《杜普蕾傳》 （四）「我不演奏大提琴的時候，我到底是誰？」丨《杜普蕾傳》 （一）、（二）、杜普蕾說：「我要製造這個聲音」丨《杜普蕾傳》 （三）
在In Nature's Gambit這本書中，心理學家大衛·費德曼花了6年功夫研究6名天才兒童，寫道天下總是不乏天才兒童，且在世人眼中總有些超乎自然，大家常以夾雜著懼怕、輕視、忌妒和敬畏的心情來對待他們。天才這個字的原義是不正常或怪異。費德曼博士描述了一個家庭發現家中出了個天才時的反應：說道「父母幾乎會放棄一切東西，只求這個天才得以發展。這種做法可能會犧牲其它小孩；即使兄弟姊妹中也有天才，但父母顯然不可能同時照顧兩位天才了。」
如果席拉莉（杜普蕾的姐姐）的天賦不在於音樂的話，她的生活就會過得輕鬆悠然多了。不幸的是，對於整個家庭來講，她的音樂天賦與妹妹不分高下。艾麗絲的朋友們都了解這一點。一位早在皇家學院就認識艾麗絲的小提琴家露絲瑪麗·雷帕波特，記得她倆的一位朋友告訴她說艾麗絲·葛利普有兩個傑出的孩子，都是天才。那個時候這兩個孩子一個7歲，一個5歲。根據鋼琴家桃樂絲·奧斯汀說過：「席拉莉七歲的時候，看起來就是一顆閃閃發光的明星。」杜普蕾選擇了大提琴以後，席拉莉就從鋼琴轉往小提琴，然後又學長笛。之後，長笛就成為她的主力樂器。露絲瑪麗·雷帕波特說她鋼琴彈得非常好，而吹起笛子來，恐怕沒有人再能比得上了。不過，笛子並不是最富魅力的樂器，無法拿來跟大提琴比。而艾麗絲呢？她把所有的精神都放在杜普蕾身上了。
這兩個女孩都曾參加BBC的兒童電視節目，可是並沒有一起表演。一次，在獻給杜普蕾40歲生日的電臺節目中，席拉莉平生唯一次公開談論她妹妹，她說：「我們從來沒有在一起練習過，也很少一起演奏，彼此都看對方不順眼。我們曾和媽媽合作過三重奏，可是吵架總比享受來得多。也許我們彼此妒忌對方。我記得，每當有人來家裡聽她演奏的時候，我就躲到廚房裡去。我不記得自己有忌妒感，可是那也許是因為我有這種感覺已經太久，所以習慣就成自然了。她話不多，往往都透過大提琴來表達。她較適合與大人相處。大家過去常常問我：你那位好妹妹好嗎？」
5歲的時候，杜普蕾進入了位於Commonweal Lodge的一所幼兒園就讀。這是一所座落於Purley的老式私人貴族學校。當時席拉莉已經是這裡的學生。老師們記得這兩個小孩都才華洋溢，充滿朝氣，表現得完全正常，喜歡運動和遊戲。上了中學之後，杜普蕾的老師辛西亞·戈斯內爾發現杜普蕾是一位「非常好的小女孩，完全沒有什麼特殊之處。」她說：「有一次我們舉辦了一個音樂會，她帶了她的大提琴來，坐在舞臺後面，看起來很有落落寡歡。如果你對我說，這個女孩子會成為當代最傑出的大提琴家，我是絕不相信的。倒是席拉莉才是大家心目中的音樂家。她鋼琴彈得可真好！」當時學校的秘書亞絲當小姐說：「我們並不知道杜普蕾有音樂的天賦，一直到她媽媽告訴我們她因為音樂課業的關係無法上太多課，我們這才注意到。學校並不同意這項請求，因為我們認為一個孩子應先接受通才的教育，才談得上專才的培養。」
也許就是因為學校這樣的態度，也可能因為把兩姊妹分開是一個好主意，或是因為杜普蕾通過了葛羅伊登女子高中嚴格的入學考試，而席拉莉沒有。不管原因如何，艾麗絲還是把杜普蕾轉到葛羅伊登女子高中就讀。這所高中創立於1874年，是全英國最古老的女子高中，其標準要比Commonweal Lodge來得高，師資更優秀，設備也更好。學生的智商若非達到一佰二十是不會被準許入學的。學校的女校長親自測驗杜普蕾，給她的評分是「沒有什麼特別了不起，但智商過人。她父親帶她來面試，告訴我們說，她有音樂天賦。」
葛羅伊登高中是由紅磚建成的維多利亞時代的建築物所組成，原本是私人住宅，現在則是葛羅伊登的中心區，鄰接Purley。女孩子穿水藍色襯衣，袖口上有綠白相間的條紋，V形領口，水藍色的短上衣，系上深綠色領帶，白色的襯衫，以及水藍色的絨布帽，配上白色的帶子，帶子上別著常春藤形的綠色金屬校徽。杜普蕾第一位老師是韋爾頓小姐（現在則是佛林太太）。她說：「我班上只有20多位學生，所以我和她們非常熟。我們在一間名叫Elms的小房子裡上課；它有六間教室。我負責教地理、美術、女紅、歷史、自然、英文和數學。鮑威爾小姐教聖經，摩根小姐教音樂。杜普蕾在打擊樂隊裡擔任三角鐵。她曾經把她媽媽為她寫的大提琴練習曲裡一幅幅小畫拿給我看。這些畫都畫得非常專業、鮮明、又生動，她拿畫給我們看的時候，表情非常興奮。」
「每到陰雨天，或她們等著吃中飯的時候，杜普蕾就會在大廳的鋼琴上彈奏漢斯·克裡斯汀·安德森所寫的歌曲以娛同學。孩子們都坐在地板上，隨著音樂唱歌。我們可是她頭一批聽眾。Elms的氣氛輕鬆自在。放學之後，家長們會坐在樓梯底，所以當我們和孩子走下來的時候，就可以和家長們彼此認識聊天。杜普蕾和她媽媽經常開懷大笑，看起來就像姐妹一樣，彼此關心對方，也很快樂。我記得學生們會去杜普蕾家赴宴。」杜普蕾的同學Parthenope Bion也去過她家，記得杜普蕾家的宴會和別家小孩不一樣，所有的遊戲都和音樂有關。她說：「喝茶的時候，有人會先拿一根湯匙或叉子敲瓷杯或玻璃杯，接著，就在杜普蕾先生的指導之下，我們把杯裡的東西喝掉一點點，或再斟上一些，將杯子調出正確的音符，以便奏出《生日快樂》這首歌。這的確是好玩又健康的遊戲，難道杜普蕾不幹音樂以外的事嗎？或者，她就像老煙槍一樣，所收到的禮物總是和煙脫不了干係，好象認為除了抽菸以外，已經別無他事可做了？」同去赴宴的另一位女孩瑪麗·萊特也還記得當日的情景，她說：「她的大提琴就掛在牆上。有人告訴我們說那是杜普蕾的大提琴。我們都知道她大提琴拉得很好。我吹木笛，和她合奏了一曲，於是有人說她的音準真是好極了，不過，這對我們來講，可是一點意義也沒有。對我們而言，她不過只是一位會拉大提琴的普通女孩而已。她的身材非常高大，留著短而漂亮的直發。我還記得老師們曾罵她字寫得太大，而且籤名的時候用『傑蒂』，而不用傑奎琳的全名。一直到她贏得了Suggia獎以前，她的生活一直都平淡無奇。」
1953年，赫伯特華倫去逝了。有人發現，雖然他一直維持著學校裡的音樂會和其它的傳統，學校卻早已瀕臨破產邊緣。他並沒有將這件事告訴任何人，連職員們也都被蒙在鼓裡。他照常辦公，眼睜睜看著這個學校日漸消逝。他死後不到一年，倫敦大提琴學校就關閉了。愛麗森·戴利波到別處繼續她大提琴的教學工作，可是，由於艾麗絲覺得杜普蕾隨這位老師學琴已經夠久了，現在她需要一位既能演奏又會教琴的老師。她請教音樂界的朋友，結果在他們的建議與機緣之下，她選定威廉·普力茲（William Pleeth）為杜普蕾的老師。
那時威廉·普力茲38歲，比艾麗絲還年輕兩歲，早已在倫敦博得輝煌的演奏成就。他的祖先是波蘭籍的猶太人。他生於倫敦一個音樂家庭，和杜普蕾一樣，也是一位音樂天才，七歲時就顯現出大提琴的天賦。10歲時，他亦在倫敦的大提琴學校隨赫伯特·華倫學琴。他討厭平凡的學校教育，13歲的時候，他獲準離開這所學校。那時，他獲得了一份獎學金赴萊比錫隨當代最受人尊敬的大提琴家Julius Klengel學琴。這位大師的高足包括有福爾曼（Emmanuel Feuermann）和皮亞第戈爾斯基（Gregor Piatigorsky）兩人。普力茲在萊比錫音樂院中的首演受到了毫不留情面的批評。一年之後，他離開了Julius Klengel及德國，從此未再上過大提琴的課。
1933年，普力茲在倫敦舉行首演，奠定了他成功的演奏事業，可是，他說：「你花了好幾個鐘頭準備協奏曲，不管艾爾加、德弗札克或是舒曼的作品，照著自己的藝術見解來處理這些偉大的作品，胸有成竹地照著你要的樣子來詮釋，結果呢？你到場了，和一位所謂偉大的指揮一齊演奏，而你所得到的卻只是從頭到尾使勁地去拉而已。」
雖然他如此輕蔑獨奏作品，愛德蒙·魯布拉（Edmund Rubbra）與其它作曲家卻特別為他及他太太瑪格麗特·古德譜寫音樂。他的太太是鋼琴家，從1938年開始就與他一起演奏奏鳴曲。在五○年代早期，他和伊萊·葛倫（Eli Goren）組成了Allegri四重奏樂團。室內樂（和其它三位成員水乳交融地演奏音樂）變成了他的愛好，而且持續不變。他服務軍旅的那段期間，曾經擔任過很短一段時間的教職，戰後又繼續同樣的工作。漸漸地，他接受的獨奏演出愈來愈少，學生卻愈來愈多。1954年，當艾麗絲打電話給他，問他是否願意聽一聽她女兒的演奏時，他已在Guildhall音樂學校教了7年的大提琴和室內樂。
即使他到了古稀之年，上大師班時仍然神採奕奕，風度翩翩。他講話時措辭優美，逢人便稱「親愛的」、「甜心」。學生們對他佩服得五體投地。10歲的杜普蕾大老遠從家裡來到倫敦北部，結果受到他熱烈的歡迎。普力茲身高中等，塊頭很大，細腿，手臂很壯。他的頭髮呈深色，面色紅潤，鼻梁高挺，雙眼皮，手掌之大有如木匠般。他的聲音低沉有力，每個人都感染到他的溫暖和活力。對於來自Purley的小孩子來說，普力茲比新鮮的空氣更叫人舒適（即使說話時從不提高聲調，亦從來不輕易表達自己的情感），跟他在一起，似乎一切的束縛都脫落了。他成為她的大提琴父親，甚至親過她的親生爹娘，並且得到她一生最恆久的愛。
在光線充足、空氣暢通的音樂房中，艾麗絲坐在大型斯坦威鋼琴旁邊，為女兒伴奏幾首小品曲子。普力茲從未教過小孩子，這一下接觸到這麼位金髮少女，心情既感動又興奮。「她演奏時沉著自信，專心的程度不亞於大人。她的言談舉止看不出有任何早熟的跡象，清新如水、不沾塵俗。艾莉森．達爾林普爾已經為她打下了很好的基礎，可是，她人雖小，卻還沒有吃夠音樂糧食。」他們同意每個星期三和星期六都為她上一個鐘頭的課。打從一開始「那就像是對著牆壁打球一樣；你打得愈用力，球就彈得愈起勁。第一天，她的潛力就被我看得一清二楚。在以後的幾堂課中，這股潛力就好象是花一樣綻放開來。做功課時，她的速度直似脫強野馬一般，日進千裡。」