很多小學低年級的孩子白天放學後晚上回家複習，需要家長的幫助和引導，對於一些沒有掌握透徹知識點的孩子，家長往往要發揮主力軍的作用。
有時候不是家長不想教，而是真的不知道怎麼教。
這首古詩《山行》是杜牧的傑作，特別是最後兩句，love楓林晚和霜葉紅我們大家都很熟悉。
第一句話是遠上寒山石徑斜，很多人對最後一個詞的發音不是很準確。
上小學二年級的時候，他的作業正好是詩的預習，於是媽媽教他讀了一次詩，粗略地告訴了孩子這首詩的意思。
然而當她讀第一句話時，最後一個詞被歪讀成xia，因為在她母親那個年代中，這個詞實際上是按這個音發音的，主要是為了押韻。
第二天，老師教孩子讀xie，這讓小江有點不知所措，當然，他更願意相信老師，於是他回家告訴媽媽，她教錯了。
當然，我媽媽不相信，因為他太有名了，她還記得。
所以她立刻聯繫了她的老師，老師告訴她，教材進行了改革，使許多地方與原來的不同，因此家長不理解，不應該在家裡教孩子。
改革必然意味著教材的變化，尤其是那些深入人心的古詩詞，很多時候，這些古詩詞的讀音都改成了原音。
例如，當小孩子離開家回到老大身邊時，當地口音不變，鬢角也會褪色，過去我們把最後一個單詞讀作cui，但現在為了方便孩子們學習和規範漢字，我們把這個單詞的發音改成了shuai。
無論古詩詞的節奏因這樣的改革而發生了多大的變化，光是發音的變化就已經困擾了許多家長。
在這個情況下中，如果你不能保證你對知識有一個積極的理解，你真的不能在家自學。
父母應該如何幫助孩子做家庭作業？
1、對孩子病人
許多家長在輔導孩子的作業時缺乏耐心，如果他們把這個話題告訴孩子一兩次，孩子仍然是似懂非懂，即使是同一個主題也仍然是錯誤的。
然後父母一定會生氣，對孩子大喊大叫，以為這樣會讓孩子長記性，但大多數時候，這會讓孩子害怕。
作業是一件循序漸進的事情，家長應持對孩子負責的態度，從孩子的學習習慣、學習態度等方面督促孩子。
只有這樣，孩子們才能取得真正的進步，如果他們只關注孩子的成就，那麼對孩子就很難有耐心，這會導致孩子的厭學。
2、與時俱進
在輔導孩子時，父母必須確保他們的知識是正確的，當然，這不是憑空而來的自信，而是提前學習。
了解改革後的知識構成，提高我們掌握的知識水平。因為教育也在不斷創新，所以不可能不變，這就需要家長們生活和學習。
因此我們常說父母應該和孩子一起學習和成長，這不僅僅是一個口號，更是家長應該落實的。
只有父母自己願意學習，才能給孩子最好的指導，否則，即使他們似乎花在孩子身上的時間，他們也不會得到想要的結果。
對低年級的孩子來說，和家人一起學習是特別必要的。
因此應努力提高他們的知識水平，密切關注教育的最新發展，只有這樣，對孩子才能起到引導作用，讓孩子學會正確的知識。