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文/Marshall媽媽 排版/婷婷
親子閱讀幾年，孩子喜歡閱讀，就是從不看字。每次看到別人家孩子能津津有味自主閱讀的時候，你說不失落那是假的。
英文也是如此，娃一直把媽當人肉播放器，看圖能看到屋頂上的一片樹葉，文字部分全部略過.心裡著急啊。
痛定思痛，我選擇先搞定英文自主閱讀。因為英文是表音文字，加上自然拼讀的幫助，預計能更快實現自主閱讀。
經過一段時間的自拼學習和認讀練習後，Marshall能夠朗讀牛津樹9階。但是丟給他的章節書，還是不願意自己打開看。好像天生排斥文字多的書，怎麼辦？
我找來了橋梁書，實踐一段時間後才發現，分級和初章之間的gap不一定是文本上的難度。通過橋梁書的閱讀，我們把基礎夯實，心理建設到位，可以更順利地進階到初章書的階段。
何為橋梁書？
橋梁書的圖文比例大約在1:1。
孩子小時候看繪本，即使不看文字，也能通過圖猜個八九不離十。
當進入橋梁書階段的時候，書本內容主要靠文字說明，圖片只能做補充，文字成為了書本的主角。這就意味著孩子從讀圖為主過渡到文字閱讀。因此，適合處於識字期的孩子轉變閱讀方式，幫助他們更快進入純文字的書本閱讀。
如果孩子本身對圖片不敏感，也可以直接去讀章節書。對於喜歡扣畫面的孩子來說，多讀讀一些橋梁書，再讓他們享受一段有圖畫的閱讀時光，再升級也是很容易的。
橋梁書的範圍，通常藍思值處於250-600L,對應的AR值大概是2.0-4.0。按北美國家公立學校的進度，大概是在1、2年級開始學習閱讀的時候用的。
篇幅適中，每頁幾十個單詞。字大行疏，結構簡單。
什麼時候開始讀橋梁書？
建議牛津樹讀完牛9，raz能讀H。或者同等閱讀能力的時候，可以嘗試去讀橋梁書。
無論什麼難度的書籍，首要考慮的是孩子的興趣，如果吃不準孩子喜歡哪套，可以先通過音頻或電子書，試聽、試讀，喜歡的書籍再入手。
購買的時候儘量入手整個套系，因為橋梁書每個套系的書大概在幾本到幾十本之間，難度有遞增，給孩子選擇的時候儘量讓孩子的能力處於整個套系的中間值附近，簡單的幾本幫助孩子克服心理障礙，難的幾本讓孩子跳起來夠一夠。
如何推進自主閱讀？
無論是中文還是英文，如果孩子不愛自主閱讀，一般是2個原因：
心理畏懼；
識字量不夠。
孩子不願意讀，很多時候是他覺得難，而產生了畏懼。Marshall從小看圖長大的，當看到黑白印刷大片文字的時候，心理上就犯怵了。想著既然有媽媽會陪著讀，何必要自己吭哧吭哧去讀呢？
以初章經典Magic tree house為例，藍思為440-570L，我們能夠讀的牛津9的藍思是300-510L,當時在讀的razＨ的藍思為430-530L，按照閱讀難度，神奇書屋裡簡單的幾本完全是可以讀的。
為了心理斷奶，我選擇娃喜歡的惡搞風格的Monkey Me系列入手。我們會分角色朗讀，比如下面這段：
「Hurry, Clyde!」Claudia yelled.
「I am looking as fast as I can,」I said.「But I don’t see my baseball card.」
很簡單的對話，我如果激情飽滿地喊出來，「Clyde」也會積極回應我，在讀「as fast as」還會加快語速。我們陪讀的時候越戲精，孩子也越入戲。能不能自主閱讀先不說，閱讀興趣已經被吊得高高的了。這個時候我借上廁所的名義走開，孩子大概率會被劇情推動，迫不及待地自己看起來了。陪著孩子共讀幾本後，讀文字的自信心就建立起來了。
有效的激勵機制，根據孩子的興趣點去尋找能給他們動力的方式。Marshall有個好朋友上半年搬家了，每次見面要跨越一個城的距離。我就把和小夥伴見面作為閱讀的獎勵。每天讀一讀，獲得一個積分，攢到25個積分就可以見面。
如果是識字量不夠，那就是閱讀能力還沒有達到。我們可以倒退回分級閱讀的階段，繼續積累閱讀詞彙。即使踏上了章節書的路程，分級閱讀還是要同步進行的。
同時，我們也可以採用聽讀的方式。一邊聽音頻一邊閱讀。Marshall對文字和decoding不敏感，一開始我也是用聽讀的方式。一段時間下來，孩子的認讀能力提高了，對文字的恐懼也沒那麼大了，還會有成就感，自己能讀這麼大段文字的書了呢。
ＡＲ（2.0-4.2）的橋梁書讀什麼？
下面給大家推薦一些橋梁書，大部分是我家實踐下來孩子比較喜歡的、並綜合參考了各個網站上的熱門書單。分別介紹了這些橋梁書套系的難度（AR值、藍思難度），以及匹配的RAZ級別。
（提示：還不了解藍思值是什麼的，可以閱讀《徹底搞懂藍思值，讓孩子沒有難啃的書》）
在書單最後，我還按照男孩和女孩的興趣點進行了總結分類。
Monkey Me
AR: 2.2-2.5 Lexile: 490L-510L 配合raz J 閱讀
這是學樂大樹Scholastic Branches裡的一個系列，一共四本。Clyde是個精力過人的小男孩，有一個雙胞胎姐姐Claudia。Clyde誤食了一根被雷射改變基因的香蕉，後來是每次他一興奮，就會變成一隻猴子。Clyde隨時都會變身，有時在教室，有時在博物館，有時在大街上。這隻猴子惹過很多麻煩，不過都有姐姐為他掩護。同時，姐弟倆也幫助了很多人。幽默風趣的語言，妙趣橫生的漫畫插圖，很合男孩子的口味。
Dog Man
ＡＲ：2.3-2.7 Lexile: 260L-550L 配合RAZ J閱讀主人公是一個「狗頭人身」的警局探長，他有矯健的身手、敏銳的腦瓜，作為一個優秀警察，Dog Man維護正義，但比起抓壞蛋，其實他更喜歡流著口水睡大覺~ 雖然句子簡潔扼要，但卻充滿了巧妙的雙關語和文字遊戲，令人忍俊不禁。
這是一部漫畫小說，難度比章節書低，小朋友完全可以嘗試著自己讀下來。書裡有許多地道的口語表達，是在刻板的教材裡學不到的。
一般的英語漫畫往往單詞是以大寫形式顯示，中國孩子初次閱讀的時候有些不適應。但是Dog Man卻非常友好，畫面全彩，小寫字體可愛，漫畫的形式也能很好幫助孩子理解文本內容，潛移默化提高孩子的閱讀能力。
Billy and the Mini Monsters
AR:2.5-2.8 Lexile: 500L-550L 配合raz K閱讀
比利是一個普通的男孩，直到一天晚上，發現五個迷你怪物住在他的襪子抽屜裡，那一刻起他的生活就不同了。比利的迷你怪獸們真的很想和他一起上學。但是比利真的不想讓他們這麼做。他和學校惡霸巴茲爾·布朗之間的麻煩已經夠多了。但是有怪獸在身邊會幫助比利。這一套的內容相當有趣，很適合6-7歲的孩子。畫風CUTE，會配一些漫畫講述。這個系列入選了2018和2019年英國暑假閱讀挑戰賽書目。
Horrid Henry
AR: 2.3-3.6 配合raz k閱讀
可怕的亨利有橋梁版和初章版。橋梁版屬於the early reader系列，大家購買的時候注意分辨。
這套書的主人公Horrid Herry是個熊孩子。整天搞破壞，挑戰班主任。爸媽對他一個頭兩個大。家裡還有個天使娃弟弟，不哭鬧有禮貌愛學習。兩人形成了鮮明的對比。亨利總是想辦法捉弄弟弟，還各種闖禍。
整個系列的內容可能正好契合了孩子學齡期的叛逆心態，每次看到亨利闖禍就特別解壓吧。所以Marshall聽音頻就聽了好幾個月，反反覆覆也不知道聽了幾遍，聽完還願意朗讀和複述，可見這套讀物的魅力了。而故事的發展和結局都能讓孩子自己體會到行為和結果之間的關係，潛移默化中讓孩子明白什麼該做什麼不該做。
大家看這套書的畫風是不是很眼熟？沒錯，繪者就是Little Princess的作者Tony Ross。如果娃是小公主的粉絲，估計也會愛上這套Horrid Herry。
在2009年它被改編為動畫片，風靡整個英國，並獲得3次英國學術電視獎提名。2011年被改編成3D兒童電影在英國上映——《搗蛋鬼亨利》。可以說，在《哈利·波特》問世之前，霸佔歐美各大圖書銷售量總榜冠軍的，一直是《淘氣包亨利》。
Nate the Great
AR:2.4-3.1 Lexile:110L-570L 配合raz L閱讀
這套書的特點是書中的案例生活化，語言通俗易懂。雖然是偵探類的故事，但是內容基本是諸如幫鄰居找生日禮物這樣接地氣的案件，裡面穿插了很多的小幽默。而整個系列讓我覺得最特別的是書後的互動小遊戲和趣味知識卡，也是Marshall最喜歡的部分。
書後的Nate筆記讓孩子潛移默化中學會了很多生活小知識。
Curious George
AR:2.9-3.5 配合raz L閱讀
全世界最著名的猴子除了孫悟空就是這隻猴子了，已經有70多年的歷史。喬治對新鮮的事兒總是充滿好奇，去探索，不經意間就把事情搞得有點亂。但是他機智又善良，讓他總能壞事變好事，最終給大家帶來幫助。這個系列同樣出了動畫，可以結合視頻來做閱讀。
Mercy Watson
AR:2.6-3.2 Lexile:450L-550L 配合raz k閱讀
主人公是一隻貪吃的寵物豬Mercy,因為愛吃闖了不少的禍。我發現，這類主人公比較蠢萌不停闖禍的類型，小朋友都很喜歡。雖然ar指數不算低，但是彩色的插圖、搞笑的情節、還有較大的字體，很適合進入初章前來閱讀。這套書的作者要特別說明一下，是美國兒童文學作家Kate Dicamillo。各位小吃貨都不要錯過了這套獲獎無數的橋梁書。
Winnie the Witch
AR:2.3-3.0 Lexile:330L-590L 配合raz k閱讀
Winnie是一名女巫，和她的小黑貓Wilbur生活在一個黑漆漆的大房子裡。這個女巫雖然任性，常常做稀奇古怪的事情，但是內心善良，懂得為他人著想。她每次施展魔法前都會念咒語。Marshall有一陣子嘴裡一直念叨Abracadabra，入戲太深。
這套書的畫風細節感很強,語言精妙，經常出現很多精準的形容詞副詞，配套的音頻也是製作精良，音效豐富。我個人覺得這套很值得收。
Cam Jansen
AR:3.2-3.9 Lexile:500L-620L 配合raz m閱讀
女主角Cam Jansen是個有特殊能力的女孩，她能對看過的場景與事物過目不忘，她看見的事物，能夠像拍照一樣記在腦子裡。這項能力幫助她破解了許多懸疑案件，這個系列的故事相當刺激且充滿挑戰性。這套書主角雖然是女生，Marshall卻非常喜歡。相比於Nate The Great,這個系列的偵探故事更冒險刺激，扣人心弦，能吸引孩子注意到細節。如果覺得閱讀難度大，可以採用聽讀的方式，也是一套不容錯過的故事書。
Princess Pink And The Land of Fake-Believe
AR:2.8-3.2 Lexile:410L-570L 配合raz K閱讀
看題目以為是公主軟萌系。主人公雖然是個女孩子，但是她竟然喜歡玩蟲子和泥巴。一次偶然之中，小女孩發現家裡的冰箱能通往某個不可思議的世界，在這裡，她經歷了各種奇怪的冒險。
讓孩子覺得好玩的是，童謠和童話世界裡的人物在這裡被惡搞了。鵝媽媽Mother Goose變成鹿媽媽Mother Moose；金髮小女孩Goldilocks變成了Moldylocks；三隻熊Three Bears變成了三隻鬍鬚怪Three Beards；三隻小豬Three Little Pigs變成了三隻小狗 Three Little Pugs；可怕的大灰狼 The Big Bad Wolf變成了見啥都怕整天哭哭啼啼的Scaredy-PantsWolf。
Lotus Lane
AR:3.6-4.2 Lexile:610L-740L 配合raz q閱讀
四個住在Lotus Lane,上同一所學校的女孩子，成立了一個女孩子俱樂部。每周俱樂部都有很多有趣的活動。可是四個女孩子來自不同的背景，有不同的興趣愛好。一個關於友情、個性、寬容的故事。
這個系列是典型的校園故事，展現的是小學生活的一部分。除了敘述性文字，書裡比較多出現的是女孩子的心理活動，配上了卡哇伊的圖畫。所以小女生們可能會在書裡找到很多共鳴。
Owl Diaries
AR:2.7-3.2 Lexile: 530L-580L 配合raz l閱讀
這個系列稱得上是學樂Branches裡的顏值擔當了。主人公是個小學二年級的貓頭鷹，她以寫日記的形式展現自己的生活，分享關於小學女生們的漂亮衣服、手工飾品、冒險和聚會。作者為書中的每個貓頭鷹角色繪製了可愛又有特色的形象。角色性格鮮明，每個孩子都能從他們身上找到自己或者朋友的影子吧。
以上的書單，我根據小花生app上的閱讀人群數據，分為男孩版和女孩版，供大家參考~
讀後工作
一個系列的書讀完後，我是把原版音頻放在播放器裡，娃坐車或者玩玩具的時候都可以再聽。除此之外，不提問不做quiz。很多孩子提到閱讀興致勃勃，一拿出quiz就頭大。我的建議是不做強制要求。
有的媽媽說，不做quiz怎麼判斷孩子聽沒聽懂？我們可以觀察孩子的狀態，如果聽音頻時去洗手間都拿著播放器，閱讀時目不轉睛時不時大笑，顯然孩子已經沉浸進去了，也一定是理解了的。孩子們最終都會認字都能自主閱讀，但一輩子享受閱讀才是更重要的。
在閱讀這條路上，很多時候我們是敗給了心魔。急著想孩子做輸出急著想讓孩子自主閱讀。希望大家都能堅持陪著孩子去閱讀即使他/她已經能夠自己閱讀了。畢竟我們的知識儲備和人生閱讀都比孩子們豐富，可以在閱讀中引導他們更多的思考。如果大家覺得文章有幫助，記得到文末點讚、在看和轉發呀~
文末彩蛋：
文章推薦的橋梁書，我們匯總了各個套系的書目，每本書對應的AR和藍思值，想要這個匯總書單的話，可以到文末點個「在看」，然後回復「橋梁書」就可以啦！
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