外語不好的就是文盲?浙大教授鄭強:那是文盲說的

2020-12-28 騰訊網

最近,浙江大學博士生導師鄭強教授在網上又火了。他提出了「把外語踢出高考」,「誰說不會外語就是文盲,英語耗費了我們青年多少寶貴的時光」等非常具有爭議性的話題。

他的個人言論得到了很多學生甚至是家長的高度認可,但是也有很多質疑的聲音在網絡上鋪天蓋地的傳播。那麼鄭強是何許人也呢?我先來給大家介紹介紹他。

鄭強,祖籍福建人,在浙江大學讀完本科,在四川讀完博士,後在浙江大學擔任博士生導師。

這是最高學位的導師,可以說是中國專業知識層次方面最頂尖的那一撥人。

這樣子或許有些小夥伴或者說鍵盤俠就會說了,不就是知識學得多嘛

但鄭強教授的身份不僅僅是如此。他還是浙江大學黨委副書記,職務級別是正廳級!

正廳級有些不太熟悉體制的小夥伴可能不太清楚。那麼我就給大家簡單舉一個例子大家就該知道一些情況了。

根據《中華人度民共和國公務員法》的規定,廳局級正職為行政五級,廳局級正職及其以上級別為國家高級領導幹部。

所以簡單的說鄭強教授就是國家高級領導幹部!

這麼一個高文化的知識分子、國家高級幹部。公然diss外語,更說出了「讓外語滾出高考」的言論,引發了網友的熱議。

因為,在現在的教育中,外語已經成為了學生們的必修之課,學校安排外語的課程時間,已經達到了和語文、數學一樣的長度。

可以說語數外,三分著當代學生們的天下,用在外語身上的時間絲毫不比母語時間少,就像鄭強教授說的,外語佔用了我們青年很多的寶貴時光,但是效果怎麼樣呢?

據統計,我國的學生在外語能力方面,往往是高分低能,就是分數可以考的很高,甚至滿分,但是和外國友人溝通,依舊說著蹩腳的英語,用著錯誤的語法,經常在外國人面前出洋相。

以小優覺得,說好外語可以提高自己的自身素質水平,甚至接觸更廣的人,但是不能說外語不好的人就是文盲。

我們的祖國是中國,我們有著自己的母語Chinese,不會英語不影響公民給社會做貢獻,給國家做貢獻。

同時英語作為國際主導語言之一,我們肯定要學。英語是一種語言,交流的工具。但是義務教育中英語的地位過高,建議選修或者減少分值、課時比重。

畢竟,語言背後的文化底蘊才是我們文化自信的源頭,看過世界也別忘了回家。

我是小優,我們下期再見~

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    英語在世界上大多數國家是除母語外的第二重要的外語,中國的高等教育應試更是把英語作為必考科目之一,對英語能力的測試劃歸中高考過程,成為檢測一個學生綜合素質的標準。因此,有很多中國青年的成才之路斷送在英語的薄弱上,英語成了每個中國人心裡的苦和很難跨過去的一道坎。特別是對於新時代的初高中生來說英語簡直就是惡夢。
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    近段時間,浙江大學鄭強教授在網絡上「很火」,不僅僅因為鄭教授的講座乾貨滿滿、幽默風趣,還因為鄭教授關於「不過分重視英語」的言論。他是這樣說的,這20年來,我們過度地誇大了外語在中國孩子成長教育當中的分量,實際上是我們民族極其不自信的顯著表現。外語不好就是文盲,誰說的?文盲說的。鄭教授此言論一出便引發廣大網友熱議。的確,外語在應試教育的佔比很高這毋庸置疑,但至於要不要拋棄英語?
  • 鄭強:我們過分誇大了英語在成長中的重量!李笑來:我來解釋吧!
    剛剛學會說話,在母語還沒說好時就開始接觸英語了。在孩子剛可以坐得住就開始各種報線上、線下培訓班、外教1V1班。這一代的父母們也許是為了彌補自己當年吃了英語沒學好的虧,在孩子身上加足馬力,一定要讓其學出個模樣來。當然,學習一門外語對孩子來說本身沒有壞處。只是我們該抱著怎樣的態度來看待英語學習?
  • 浙大教授鄭強的觀點,引發網友爭論
    引言 我們常說一個人應該愛國, 「樂不思蜀」之輩。「樂不思蜀」出自《三國志·蜀書·後主傳》「問禪曰:『頗思蜀否?禪曰:『此間樂,不思蜀。』在戰爭年代,是否愛國顯而易見,任何崇洋媚外的行徑都會被視為叛國,更何況是「樂不思蜀」的行為。」
  • 浙大教授鄭強:英語過分佔用學生精力,應踢出高考,引發網友怒懟
    文丨曹鏡明題丨浙大教授鄭強:英語過分佔用學生精力,應踢出高考,引網友回懟浙大教授鄭強一直以敢說真話,不弄虛作假而聞名學界,尤其是與易中天老師之間你來我往的調侃,一時間成為大家茶餘飯後的談資。然而,鄭強教授在對待英語學習問題上的言論,一石激起千重浪。他認為:英語僅是一門語言工具而已,現在大多數人的刻苦學習,對於將來毫無作用。與之相反的是,還大大佔據了學生時期的學習經歷,屬於民族文化不自信的表現。首先這個觀點肯定是沒有問題的,符合主流價值觀;而且鄭強作為浙大教授肯定也深諳教育之道。
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