叛逆敏感期

2021-03-02 女大早教社

看了上面的視頻，相信許多家長都深有同感，覺得兒童的逆反行為是個非常令人頭疼的問題，那麼接下來讓我們具體了解一下兒童的叛逆敏感期吧！

科學研究表明，孩子的逆反期通常分為三個階段：第一個是孩子的2-3歲，第二個是6-8歲，第三個則是14-16歲。

今天主要為大家介紹的是孩子的第一個逆反階段——2-3歲。

叛逆敏感期是孩子的一個心理過渡期，他的獨立意識和自我意識逐漸增強，迫切希望擺脫父母無微不至的管護。他們反對父母把自己當小孩，而以小大人自居。甚至為了表現自己的不平凡，他們對任何事物都傾向於批判的態度。

1.破壞性強，喜歡摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把東西丟得滿地都是；

2.倔強固執，一直堅持要某一件東西，如果得不到就大哭大鬧；

3.喜歡說「不」，拒絕父母的要求，不理睬父母，甚至故意與父母反著來，父母越是禁止做的事情越要做；

4.喜歡故意破壞之前定好的規矩，層出不窮地提出新的要求；

5.不願意和別人分享玩具，喜歡搶別人玩具，嚴重時還打人。

1.兒童身心的的發展：孩子的動作能力發展了，活動範圍擴大。孩子也有了一定的自理能力，能夠自己如廁，用勺吃飯，穿衣服，幹一些簡單的家務活等。同時孩子的語言也了一定的發展，能夠說一些簡單詞彙和句子。這些意味著孩子能夠自主的進行一些活動，孩子有了一定的獨立探索世界的生理基礎，可以自主表態，能夠說「不」表示拒絕了。

孩子自我意識、獨立意識的發展。這時孩子開始意識到「我」的存在，能夠逐漸區分「你」「我」，喜歡強調「這是我的」，也有了自己想做的事和不願意做的事，想要學著使用自己的自主能力；同時自我意識發展，好奇心增強，想要自主的探索世界。

2.兒童身心發展不成熟：孩子動作能力發展不成熟，有些事情孩子無法獨立完成，但又想去嘗試或獨立完成。這時如果家長引導不當，孩子就易產生逆反。語言發展也有限，孩子可能無法用語言來表達自己的感受，家人也不理解，這時孩子就會容易情緒化。再加上孩子的情緒控制能力較弱，如果有不滿，情緒就容易激動。同時孩子的思維能力發展和認知水平也有限，所以孩子容易認死理。                                           

3.家長沒有充分理解、尊重孩子：有些家長不顧孩子的個別差異和意願，強行「定向」，甚至採取暴力的方式壓制孩子；家長對孩子過分遷就以及包辦一切的做法；家長對孩子內心想法的不理解，運用方法不恰當，如在孩子情緒化的時候，講一些孩子聽不懂的深奧道理、反覆嘮叨、使用強制、命令式的語氣等。

其實孩子在這階段的逆反心理也不全是壞的，接下來就讓我們一起來了解一下它的利弊吧！

利處：逆反心理可以促進幼兒逆反思維、批判性思維能力的發展，還可以促進幼兒創造能力的發展。

弊處：幼兒的逆反心理可能會對幼兒造成身心傷害；幼兒的認知能力還未發展完善,難以對事物有完全正確的判斷，這一時期幼兒的逆反心理容易讓幼兒產生錯誤的認知。

1.控制情緒，弄清根源：面對孩子的哭鬧，頂嘴等逆反行為時，父母首先要平復自己的情緒，問清楚緣由，接納孩子的情緒，再好好溝通解決問題，而不是發火，打罵孩子，這樣不但不能解決問題，反而還會給孩子造成心理陰影。

2.理解孩子，尊重人格：父母要多花點時間去關注、了解孩子，以便更好地理解孩子的情緒，站在孩子的角度去看問題。父母要學會替孩子去表達情緒，用生動豐富的語言。最後，要接納孩子的情緒，確認孩子情緒的合理性。

同時還要學會傾聽和尊重孩子的意願，給孩子選擇的權利，讓孩子自主做出選擇。可以運用有限選擇法，即家長可以給孩子兩個自己都可以接受的選擇，這樣可以避免和孩子正面衝突，孩子也可以自主地進行選擇。

3.不能嬌慣，放縱孩子：不包辦，不遷就，原則問題堅持說「不」。不過父母對孩子說「不」也要注意技巧哦！首先家長要知道自己說「不」，不是對孩子的人格的批評和否定，是對事不對人的。其次，父母在說「不」的時候，情緒要平和，態度要溫和 ，因為父母激動的情緒會吸引孩子的注意力，導致孩子不能正確認識到自身的錯誤，還容易激發孩子的逆反心理。然後，父母要安撫孩子，耐心地解釋原因。安撫孩子因被拒絕而產生的失落、沮喪等負面情緒。同時讓他們知道自己為什麼會被拒絕。注意解釋原因時要簡單，具體，讓孩子能聽懂。

4.家長們還可以跟孩子一起看繪本，通過講故事的方式，將孩子的各種不適和表現呈現在紙上，讓孩子從故事中看到「自己」，默默反思，獲得成長。同時也幫助大人理解孩子行為背後的想法，接納、引導、疏通孩子的內心，幫助孩子更加愉快地度過這一階段。

參考文獻

1、趙建華 毛長德 郭海運.別讓孩子出問題[M]北京：中國婦女出版社，2008.1

2、李亞楠.3~4歲幼兒的逆反心理研究[J].西部素質教育,2016,v.2,163

排版文字：18級家政三班

     戴慶玲

審核：孫婷

指導老師：黃珏靚老師

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