對於數學兒子比較喜歡，你讓他做題、刷題，他都很願意。可是一到作文他就抓耳撓腮，東拼西湊。平時你讓他積累素材，他也不願去做。也可愁壞了我這個老媽。
一天偶爾讀到一篇作文讀物，它談到對於語言能力比較吃力的小朋友。可以用一種方法帶動小朋友寫作——就是用一句話來作文。這樣小朋友就不會覺得壓力特別大，每天都可以寫出一篇作文。對培養提高小朋友的寫作能力有很大的幫助。
1.看到作文題目先寫出一句話
也就是無論你看到什麼題目，首先把它當成話題，接著寫出一句話，從這句話裡頭，你可以通過自問自答的技巧，將思路理清。這個方法適合不同年級的小朋友，可以幫助你迅速有效的進行歸納，快速找出作文的素材。
比如給你一個題目。「我變了」你會寫出怎樣的一句話來呢？以前的我脾氣差。愛使小性子，總是惹媽媽生氣，自從上了六年級，我變了。
這時候我們再 接著繼續想，我以前脾氣差，通過哪些事例來表現呢？怎樣惹媽媽生氣的呢？現在我變化了，發生了哪些改變？這樣我們就可以按照這個思路做一些整理，很快就完成了一篇作文。
2.從一句話裡快速找出不同的寫作角度
根據題目寫一句話，很容易，但是要怎麼從這句話中找準寫作的角度呢？
先看題目。「我的外婆」想一想看到這個作文題，你就把它當成一個話題。想一想自己會和別人說什麼呢？試著寫一句話。兒子寫到「一吃蒸雞蛋，我就想起了外婆。」我和兒子一起來分析一下這句話裡頭有哪些寫作角度
第一，為什麼一吃到蒸雞蛋？你就想起了外婆。
第二，你跟外婆之間的感情怎樣？因為小時候和外婆在一起住過？
第三，外婆的家在農村，外婆很喜歡飼養小雞、小鴨、小鵝等等小動物。
第四，兒子小時候很喜歡吃蒸雞蛋，外婆每天都蒸雞蛋給他吃，特別疼愛他。
第五，現在不和外婆住在一起了，一年很少能見上幾次，想一想禁不住想念起和外婆在一起的快樂。
最後，腦海不是浮現外婆的畫面，想起了外婆的模樣，外婆是什麼樣子的呢？可以寫寫外婆外貌。
你看從這一句話裡，我們很自然的就找到了六個寫作的角度，從六個方面來寫，作文就找到了許多的素材和話題。寫起作文來是不是就容易多了？就感覺到有話可說，再也不用抓耳撓腮。
3.培養定大綱的習慣
找好寫作角度，我們要怎樣去構建文章的整體框架呢？也就是第一部分先寫什麼，第二部分再寫什麼，最後寫什麼？
在寫作的時候，你不妨指導孩子，你感到從哪一個角度有話可說，寫起來比較順利，比較流暢。這時候就可以把它列出來，進行擴寫。對於其他無話可說，感覺到多餘的寫作角度可以剪裁掉。
總之，一句話作文就是就是一看到作文題目，先寫出一句話。然後從一句話中找出不同角度展開來寫。最後列寫作大綱。