文│一本情感簿
有這樣一部電影，它在2013年就拍攝完畢，然而一直到2018年才上映，它既沒有血腥暴力的場景，也沒有少兒不宜的畫面，但就是被禁了長達五年的時間。
直到我一個人靜靜的看完了這部電影，深感壓抑和糾結的同時，才終於明白，它被禁播五年的背後，其實是很講道理的。
故事講述一個十三歲姑娘在眼淚和抑鬱中的成長曆程，雖然故事沒有刻意強調立場，僅僅是描述了一種普遍的家庭現狀，但被誤解的矛盾和傷痛卻出現在了眾多的影評當中，尤其是年輕人的消極評價。
我覺得這樣不對，縱然每個人的理解不同，但它確實誇張化了青春的疼痛，把叛逆和任性演繹成了家人的不理解，也把成長描繪成了洪水猛獸。
今天，我將用不一樣的視角，帶大家重新解讀這部「青春疼痛劇」——《狗十三》。
01：這部電影，「套路」了很多觀眾
李玩的父母婚姻破裂，爸爸給她找了一個繼母。這可能是一個關於原生家庭，關於「後媽」的故事，可以說從一開始，影片就將觀眾帶入一個思維誤區。
且觀眾很難察覺……
破裂的家庭一定是不幸福的嗎？繼母一定是惡毒的、殘忍的嗎？這個叫李玩的小女孩一定會遭受非人的經歷嗎？我想很多人都被電影刻意營造的氛圍挑起了先入為主的陷阱當中。
李玩的經歷，在這種氛圍之下，就很容易被我們無形之中與所見所聞，以及自身的童年經歷重合，從而產生共情、共鳴和不忿。
「你長大了，應該懂事了」。「爸打你，是因為愛你」。
無數人對這兩句話表示深惡痛絕，尤其是出自父母之口，就會異常牴觸，於是有過不被理解和被暴力的童年的人，仿佛就找到了一個宣洩口。
然後，皺起眉頭，心中有種抑鬱的煩躁情緒滋生，於是，我們終於放大了童年的眼淚和無助對我們造成的傷害。
《狗十三》中的狗，只是一個「道具」，目的牽出故事以及李玩個人內心的情感波動。
與父親的疏遠和矛盾，由養狗愛狗開始，到丟狗、尋狗、最後到吃狗肉，電影看似敘述著李玩的成長，實則藉助兩任狗狗「愛因斯坦」的狗生遭遇，無形中強調了兩遍李玩的人生遭遇，用人類對於狗的情感，強行提升了李玩的「悲慘」和「孤獨」，強化了人物悲傷的情緒和電影的壓抑氛圍。
孩子的世界是單純的，任何一點風吹草動，都會被敏感的他們察覺，而經歷過歲月磨礪的成年人，對於孩子的某些情緒，則相對容易忽略。
原生家庭的破裂，終究是她造成了傷害。男人不善於言辭，不願表達真實情感，這是硬傷，所以李玩的父親和爺爺總是表現的後知後覺，比較木訥。
一個家，想要營造幸福的氛圍，並不容易，這一點每個家庭都是，無關父母離婚與否。
02：成年人的世界不是變得殘酷了，而是懂得取捨了
被迫害的青春？殘酷的成長？被放大的青春疼痛，是電影的又一個「套路」。
每一場成長都是兇殺案。這是電影海報上印著的一句話，初讀覺得很有道理，而後轉念又想，這個世界不是桃花源，這個社會更不是象牙塔，人們成長需要面對的大多不如意，倘若眼裡只有自己，自然覺得事事不順。
於父母而言是，於孩子而言更是，智者見山，愚者見淵。
任何事情都有兩面性，遇事只看到壞的一面而完全不考慮好的一面，永遠不會滿足，永遠也不會開心。
李玩離家，晚歸，當著父親的面喝酒挑釁，推倒了爺爺，對奶奶也是怨聲怨氣。我們必須承認，李玩本身是有問題的，她覺得父親不好，家庭不好，可她放棄自己，選擇墮落，又好在哪裡？倘若這樣的行為也可以被輕易接受，那麼未來我們孩子的價值觀，會是怎樣不可理喻呢？
我希望觀者明白，弄丟了「愛因斯坦」，並非爺爺所願，他自然明白這條狗對李玩意味著什麼。當一大家子為了照顧她的情緒而選擇隱瞞事實，企圖岔開話題時，我們不該只看到所謂的成年人的「虛偽」。
換個角度，所有人都選擇隱瞞她，是不是也可以證明，所有人其實都非常在意她呢？如果不是擔心她難過委屈，又何必如此興師動眾，還吃力不討好呢？
電影中，爺爺會給她買最愛吃的螃蟹；奶奶半夜為了找她而提心弔膽，甚至迷路；而後父親生氣教訓她，讓她對爺爺奶奶道歉，這有錯嗎？
父親或許確實不能理解她，可父親也不過是一個遭受著社會壓力的中年人，他需要工作，需要應酬，更需要去拍領導馬屁。我們對一個為了家庭而奔波的男人，用「虛偽」和「雙重標準」去評價他，真的合適嗎？
更何況父親對女兒的愛其實也是毫不掩飾的，他會親吻女兒的額頭道歉，會給她買禮物，會承諾帶她去看展會……他的世界不止是有李玩，他上有老下有小，註定要顧及很多，很難面面俱到。
所以，這部電影，上升不到原生家庭弊病的高度，畢竟，沒有偏心，更沒有忽視孩子的事實發生。
理解與被理解，應當建立在相互的基礎上，孩子可能不懂，但成年人不能不懂。
我們曾經為人子女，如今為人父母，關於青春的那點傷痛，以及對父母的諸多埋怨，終將有一天會以另一種形式體現在我們與孩子的相處上。
或是沿襲父母的育兒觀，或是牴觸上一輩的觀念，認為孩子應該有一個被「愛」包圍的童年，這都是一種取捨，沒有絕對的壞，也沒有絕對的好。
03：成長就是會經歷痛苦和眼淚，我們不該只看到壓抑和妥協
一句「我們都是這樣長大的」，確實不能把一切的矛盾和傷害一語帶過，畢竟就連魯迅先生都說：一直如此，就是對的嗎？
被父母主導的未來，被現實拉扯的青春，身處其中，我們會覺得沒有自由，沒有自我，會覺得被限制了未來，阻礙了我們張開翅膀，為什麼李玩的設定是13歲？如果是23歲，33歲，她還會這麼想嗎？
如果一味強調自由和自我，空談理想忽略現實因素，把任何問題都歸咎與父母，這樣的價值觀又有多少可取之處呢？
看似被毀掉的「可能性」，其實也是另一種人生「可能性」，沒有誰真的可以毀掉另一個人的全部。就像「二八定律」的定義一樣，任何時候，我們都起碼掌握著我們未來百分之二十的主動權，誰也不能撼動。
後來的李玩變得沉默寡言，不再述說自己的委屈和孤獨，她覺得自己變成了曾經討厭的那種人。因為改變不了，於是她開始妥協，去迎合她理解的所謂成年人的世界和規則。
這個過程自然是沉重的，殘酷的，可也正因為如此，她懂得了思考，鼓起勇氣去踏過曾經看似過不去的難關：
她在家人擔憂的目光下吃了狗肉。她努力學習，拿到了省級物理一等獎。當得知父親沒有把「愛因斯坦」送去狗肉館，她也會對父親說「謝謝」。她開始接受同父異母的弟弟，不管怎麼說，他們都是姐弟。甚至在一次遇到「愛因斯坦」後，不僅沒有認牠，反而說：我好怕牠認出我。她變了，變得不再多愁善感，不再那麼情緒化，不再那麼理想化。看到她一個人走到無人角落崩潰痛哭，是那樣的無助的和壓抑，她不再輕易表達自己內心的真實情感，變得不動聲色。
她可能丟了很多東西，但不能否認，她也收穫了很多東西，相比之前的吵鬧、哭泣、離家出走，如今的她反而更加理解父親，對事物的看法也趨於理性。
這就是成長，成年人的標誌不是年齡，而是經歷和閱歷，是面對兩難境地時的理性選擇，是擔負起屬於自己的責任，更是不以自我為中心的包容。
結語
我們都叛逆過，無法無天過，因為我們都有過青春，可十年後，二十年後，再回頭看看自己的做所所為，還覺得是對的嗎？
每個人心裡都有答案，結果其實並沒有那麼重要，因為相比那時候，如今的我們已經學會思考，這才是最重要的。
對於家庭教育，我支持理解和溝通，但同時我也認同「棍棒底下出孝子」的說法。中國有句老話，三歲看大，七歲看老。如果一個人年少時沒有樹立一個正確的價值觀，那麼長大以後，他就要用更多的時間和眼淚去學會。
家人可以寵著你，讓著你，但社會不會，現實更不會。
當做文藝片觀看即可，切勿對號入座，對父母產生不滿情緒就更不應該了。
我們是第一次做人子女，父母又何嘗不是第一次為人父母……
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