軾目不轉睛地看著她，真可以說是一見鍾情啊，蘇軾更是為了博取她的歡心，一首求愛詩當場寫就：
《飲湖上初晴後雨二首·其二》蘇軾水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
如果說西湖就像西施一樣美麗，那麼她不論是淡妝還是濃妝，都能很好地體現出他所獨有的天生麗質和傾城容顏。
隨後這個歌姬就被蘇軾買下來作為他的侍妾。
王朝雲便是這個侍妾。
然而人們沒有想到的是，這首詩卻變更了千古名篇！這個經典名句更是被現代男女用在表白之中！
雖然王朝雲僅僅只是一個侍妾，她的出身又不是特別的好，但是王朝雲和蘇軾的感情卻非常的好，即使蘇軾一生納妾眾多，但他總是覺得只有王朝雲懂他，蘇軾便說：「不合時宜，唯有朝雲能識我」。
但天有不測風雲，世事總不能都隨人願。王朝雲壽命也不長，到34歲就去世了，王朝雲去世後，蘇軾又一次悲痛欲絕，在悲痛之中他寫下了「傷心一念償前債，彈指三生斷後緣」的悼念名句。
我們讀完上文，可以縱觀蘇軾的這一生，可以說是豔福不淺，但這與蘇軾的性格正好是非常的吻合，他的一生可以說是非常的豪放，浪蕩不羈，敢愛敢恨，對於從來沒有停止過對於美麗女子的追求，但是凡是他追求過的女人，他都十分的珍惜這一段感情，從以上這些便可以說明蘇軾雖然多情，但並不是濫情之人。
所以大家都說蘇軾的詩詞，真是詩如其人，非常豪放，「大江東去，浪淘盡，千古風流人物」，這是何等的氣勢！
「老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡」，又是何等的威風！
曾經有很多人問我，現在都21世紀了，還讀這些古詩詞有什麼用？
當然有用，不管世界發展到何種程度，語言始終是人類交流的工具，而詩詞是語言的精華，是一門藝術。
而語言最高的境界就是詩詞，它是對語言的高度概括和凝練，是最美的語言表達。
當我們在湖邊行走，這時日薄西山，「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」一句詩就是一幅畫，從紙上進入我們的心中。
當我們與朋友飲酒，「憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影裡，吹笛到天明」。意境是多麼的美好。
看到美麗的江南山水，脫口而出：「閒夢江南梅熟日，夜船吹笛雨瀟瀟。」
看到一望無垠的碧海，就能理解什麼是：「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。」
古典詩詞，真的是給孩子最高級的教養。從小讀古詩詞的孩子，身上的韻味和氣質自然就能流露出來，董卿老師就是最好的典範。
並且古詩詞也是如今中小學語文的重頭戲。
這兩年「部編本」教材大換血，和以前人教版相比，小學古詩古文新增了80%，初中古詩文更是佔全部課文的51.7%。
可以說，得古詩文者得語文。
而且有很多家長已經算過了，若是不重視古詩詞的積累，中高考可能會丟上起碼40分！
所以，我們要做的，就是讀詩，這樣才能胸有筆墨萬千，腹有詩書氣自華！
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對於孩子來說，不僅僅是一本古詩詞合集，更是一本興趣寶典，在學習詩詞的同時還能夠感受快樂。
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用彩繪+故事的形式讓孩子更加深入得了解詩詞的美妙之處，枯燥無味的詩詞也能夠煥發出全新的活力。
用這樣的古詩詞來引導孩子學習，無形中加深孩子對古詩詞的理解能力。
在小故事中引出詩詞，當孩子在理解故事以後，詩詞的內容也就可以掌握。
有了它，孩子們根本不用擔心讀不懂詩，家長們也能夠放心孩子們的語文考試了。
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