崔玉濤的育學園
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7月72日，崔大夫和育學園教育中心的教育總監/心理諮詢師郭豔老師進行了一場以「幾歲該給孩子規矩」為主題的直播。很多朋友可能因為一些原因無法進行整場直播的觀看，沒關係，小園子把整場直播的知識點及高頻問題進行了統一梳理和解答，一起來看看吧！
一、「立規矩」≠提要求
所謂的「規矩」不是家長要求孩子做什麼、不做什麼。可以看作是和孩子溝通交流的一種方式。所以給孩子立規矩一定要從孩子的視角出發，而不是從家長的角度出發。在彼此協商的基礎上，定好規矩，去遵守，如果不能遵守，則要承擔相應的後果。立規矩，其實是給孩子做事提供一個行為「基準線」。
二、「立規矩」要符合孩子心智
針對不同年齡段的孩子設立的規矩也不一樣。如果想要孩子理解並遵守一個規矩，設立的規矩一定要符合當下孩子的心智發展水平。另外，規矩不是憑空想像出來的，必須依託於生活，並為生活服務。
拒絕「表演式規矩」。比如出門在外，遇到家長熟悉的人，一定要求孩子主動和對方對招呼、問好等，哪怕孩子不認識這個人，也要表現得很懂禮貌，其實這樣的規矩對孩子來說就沒有必要。家長要給孩子立的規矩，是在生活中引導孩子去做一些對他有利的事情，更利於他發育的一些事情，比如吃飯前如廁後要洗手、早晚要刷牙等。不要僅為了大人自己的面子立規矩。
三、立規矩的首要原則：家人一致性
給孩子立規矩，並想將規矩執行下去，最重要的一點就是家人保持一致性。比如，孩子吃飯時是否可以邊看電視邊吃飯，全家人的觀點必須要一致，才能方便孩子去遵守。如果媽媽覺得不可以看，爸爸覺得無所謂，那對孩子來說，一是不利於他生活中去遵守；二是會降低孩子對「契約精神」的理解。
另外，假如媽媽在教育孩子時，爸爸最好不要當著孩子的面和媽媽「唱反調」，如果父母有分歧並在孩子面前表現出來的話，孩子很可能因此產生一些混亂，不知道該聽誰的，甚至很小就學會了「見人下菜碟」，知道一件事找誰一定能做成。所以家長的觀念首先要達成一致，哪怕爸爸認為媽媽這樣做不對，也可以等這件事結束以後，再私下跟媽媽溝通。
四、孩子太「懂事」未必是好事
首先，家長應糾正自己對於「懂事」概念的理解，孩子非常聽話，有什麼想法不願意表露，隱藏在心裡，並不是真的「懂事」。相反，這樣的孩子不管是交流能力還是心理健康都存在一定的隱患。
每個孩子都是獨立的個體，遇到事情、心裡有情緒，應該引導孩子正常表達出來，哪怕是和家長的不同意見。比如，面對媽媽給自己穿的衣服，可以正常表達「我很喜歡」或者「我不喜歡這件衣服，我想換另一件」等，和家長能夠很好地溝通交流，而不是無理取鬧，就是懂事的孩子。並不能因為孩子有自己的想法，不接受家長的安排就被認為是「不懂事」。
Q1：幾歲應該給孩子立規矩？
答：實際上，從孩子一出生就可以開始給孩子「立規矩」。但所謂的規矩不是用言語去告訴孩子，而是在生活中，用行為去引導孩子形成規矩。特別是在6歲以前，家長想要孩子遵守的規矩大多都和生活息息相關，因此家長要從生活中去掌握規矩，而不是「為了立規矩而立規矩」。
對孩子來說，立規矩應從以下維度考慮：
生活習慣方面，如吃飯的時候要坐在兒童餐椅上，不能邊看電視邊吃飯等；社會交往層面，如接受了別人的幫助後，一定要說謝謝等；安全意識層面，不管是家庭安全還是個人安全上來說，一些危險的東西絕對不能觸碰，如正在燒水的電水壺、菜刀等。
Q2：為什麼孩子不遵守規矩？
答：首先要看規矩本身跟孩子的發展是不是相匹配的；其次當孩子不能遵守這個規矩時，不要去糾結「不遵守」這個結果或者急著去懲罰孩子，而是要尋找原因，找到孩子不能或不願遵守的原因是什麼，跟孩子主動溝通，去了解孩子為什麼要去違反定的規矩。
我們給孩子立規矩的目的並不在於如何踐行「獎勵與懲罰」。而是為了讓孩子了解行事的基本的「度」在哪裡。
Q3：寶寶到了一個階段，和家長或和別的小朋友玩時，總是愛咬人、打人怎麼辦？
答：首先家長不能因為孩子現階段或偶爾的幾次「打人」「咬人」等行為，就給自己的孩子扣上「愛打人」「脾氣不好」的帽子。家長可以嘗試跟孩子溝通，教他正確表達喜愛、友好的方式。另外，家長也要反思自己平常在家的時候，有沒有給孩子做了錯誤的示範，比如總是跟孩子「打來打去」，你可能認為是和孩子玩，都是「假打」，但對小孩子來說，他並不能分辨出「真打」「假打」的區別。當他面對其他小朋友時，也會延續在家的行為方式，可能就表現出「打人」的行為。
Q4：和別的小朋友玩，玩具被別的小朋友搶了，家長應該怎麼辦？
答：首先，如果在現場沒有出現彼此的攻擊性行為，家長可以暫時不要插手，多鼓勵孩子自己解決，看他面對這樣的事情是如何思考並解決的；事後，家長可以跟孩子再討論玩具被搶這件事，鼓勵他講出感受和自己的想法，並跟孩子一起討論對策。如果小朋友之間因為互相搶玩具而發生肢體衝突，家長就要及時幹預，以免造成傷害。
Q5：家有兩個寶寶，相差兩歲，怎麼讓大寶和二寶的關係更好，大寶多愛二寶一點？
答：首先，當大寶出現一些「爭寵」、「打」弟弟妹妹的行為時，家長要判斷一下這些行為背後的原因，再去解決。
大寶這樣做是想引起家長的注意，獲取更多的關注，還有可能對於現階段的大寶來說，還不太會表達喜愛的感情，在他看來，「打」就是喜歡的表現。這時家長要引導大寶，並做好示範，親親/抱抱才是表達喜愛的正確方式。
如果是因為想要獲得更多的關注而去「爭寵」或「打」弟弟妹妹，家長可以試著讓大寶多參與到照顧二寶的日常當中，讓他意識到「這是我的弟弟/妹妹」。比如給二寶換紙尿褲的時候請大寶幫幫忙，給弟弟/妹妹穿衣服的時候讓大寶幫忙挑選，當大寶做出這些行為時，家長要及時讚揚，增強他的自豪感，久而久之也能強化他對弟弟/妹妹的責任與感情。
以上，就是小園子關於7月7日【幾歲該給孩子規矩】這場直播中，知識點及高頻問題的詳細解答啦。
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