《彼得與狼》是普羅科菲耶夫創作一部交響童話作品。故事和音樂都由他本人創作，僅四天的時間普羅科菲耶夫就創作出了這部交響曲。1936年5月2日的首演並不走運，用作曲家自己的話講：「沒有能吸引住聽眾的注意力。」普羅科菲耶夫恐怕很難預見到《彼得和狼》如今成為兒童音樂的經典之一，帶給不同年齡的兒童和成人歡樂和啟示。引自<Wikipedia>
《彼得與狼》雖然是一部兒童交響樂作品，但對於小朋友來聽這首作品還是有一定難度的。和動物狂歡節相比，這首作品並不是按角色分樂章，整首作品相對篇幅較長，從頭到尾加故事要20多分鐘接近30分鐘。首先對孩子的注意力是一個考驗。我想這就是為什麼普羅科菲耶夫本人說「沒有能吸引住聽眾的注意力」的主要原因。故事中的每個角色是穿插在音樂中的，首先要帶領孩子縷清樂曲中不同樂器所代表的不同角色，以及每個角色的旋律特點，這樣有助於孩子在欣賞作品時能夠自己辨認出是哪個角色登場。其次，通過一邊講故事一邊聽音樂的形式從頭到尾將整首作品聽一遍。這樣孩子就對這個作品有了一個整體的印象。
故事梗概：
彼得與他的小朋友鳥兒一起玩耍，家中的小鴨在池塘嬉遊，與小鳥爭吵。小貓趁機要捕捉小鳥，被彼得阻攔。爺爺後來嚇唬他們說狼要來了，把彼得帶回家。不久，狼真來了，吃掉了小鴨，還躲在樹後要捉小鳥和小貓。彼得不顧個人安危，在小鳥的幫助下捉住狼尾巴，將它拴在樹上，爺爺和獵人趕來把狼抓進了動物園。故事寓意深刻，表現了兒童彼得以勇敢和機智戰勝了兇惡的狼。
欣賞建議：
分主題，分樂器，分聲部欣賞，確定孩子能夠記住和識別出每一個角色和這個角色的主奏樂器。然後就可以放下音樂，來聽聽〈彼得與狼〉的整個故事。最後就是一邊講故事一邊聽音樂，調動孩子參與其中，可以一起扮演音樂中的角色、與音樂互動。
《彼得與狼》樂隊編制：
木管（Woodwind）：長笛(Flute)、雙簧管(Clarinet)、A大調單簧管(Clarinet in A)、巴松管(Bassoon)
銅管(Brass)：3支圓號(French Horn)、小號(Trumpet)、長號(Trombone)
打擊樂：定音鼓(Timpani)、三角鐵(Triangle)、手鼓(Tambourine)、鐃鈸(Cymbal)
弦樂(Strings)：第一小提琴(Violin)、第二小提琴、中提琴(Cello)、低音提琴(Double Bass)
作品中的主題和代表樂器：
鳥兒（Birdtheme）:代表樂器長笛（flute）。長笛絕對是器樂王國裡的百靈鳥，音色清脆悠揚。長笛幾乎已經成為表現鳥兒歌唱的專屬樂器。這首作品中長笛用高音區加以裝飾音演奏快速的旋律，表現小鳥在樹上枝頭飛來飛去，嘰嘰喳喳叫個不停。
貓（Cattheme）: 代表樂器單簧管（clarinet）。貓的主題是這個作品中很有名的一個主題，朗朗上口。單簧管音色渾厚，通過連音和跳音把小貓活潑調皮的性格展現出來，旋律輕鬆詼諧。
鴨子（Ducktheme）:代表樂器雙簧管(oboe)。 雙簧管的音色和鴨子的叫聲非常相似。這個主題旋律運用了半音階，略帶憂傷，為後面鴨子被狼吞掉的悲催結局埋下伏筆。這裡要留意作品中雙簧管和長笛旋律的輪番交錯出現，以表現鴨子和鳥兒之間的對話和它們之間的爭論。
爺爺（Grandfather theme）: 代表樂器巴松管（bassoon）。巴松管是木管樂器裡音域最低的樂器，用它來表現爺爺非常恰當，爺爺說話聲音低沉剛好與巴松的音域吻合，這個主題旋律速度不快比較平穩，像是在敘事一些事情。小調，運用了半音階和三連音，體現了爺爺生氣，對皮特的不滿情緒。中間部分半音高低交錯使用仿佛看到了爺爺嘮嘮叨叨的樣子。
獵人（Hunters theme）: 木管聲部（woodwind theme）, 槍聲由定音鼓和大鼓演奏（gunshots on timpani and bass drum）進行曲風格，定音鼓由強減弱的滾奏模仿從森林裡傳來的獵人槍聲。一聽便知。
彼得（Peter theme）:弦樂聲部、包括小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴（string instruments including violin, viola, cello, and double bass) 每當彼得的主題出現都感覺豁然開朗，活脫脫一個活潑開朗，有些淘氣，卻勇敢樂觀的小男孩展現在眼前，這個跟這個主題在大調上有很大關係。
狼（Wolf theme）:代表樂器圓號（French horns）。神秘，陰暗，兇惡，這些是這個主題旋律的特點，同樣也是狼這種動物的特點。圓號的音色本身就不是很直接，又給這一主題披上了神秘的面紗，半音及不和諧音程用來表現狼的兇惡嘴臉再恰當不過了。
感謝九媽的分享。
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