一、
為啥咱帶孩子累呀？
咱啥都幫孩子做。
為孩子做牛做馬，一做就是30年40年甚至50年。
結果是自己累，孩子也累。
咋解脫呀？
當孩子的教練。
自己會多少，教給孩子多少。
這個動作孩子學會了，孩子還會麻煩我們嗎？
當孩子的保姆，是辛苦一輩子。
當孩子的教練，是辛苦一陣子。
我遇到一個媽媽。
她有個9歲的女兒。
女兒早晨起床了，自己做飯，自己收拾自己。
她說凡是她會的，她都會教給女兒。
女兒學會了，這個動作，她再也不碰了。
她去幹啥呀？
去學更牛逼的動作。
為啥有的老闆累呀？
他是員工的爸爸媽媽，他是員工的大管家，他是員工的保姆。
為啥有的老闆灑脫呀？
他是員工的教練，他是員工的老師。
他只循環一個動作：教。
教會一個員工，讓這個員工去帶動更多的員工往前衝。
真正牛逼的家長都不操心孩子的事兒。
真正牛逼的老闆都不操心公司的事兒。
為啥呀？
他們習慣性當老師，習慣性當教練。
當著當著，就徹底解放，徹底解脫。
二、
為啥這個講師牛逼呀？
他隨身帶個小本子。
聽到有道理的話就寫下來。
遇到有道理的話就寫下來。
回到家，把這些有道理的話，自己說幾百遍幾千遍。
為啥他講課非常自如呀？
他的老師是紅塵。
這個紅塵就是當下的智慧。
這個當下的智慧就是開竅的人說了啥，不開竅的人說了啥。
這些愚蠢或智慧的言語，他不斷打磨不斷打磨，全變成了脫口而出的句子。
他一說話，就是幫人開竅，他一說話就是幫人增加智慧。
面對芸芸眾生，他不斷地說，不斷地說。
說著說著，他有了4000多個員工。
說著說著，他一年做到了45個億的銷售額。
他啊，一年四季就循環兩個動作：一個是學，一個是說。
學有用的話，說有用的話。
10年過去了，20年過去了，是不是他講課的含金量還是非常大？
為啥咱在江湖上立不起來呀？
對老闆有利的話咱說了多少？
對公司有利的話咱說了多少？
對家庭有利的話咱說了多少？
對芸芸眾生有利的話咱說了多少？
對老闆員工家庭芸芸眾生有利的事兒，咱做了多少？
咱是一個老闆。
咱天天講對員工有利的話，做對員工有利的事兒。
員工天天講對客戶有利的事兒對公司有利的事兒，員工天天做對客戶有利的事兒對公司有利的事兒。老闆還會焦慮嗎？人活著，更多的時候，不就是等價交換，將心比心嘛？
三、
為啥咱立不起來呀？
做事兒，咱怕吃虧呀。咱怕承擔風險呀。
咱一輩子沒吃過虧，咱一輩子沒承擔過風險，咱立起來嗎？
那個老闆沒虧個幾百萬幾千萬，那個老闆沒被人忽悠過。
他虧錢了，或他被人忽悠了，是不是他就不幹了。
我不入地獄，誰入地獄。
老闆，不就是哭一會兒，笑一會兒嗎？
為啥老闆懂人性呀？
就是他被無數的人坑過。
為啥員工情商低呀？
他這輩子，除了研究坑老闆，啥都沒研究過。
一個人，只要沒吃過虧，沒承擔過風險，他就立不起來。
為啥很多韭菜的錢，全被P2P忽悠了？平臺老大說了，跟我幹，100%賺錢。要是平臺老大融資的時候說：賺錢的概率只有0.26%，各位兄弟姐妹們，願跟我賭一把嗎？這句話說完，1000萬的廣告費白花。理解了嗎？賺韭菜的錢，就是告訴他：這個事兒沒風險，是穩賺不賠的買賣。賺老闆的錢，說咱賭一把，贏了，一人能分2000萬。輸了，各位投資的這500萬，就當餵狗了，所謂富貴險中求。各位老闆抽了三根煙後，煙屁股一扔：操，跟，來，拿合同，籤。
我們村，有個精明人。
媒人幫他介紹對象，人家這個這個女的，沒看上他。
他送給媒人的菸酒，又要過來了。
10年過去了，有沒有人，再幫他介紹對象？
不願吃虧的人，你看看街上要飯的人就行了。
他們一毛不拔，只是習慣性伸手要。以前他們伸手就來錢。現在跪在哪兒，風吹日曬，是不是也沒幾個人給他們錢？
網上，有些專家，只是習慣性釋放價值。人家啥都不想要，是不是粉絲多了。人家啥都有了。
我在村裡，為啥找不到對象呀？
說白了，還是父母的覺悟不夠。
父母遇到媒人，就說：得空了，給俺家老大說個媒。
人家媒人說，好的，好的。就是「按兵不動」。
為啥呀？最起碼的禮節是啥？遇到媒人，習慣性送他一條中華，說：有合適的就給說說，要是找不到，也沒啥，說明緣分不到。是不是這事兒，立馬就解決了。
為啥咱不賺錢呀？
啥是智慧，啥是人性，咱沒吃過虧，咱沒開竅，覺悟不了呀。
四、
帶孩子學習，是咱家長幹的事兒嗎？
不是。
熟悉的地方沒有風景。
咱幫孩子找個家庭老師。
習慣性循環一對一指導。
是不是99%的煩惱都消失了。
我們帶過幾個人？老師帶過幾個人？
家長，只研究怎麼賺錢，怎麼投資就行了。
此外，啥都別研究。
因為研究了，也是瞎研究。
這個活兒，是專家的，我就讓專家幹。
我們看專家賺錢了，是不是發自內心地欣賞專家，敬佩專家？
我家孩子數學差。
幫他找了個家庭老師。
一月3000。
我的要求很簡單。
小學數學，能跟上就行。
孩子放學了，就學一個小時。
一對一學習一小時，是不是比在學校折騰8個小時都有效果。
為啥咱的孩子沒立起來呀？
咱給孩子報課，一報，就是大班。
濫竽充數這個成語白學了。
咱都上過學，孩子的劣根性，咱能不懂？
五、
為啥咱立不起來？
咱不想承擔責任。
現在的老師，為什麼越來越膽小呀？
主要是他們承擔的責任太多了。
為了逃避現實，他們對孩子的要求很低，你學習是好是壞，無所謂，只要你跟著我平平安安，健健康康就行了。是不是有很多小孩，上了3年幼兒園，26個英文字母不認識？10個阿拉伯數字不認識？自己的名字不會寫。這樣的風景，比比皆是。
這事兒，老師有責任嗎？
有責任。
當有人指責老師時，老師說：孩子放學了，我布置的作業，你輔導了嗎？
這個老師踢球水平高不高。
就是這個踢球水平太高了，這註定他成不了名師。
名師帶孩子，就研究一個事兒，入迷地研究。
我怎麼把孩子託起來。
此外，什麼都不研究。
為什麼魏書生牛逼呀？
人家付出多少。
現在這些老師，付出多少。
一個班，你帶了1年數學。你用一年的時間，把小學六年的東西都講了，而且孩子都學會了。你做做直播，是不是就可以年賺百萬或千萬。現在這個時代，你當老師，一貧如洗，是你沒本事兒。老師這個職業，是最賺錢的。前提是他從骨頭裡熱愛孩子，有一種痴有一種妄，就是天下沒有不好的學生，只有不好的老師。習慣性說此話，世上再無人指責咱。一個老師就是一座廟，一個老師就是一個國家，一個老師就是觀音菩薩。老師是神聖的，前提是你要習慣性把學生培養成神培養成聖。孩子成神了，你是神的祖師爺。孩子成聖了，你是聖的祖師爺。
為啥以前的人，得道的人多呀？
人家習慣性入地獄，曉得了人家的惡。
承認惡的存在，開始去情緒化，習慣性用智慧化解一切。
此後，他行走江湖，一日千裡，波瀾壯闊，再無人超越。
六、
咱不聊小事兒。
小事兒聊多了，咱就立不起來了。
咱聊大事兒。
啥是大事兒呀。
這個大事，就是咱能幫人家賺多少錢，咱能幫人家立起來嗎。
這兩個事兒研究透了。
買車買房，都是小意思。
在網絡上，我們寫了多少能幫人賺錢的文章，說了多少能幫人立起來的話？
幫人賺錢的文章寫多了，幫人立起來的話說多了。
是不是有人給你修廟。
當你成了一座廟。
名啊利啊，都是小事兒。
為啥南懷瑾講課，講著講課，不收錢了。
他找到了比賺錢更有意思的事兒。
就是跟人的精神跟人的靈魂做買賣。
我是死了，但是我的精神我的意念，還在人世間自然的流淌。
為啥有人講營銷，講著講著不講了。
他發現營銷營銷只能解決小事兒，智慧才能解決大事兒。
人啊，有了智慧，可以解決所有的小事或大事兒。
沒事兒他就打坐。打坐時，只想幫芸芸眾生解決問題，只想把芸芸眾生託起來。
是不是他說話越來越有格局，越來越有高度。
幫的人多了，自然有格局。
超度的人多了，自然有高度。
一個人心裡能裝多大的事兒，就能做多大的事兒。
毛偉人的兒子犧牲了，毛抽了三個小時的煙，又打開了文件，繼續批。
鄧公，兒子從二樓跳下，粉碎性骨折。他靜坐了三天，又去想這10億人，咋吃飯的問題去了。
為啥咱立不起來？咱心裡裝了啥樣的故事。咱心裡沒個B數嗎？
七、
人家為啥尊重咱呀？
咱不說廢話。
咱一說話，就說幫人的話，度人的話。
有人問咱：賺錢了，咱分？
咱習慣性問：你說咱分呀。
他說55分。
咱說：37分，你7我3，幹就幹，不幹拉倒。
是不是所有的試探都消失了。
人家試探咱，咱實話實說，不玩36計。
江湖看起來很大，咱身邊有幾個人，咱心裡沒數嗎？
無論我們在網絡上混，還是在地面上混。
跟我們連接的人都是有限的。
實話實說好了。
實話實話，開始人家笑咱傻。
到了最後，咱發現願跟傻子打交道的人更多。
曾國藩為啥立起來了？
你坑我，我還是一如既往地待你，就當啥事兒都沒發生過。
啥是覺悟，這就是覺悟？
陰謀詭計呀，坑蒙拐騙呀，我不用了。
我就真實的顯現。
咱不是幫國家打仗嗎？
敵人被咱滅了。
咱馬上解散軍隊，馬上寫辭職信。
咱不能讓老大睡不著。
曾國藩從來不想當老大。
只想當老二，或當老二的老二。
結果人家成了聖人。
為啥人到中年，都會不約而同地迷上曾國藩。
就是他所展現的智慧，都是0門檻能複製的智慧。
王陽明，咱能複製嗎？
孔子，咱能複製嗎？
複製不了呀。
為啥呀？門檻太高。
王陽明的東西，有幾個人能看懂。
孔子的東西，有幾個人能做到？克己復禮為仁，去弄弄，壓抑死了。
曾國藩，我呀，就是寫日記。
我的日記，只要你認識字，讀三遍，就知道我在表達啥。
我不想當聖人了，我只想當個平凡的人，說一些平凡的話。
我先把我的家託起來。
我把我的家託起來了，大家習慣性跟進就行了。
有道是我不入地獄，誰入地獄。
咱啥也不說了，還是直接給曾大人來三個響頭吧。
……